Download
1 / 16
160 likes | 312 Views
LEKCJE MUZEALNE. I. LEKCJE MUZEALNE. Tematyka lekcji muzealnych opublikowana jest w informatorze „Muzeum w procesie edukacji szkolnej” oraz na stronie internetowej muzeum www.mzl.zgora.pl Proponowane tematy muzealnych spotkań korespondują z obowiązującym programem szkolnym.
E N D
I. LEKCJE MUZEALNE • Tematyka lekcji muzealnych opublikowana jest w informatorze „Muzeum w procesie edukacji szkolnej” oraz na stronie internetowej muzeum www.mzl.zgora.pl Proponowane tematy muzealnych spotkań korespondują z obowiązującym programem szkolnym. • Celem zajęć jest poszerzenie wiedzy uczniów na temat historii i dziedzictwa kulturowego naszego miasta, regionu i kraju, a także zapoznanie z podstawowymi terminami i zjawiskami z zakresu sztuk plastycznych. • Formy zajęć dostosowane są do wieku uczestników; są to: pokazy, warsztaty plastyczne, pogadanki, prezentacje multimedialne; często są to zajęcia interaktywne. • Podczas realizacji wszystkich tematów uczestnicy zajęć mają możliwość oglądania z bliska oryginalnych dzieł sztuki • Lekcje muzealne prowadzone są w salach ekspozycyjnych Muzeum Ziemi Lubuskiej przez pracowników muzeum • W ciągu roku przeprowadzamy około 80 lekcji muzealnych.
W muzeum nie ma sali edukacyjnej przeznaczonej do zajęć z dziećmi i młodzieżą szkolną. Lekcje muzealne odbywają się na ekspozycjach, najczęściej na Sali Zegarowej, na Sali Witrażowej lub na ekspozycjach Muzeum Wina.
Sala Witrażowa, z witrażami Marii Powalisz-Bardońskiej często bywa miejscem muzealnej edukacji: lekcji muzealnych, spotkań autorskich, warsztatów, koncertów.
Kontakt z oryginalnym dziełem sztuki jest istotą lekcji muzealnych, dlatego też często odbywają się na one na muzealnych ekspozycjach.
Dużym zainteresowaniem szkół cieszą się lekcje dotyczące dziejów Zielonej Góry. Makiety dawnego i współczesnego miasta prezentowane w Muzeum Zielonej Góry pokazują zmiany i przeobrażenia zachodzące w jego rozwoju przestrzennym
Podczas realizacji wszystkich tematów lekcji dla dzieci szkół podstawowych obok przekazywanych informacji odbywają się zajęcia plastyczne lub warsztaty. • na spotkaniu nt. Dzieje Zielonej Góry” – dzieci malują reprodukcje XVIII-wiecznej Zielonej Góry i oprawiają w kolorowe passe-partout
Podczas lekcji „Herb i flaga Zielonej Góry” dzieci i młodzież oprócz zwiedzania muzealnej ekspozycji i warsztatów plastycznych oglądają stare pieczęcie naszego miasta oraz dokumenty, które są tymi pieczęciami opatrzone.
Częstymi gośćmi w zielonogórskim muzeum są uczniowie Zespołu Szkół Plastycznych. • na ekspozycjach sztuki dawnej szkicują rzeźby śląskiej sztuki sakralnej.
Organizując lekcje w muzeum wciąż poszukujemy atrakcyjnych form ich przeprowadzenia i wprowadzamy nowe sposoby przekazu informacji. • na lekcji „Tadeusz Kuntze – malarz rodem z Zielonej Góry” dzieci układają z puzzli obraz „Fortuna”, który oglądali w galerii artysty i wokół którego dyskutowali co znaczy, że „fortuna kołem się toczy”.
Muzealny skarb – obraz Olgi Boznańskiej „Dziewczynka ze słonecznikami” często jest inspiracja dziecięcych prac plastycznych biorących udział w lekcji „Tajemnice muzealnych magazynów”
W czasie muzealnych lekcji często prezentujemy obiekty z muzealnych magazynów przygotowując ich pokazy. • na spotkaniu „Z kufra mojego pradziadka” prezentujemy dawne przedmioty codziennego użytku i opowiadamy o tym jak wyglądało dawniej życie i jakie panowały obyczaje.
„Od patyka do elektronika” to lekcja o historii mierzenia czasu. Dzieci dowiadują się jakimi przyrządami na przestrzeni wieków odmierzano czas. Poznają również tarczę zegarową i nastawiają zegarki. Podczas zajęć warsztatowych wykonują tekturowe zegarki.
„Żywe barwy witraża” to lekcja podczas której uczniowie poznają istotę witraża i dowiadują się jak on powstaje. Podczas zajęć warsztatowych młodsze dzieci wykonują w bibule wycinankę witrażową a starsze malują witraże farbami na szkle.
KARTY ZADAŃ - MUZEALNI TROPICIELE • „Muzealni tropiciele„ to seria ponad 20 kart zadań, która została opracowana do poszczególnych tematów lekcyjnych z zakresu szkoły podstawowej i przystosowana do różnych grup wiekowych. • Karty wypełniają uczniowie indywidualnie na zakończenie lekcji. • Samodzielnie wypełnienie karty zadań są podsumowaniem i sprawdzeniem wiedzy zdobytej podczas muzealnego spotkania i często są oceniane przez nauczycieli • Zawierają one kolorowe reprodukcje, krzyżówki i różnego rodzaju zadania do wykonania. Niektóre polecenia wymagają uzupełnienia brakujących zwrotów, podkreśleń, inne matematycznych wyliczeń a jeszcze inne wykonania rysunku, lub uzupełnienia podpisu pod prezentowaną reprodukcją.
