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Objetivo General

Ambientes escolares integrados y transversales que facilitan los aprendizajes; aprovechando nuevas tecnologías y estrategias educativas innovadoras. Objetivo General.

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Objetivo General

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Presentation Transcript


  1. Ambientes escolares integrados y transversales que facilitan los aprendizajes; aprovechando nuevas tecnologías y estrategias educativas innovadoras

  2. Objetivo General Implementar objetos de aprendizajes virtuales en los procesos de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de básica segundaria de la Institución Educativa Concentración de Desarrollo Rural sede C.D.R. Ariari en Pueblo Sanchez. Municipio El Dorado-Meta

  3. Objetivos Específicos Desarrollar acciones que me permitan estructurar métodos atractivos para los estudiantes utilizando los adelantos tecnológicos e informáticos que ofrece la Institución.

  4. Grupo de estudio El grupo de estudio esta conformado por el maestro de Ciencias Naturales Benjamin Sanchez Aroca y los estudiantes del grado Noveno de la sede C.D.R. Ariari en Pueblo Sanchez.

  5. LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

  6. LOS REINOS DE LA NATURALEZA • REINO MONERA • REINO MYCOTA • REINO PROTISTA • REINO VEGETAL • REINO ANIMAL

  7. REINO MONERA • Seres microscópicos • Seres unicelulares • Seres procarióticos • De vida libre y parásitos SALMONELA

  8. EJEMPLOS DE BACTERIAS ESPIROQUETA

  9. COLONIA DE BACTERIAS

  10. REINO MYCOTA • Seres saprofitos • Reproducción sexual y asexual • Parásitos y de vida libre • Micro y macroscopicos

  11. Hongos Ascomicetos u Orejas de palo

  12. REINO PROTISTA

  13. CARACTERISTICAS • Unicelulares eucarióticos. Ej: Algas y Protozoos • Presencia de organelos especializados. Ej: cloroplastos y mitocondrias. Simbiosis (evolución) • Seres microscópicos y algunos forman colonias. • Son un punto intermedio entre unicelulares y pluricelulares . • No hay presencia de tejidos típica de plantas, animales y hongos superiores.

  14. ELEMENTOS CLAVES • Parecidas a vegetales: Algas pardas, verdes y rojas. • Parecidos a animales: Placozoos, Mesozoos y esponjas. • Parecidos a hongos: Plasmodiales y Quitridiales. • Algunos son autótrofos, otros heterotrofos y otros saprofitos. • Algunos conservan un flagelo (locomoción)

  15. CLASIFICACIÓN Protistas que se parecen a vegetales • Filo Chrysophyta. Ej: Diatomeas. • Filo Pyrrophyta Ej: Dinoflagelados • Filo Cryptophyta. Ej: Criptomonas • Filo Euglenophyta Ej: Euglenofilos. • Filo Phaeophyta. Ej: Algas pardas. • Filo Rhodophyta. Ej: Algas rojas • Filo Chlorophyta. Ej: Algas verdes

  16. CLASIFICACIÓN Protistas que se parecen a los animales. • filo Zoomastigina. Ej: Flagelados . • filo Sarcodina. Ej:Ameboides • filo Ciliophora. Ej: Ciliados. • filo Esporozoa. Ej: Parásitos productores de esporas.

  17. CLASIFICACIÓN Protozoos que se parecen a hongos • filo Hyphochytridiomycota Ej: hifoquitridios • filo Plasmodiophoromycota. Ej: Plasmodioforos. • Los mohos plasmodiales unos autores los consideran como protistas y otros los consideran como verdaderos hongos (Reino Mycota)

  18. Ejemplo de Protozoario ciliado

  19. Ejemplo de un Dinoflagelado

  20. Ejemplo de una amiba

  21. Una amiba engullendo un Paramecio

  22. REINO VEGETAL

  23. REINO VEGETAL • Seres autótrofos que realizan fotosíntesis • Seres pluricelulares • Las clasificamos en Gimnospermas y Angiospermas • Presentan tejidos, órganos y sistemas • Reproducción sexual y asexual • Sus células eucarióticas presentan pared celular

  24. Las monocotiledóneas • Un cotiledón en la semilla • Plantas herbáceas y leñosas • Flores dialipétalas • Utilizados como fuente de almidones, proteínas, vitaminas y carbohidratos • En su gran mayoría son cultivadas por el hombre. N.V: Maíz N.C.: Zea maiz

  25. Cultivo de cebada. Planta Monocotiledónea

  26. La Palma. Planta Monocotiledónea

  27. Planta Dicotiledónea N.V. Cacao. N.C. Teobroma cacao

  28. REINO ANIMAL • Seres heterótrofos • Seres metazoarios • Poseen columna vertebral • Poseen espina dorsal (notocorda) • Los clasificamos en cinco clases

  29. Las clases de vertebrados • CLASE PECES • CLASE ANFIBIOS • CLASE REPTILES • CLASE AVES • CLASE MAMIFEROS

  30. Los peces • Hábitat acuáticos • Reproducción sexual. • Respiración branquial • Se clasifican como condroictios y osteicitios

  31. Peces osteictios (esqueleto óseo)

  32. Pez Condroictio Esqueleto Cartilaginoso Incluye a todos tiburones También encontramos en este grupo las manta rayas

  33. La raya

  34. Los anfibios • Presentan metamorfosis • Piel húmeda • Dedos sin uñas • Seres poiquilotermos

  35. Rana eyes red

  36. Ejemplo de sapo

  37. Clase Reptiles • Escamas en la piel • Dedos con uñas • Respiración pulmonar • Seres poiquilotermos

  38. Boa constrictor

  39. Iguana

  40. Las Aves • Presencia de plumas en la piel • Seres ovíparos • Seres homeotermos • Respiración pulmonar

  41. Pava de monte

  42. Los mamíferos • Presencia de glándulas mamarias • Presencia de pelo en la piel • Respiración pulmonar • Seres homeotermos

  43. La especie Humana • Los amos, dueños y señores de la naturaleza y del universo. • Únicos con capacidad de razonar. • Encargados de evolucionar positiva y negativamente. • Estaremos asegurando un mejor futuro?

  44. El Homo sapiens sapiens

  45. COSAS PARA NO OLVIDAR • ¿Que es una mitocondria? • ¿Donde se encuentran? • ¿Que células, tejidos y órganos poseen mayor cantidad de mitocondrias? • ¿De que esta hecha? • ¿Como funciona? • ¿Que significa ATP, ADP y AMP?

  46. COSAS PARA NO OLVIDAR • ¿Que es un cloroplasto? • ¿Donde se encuentran? • ¿Que células, órganos y tejidos poseen mayor cantidad de dichos organelos? • ¿De que están hechos? • ¿Como funciona un cloroplasto? • ¿Que es la fotosíntesis?

  47. ¿Son características de los protistas excepto una?

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