מות המרחק? שיחה במט"ח, ספטמבר 2005

מות המרחק? שיחה במט"ח, ספטמבר 2005 שיזף רפאלי Sheizaf Rafaeli המרכז לחקר חברת המידע, אונ' חיפהInfoSoc, Univ. of Haifa http://rafaeli.net http://infosoc.haifa.ac.il

http://www.nosignificantdifference.org/ ? שיזף רפאלי, 2005

שיזף רפאלי, 2005

האם המרחק אכן נעלם? האם זה טוב? למי זה טוב? האם אפשר לעשות משהו בעניין? האם צריך לעשות משהו בעניין? החזון של השכלה מקוונתלמתבונן מבחוץ, נראה לפעמים שתחום החינוך מנסה לכפור באישום השמרנות שיזף רפאלי, 2005

ראשי פרקים (אבני דרך?) 2005 2004 2003 2002 2000 1999 1997 שיזף רפאלי, 2005

Frances Cairncross שיזף רפאלי, 2005

המרחק עדיין קיים? • אימרו את זה למטפלת שפוטרה בעקבות מעקב שנעשה אחריה במצלמת אינטרנט • ספרו את זה לנכדים השומרים על קשר עם סביהם באמצעות skype ומצלמות אינטרנט • נסו לשכנע את אלה המהמרים באינטרנט, ואלה המתעשרים על חשבונם • ספרו את זה לילדינו המורידים את תיק הגב בשובם מביה"ס רק לאחר שהם מתחברים ל ICQ או ל messenger שיזף רפאלי, 2005

יותר חדש? יותר קל? יותר בזול? יותר מהר? יותר רחוק? החזון של השכלה וחינוך מקווניםלמתבונן מבחוץ, נראה לפעמים שתחום החינוךמנסה לכפור באישום השמרנות שיזף רפאלי, 2005

תובנות ממחקר ותצפיות • הטכנולוגיה משתנה • התלמידים משתנים • המורים משתנים • חומר הלימוד בתזוזה מתמדת • אילוצי הסביבה בשינוי מתמיד שיזף רפאלי, 2005

הסיפור איננו אינהרנטי לטכנולוגיה, אין technological imperative ואין דטרמיניזם טכנולוגי המחשב האישי הוא לא זה, ולא זה. המחשב והרשת הם כלים קבוצתיים, תקשורתיho אנלוג מוחלף בדיגיטל, ביטים דוחקים את האטומים הממציאים (וגם העתידנים) לא ממש יודעים Negroponte’s Switch גם המשקיעים והכסף אינם בהכרח מצפן מתאים "מדיום לא מגרש מדיום" (לכל היותר מיישב אותו מחדש, עם פיצויים) לא הטכנולוגיה, לא הכסף, וגם לא התוכןאו: Content Isn’t King Anymore מה לא? שיזף רפאלי, 2005

מולטימדיה (רב-חושיות)מחליפים את העין או האוזן לבדם הייפרטקסטואליותמחליפה את הליניאריות טופולוגיה של מיתוג מנותמחליפה את הריכוזיות גמישות הסינכרוניותמחליפה את הבו-זמניות העקשנית אינטראקטיביותמחליפה את חד הכיווניות סימולציה ומשחקמחליפים את הרצינות התהומית זכרון מערכתי (לוגים)מחליפים את האלצהיימר המערכתי כללי החליפין ("מודל עסקי")מחליפים את התמימות הקדושה שיתוףמחליף את הגישה הרכושנית החזון של השכלה מקוונתמהן ההזדמנויות שמזמן התקשוב?לא רק שהמרחק גוסס, גם קיבעונות אחרים משתחררים שיזף רפאלי, 2005

Computer Assisted Teaching? שיזף רפאלי, 2005

העברת מידע בין מורים לבין עצמם ובין מורים בהווה למורים בעתיד Information sharing among teachers העברת מידע מן המורים (מחברי הספרים והמו"לים) אל התלמידים ובחזרה Info flow from teachers (and publishers) to students העברת מידע בין תלמידים למידה והוראה של עמיתים Info flow among students שיזף רפאלי, 2005

רמת ההפרדה (רזולוציה)Granularity Program תוכנית Course קורס Module מודולה Lesson שעור Component מרכיב שיזף רפאלי, 2005

מות המרחק? שיחה במט"ח, ספטמבר 2005 שיזף רפאלי Sheizaf Rafaeli המרכז לחקר חברת המידע, אונ' חיפהInfoSoc, Univ. of Haifa http://rafaeli.net http://infosoc.haifa.ac.il

פירושים הניתנים למושג "עצמי למידה"Interpretations of “Learning Object” • Virtual Learning Environments • Import tool imports web pages, PowerPoint, etc. • No metadata • Not inherently sharable וגם... HighLearn, Snunit, Opus, Ort, Blackboard, Pegasus • LO Repositories • Sharable • Use metadata • No application environment • Learning Content Mgmt. Systems • Sharable • Standards-based metadata model • Full application environment שיזף רפאלי, 2005

קושיה הינה מערכת מקוונת, פתוחה, המאפשרת לימוד ושיתוף בידע QSIA is an open online system to enable and study information sharing קושיה מעודדת למידה ושיתוף פעולה התחום הלימוד המקוון. מטרתה לתמוך בקהילות לומדים ומלמדים. QSIA operates in the e-learning domain. It fosters learning & collaboration via recommendation. It was designed to enhance communities of both teachers and learners קושיה הינה מערכת אינטרנטית ליצירה, ארגון, מיפוי, שיתוף ושימוש בפריטי ידע לשימוש במטלות של עבודה עצמית או קבוצתית, מבחנים, שאלונים וכיו"ב שיזף רפאלי, 2005

Disadvantages of online testing ? • חסרונות המבחן המתוקשב: • נושא חדש, מפחיד • מחיר, לוגיסטיקה ותשתית? • צורך במחשבים, אוריינות • אפליה סוציו-כלכלית? • האם המדיום מפלה? • האם פורמאט השאלות כובל? Rafaeli, S. and Tractinsky, N. (1989): "Computerized tests and time: Measuring, Limiting and providing visual cues for response time in on-line questioning", Behaviour and Information Technology, 8(5):335-351. Rafaeli, S. and Tractinsky, N. (1991): "Time in computerized tests: A multitrait, multimethod investigation of general-knowledge and mathematical reasoning on-line examination," Computers in Human Behavior, 7:215-225. Hamilton, Klein, Lorie (2002) Using Web-based testing for large scale assessment: http://www.rand.org/publications/IP/IP196/IP196.pdf שיזף רפאלי, 2005

מות המרחק? שיחה במט"ח, ספטמבר 2005