1 / 19

Pembelajaran Online

Pembelajaran Online. Koesnandar. Prinsip. Aktif; belajar itu proses aktif, me…kan, bukan di…kan . Individual; belajar itu proses individual, satu siswa dengan siswa lainnya berbeda, kecepatan, gaya, minat, cara … Aneka Sumber; sumber belajar itu banyak dan beraneka, orang, barang, media

nitesh
Download Presentation

Pembelajaran Online

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pembelajaran Online Koesnandar

  2. Prinsip • Aktif; belajar itu proses aktif, me…kan, bukan di…kan. • Individual; belajar itu proses individual, satu siswa dengan siswa lainnya berbeda, kecepatan, gaya, minat, cara … • Aneka Sumber; sumber belajar itu banyak dan beraneka, orang, barang, media • Terarah dan berkelanjutan; belajar itu proses berkelanjutan, melalui pendekatan yang terarah dan terukur hasilnya. • Interaktif; respon positif memberikan penguatan, respon negatif melemahkan… • Mandiri dan terbimbing; Belajar mandiri akan lebih berhasil kalau ada rel dengan pentahapan yang jelas, terbimbing dan terukur.

  3. BELAJAR ONLINE? internet sebagai sumber belajar (ensiklopediaonline, situs jurnal, dan situs pembelajaran) bahan ajar digital; baik yang bersifat online (artikel online, e-book online, materi multimedia online, situs pembelajaran) atau yang bersifat offline (teks digital, cd audio, cd video, cd interaktif ) digital library Mengapa harus didesain?

  4. Mengapa Desain Pembelajaran? tujuan Jalan mana dan cara apa yang paling efektif untuk ditempuh? masuk 1 September, 2014 4 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju Copy Right (c) Uwes A. Chaeruman

  5. Distance learning Distance learning Distance learning Multimedia Learning Multimedia Learning e-Learning e-Learning Conventional Learning IT BasedLearning BlendedLearning

  6. Komputer dalam Pembelajaran BelajardenganKomputer BelajarKomputer BelajarmelaluiKomputer Komputersbg Media KomputersbgAlat Komputer sbg Object Pelajaran Komputer Multimedia Interaktif on / offline Word Proccessor u/ membuat makalah, Autocad untuk menggambar konstruksi

  7. Implementasi E-learning Merupakan Garis Kontinum ICT-Based Learning Learning + ICT Sewart, 1982

  8. eLearning memungkinkan • Multi-sensory delivery : • visual, audio, kinestetik • Belajar secara aktif : • interaktif, menarik minat (stimulating) • Eksplorasi aktif. • Belajar kooperatif (cooperative learning) • Individualisasi. • Belajar mandiri (independent learning). • Pengembangan keterampilan komunikasi (communication skills) • Pembentukan komunitas dan networking

  9. 7 CHannafin & Peck, 1996 7 CHannafin & Peck, 1996 Unsur Penilaian Kualitas Multimedia Pembelajaran • Curriculum & Instructional Design • Content • Communication • Computer Capacity • Creativity • Compatibility • Cosmetic home

  10. Curriculum & Instructional Design • Kesesuaian sasaran • Kelengkapan unsur-unsur pembelajaran • Kejelasan tujuan • Konsistensi tujuan-materi-evaluasi • Pemberian contoh • Aspek-aspek pedagogis home

  11. BAHAN BELAJAR ONLINE Navigasi – link - tracking Self Test, Self Assessment Urutan Non Linear

  12. PENGEMBANGAN ODL/ONLINE LEARNING ANALISIS; Learner characteristic, competencies, instructional strategy DESAIN: Learning Management System, Interactivity, Organizing the content, hyperlink. PRODUKSI: programming, animation, etc IMPLEMENTASI: tutorial, discussion forum, chatting, etc EVALUASI: output, impact

  13. Desain Pembelajaran Analisis Desain Produksi Implementasi Evaluasi

  14. Level Desain Pembelajaran Sistem Produk Kelas

  15. Level Desain Pembelajaran Video Audio Multimedia Cetak dll Produk

  16. Komponen Desain

  17. TAHAPAN (Rowntree, 1994) PLANNING PREPARING PRODUCING Aims and objectives Outlines content Choose media Plan learner support Consider existing materials Sequence idea Develop activities and feedback Find examples Think graphics Consider physical format Start first draft Complete and edit first draft Write assignment material Pilot and improve materials

  18. Tahapan Perancangan • Tentukan Sasaran • Rumuskan Tujuan • Siapkan Evaluasi • Petakan Materi, buat Outline • Buat Flowchart • Pilih Media (Gambar, grafik, animasi, video, suara, dll) • Tentukan Format Sajian • Draft, • Review, • Revisi, • Final Naskah Produksi

  19. Konsisten TUJUAN EVALUASI MATERI MEDIA

More Related