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L’ARBRE

L’ARBRE. L’arbre, ce n’est pas que ça…. … il a des parties cachées. Ses différentes parties …. cime. couronne. houppier. Partie aérienne. branche. Tronc (bille de pied). souche. Partie souterraine. Racine secondaire. Racine principale. Son aspect …. FEUILLUS. Feuilles caduques.

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L’ARBRE

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Presentation Transcript

  1. L’ARBRE

  2. L’arbre, ce n’est pas que ça…

  3. … il a des parties cachées

  4. Ses différentes parties …

  5. cime couronne houppier Partie aérienne branche Tronc (bille de pied) souche Partie souterraine Racine secondaire Racine principale

  6. Son aspect …

  7. FEUILLUS Feuilles caduques RESINEUX Feuilles persistantes Des exceptions existent (ex: le mélèze)

  8. LA VIE DE L’ARBRE

  9. Le cycle naturel …

  10. CO2 H2O LUMIERE O2 Réaction chimique Sucre Sève brute Sève élaborée Litière SOL Humus Eau + substances minérales solubles Décomposition (micro-organismes, champignons) Substances solubles

  11. La photosynthèse ou fonction chlorophyllienne …

  12. Principe de la photosynthèse Période de transformation Période de rejet Il faut On obtient ______ lumière ________ oxygène _________ atmosphère _____________ Gaz carbonique __________ photosynthèse __________________ Sève élaborée ____ eau eau ___ eau

  13. Absorbe du dioxyde de Carbone (CO2) et rejette du dioxygène et de l’eau (H2O) O2 CO2 H2O LUMIERE LE JOUR… Absorbe du dioxygène(O2) et rejette du gaz carbonique (CO2) et de l’eau (H2O) CO2 O2 H2O LA NUIT…

  14. Ben là, j’clois qu’c’est bon, on plend en note?

  15. LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 1 6 I. Les différentes parties de l’arbre: cime ______ couronne ________ houppier ________ Partie aérienne __________________ branche Tronc (bille de pied) ________________________ souche Partie souterraine _____________________ Racine principale __________________ Racine secondaire _____________________ II. Les familles d’arbre: RESINEUX __________ FEUILLUS ________ Feuilles caduques Feuilles persistantes ______________ _________________ Des exceptions existent (ex: le mélèze)

  16. LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 2 6 III: ASPECT DE L’ARBRE SUR PIED: PARTIE AERIENNE Le tronc Soutien l’arbre et fournit le bois d’œuvre ______________________________ Le houppier ______________________________ Formé par les branches et les feuilles Les feuilles Indispensables à la respiration de l’arbre ______________________________ Les fleurs, graines ______________________________ Servent à la reproduction PARTIE SOUTERRAINE Fixent l’arbre au sol et assurent sa nutrition _________________________________ Les racines IV: ACTIVITE BIOLOGIQUE: Absorption L’arbre est un être vivant qui trouve les substances nutritives dans l’atmosphère et dans le sol. Racines L’eau, les sels minéraux et un composé azoté forment la sève brute. Respiration La sève brute au contact du dioxyde de Carbonne et de la lumière absorbé par les feuilles se transforme en sève élaborée. Transpiration Les feuilles rejettent de l’eau. VI: FONCTION CHLOROPHYLLIENNE: Sous l’action du soleil sur les feuilles, l’arbre dégage le jour un grande quantité d’oxygène. Cependant, il absorbe du gaz carbonique. Cette action purifie la sève brute qui devient élaborée (ou descendante). ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  17. LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… VI: FONCTION CHLOROPHYLLIENNE (suite) : 3 6 H2O CO2 O2 ______________ Réaction chimique LUMIERE _____ Sucre Sève brute ________ ___________ Sève élaborée Litière _______ ______ Humus ______________________________ Eau + substances minérales solubles Substances solubles _____________________ Décomposition (micro-organismes, champignons) ______________________________________________________

  18. LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 4 6 VI: RESPIRATION DE L’ARBRE: CO2 A. LE JOUR… O2 H2O LUMIERE Absorbe du dioxyde de Carbone (CO2) et rejette du dioxygène et de l’eau (H2O) ____________________________________________________________________________________________________________________ B. LA NUIT… O2 CO2 H2O Absorbe du dioxygène (O2) et rejette du gaz carbonique (CO2) et de l’eau (H2O) ____________________________________________________________________________________________________________________

  19. Sa composition…

  20. La coupe de l’arbre

  21. Plan de coupe de l’arbre Coupe tangentielle Coupe radiale Coupe longitudinale Coupe tangentielle Coupe radiale

  22. Détails de la coupe de l’arbre écorce liber aubier Duramen (ou bois parfait) cœur cambium Rayon médullaire (r. ligneux) Cernes annuelles (couches) Bois d’été (final) Bois de printemps (initial)

  23. Caractéristiques du bois homogène hétérogène Forte (dense) Essentiellement les feuillus Faible (expansé) Résineux, peuplier…

  24. LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 5 6 VII: PLANS DE COUPE DE L’ARBRE: ________________ Coupe tangentielle __________________________ Coupe longitudinale passe par le cœur Coupe radiale: _____________________ Coupe tangentielle: ____________________________ Coupe longitudinale:_________________________ _____________ Coupe radiale tangente les cernes annuelles suit la longueur _____ écorce VIII: DETAIL DE LA COUPE: _____ liber _____ aubier ____________________ Duramen (ou bois parfait) _____ cœur _________ cambium Rayon médullaire (r. ligneux) ____________________________ Cernes annuelles (couches) ____________________________ Bois d’été (final) ________________ Bois de printemps (initial) _______________________

  25. LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 6 6 VIII: DETAIL DE LA COUPE (suite): _________________ écorce Protège l’arbre _________________________________ liber Conduit la sève élaborée (sève descendante) _________________ cambium Produit les cellules _________________________________ aubier Conduit la sève brute (sève montante) _______________________________ Fournit le bois d’œuvre (cellules mortes) Duramen (ou bois parfait) _____________________ cœur Partie axiale de l’arbre __________ Bois d’été (final) Plus dense Cernes annuelles (couches) _________ Bois de printemps (initial) Moins dense ________________________________________________________________ Rayon médullaire (r. ligneux) Diffusion des éléments transformés de l’extérieur vers l’intérieur VIII: TEXTURES: Forte (dense) homogène Essentiellement les feuillus Faible (expansé) Résineux, peuplier… hétérogène

  26. LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 1 6 I. Les différentes parties de l’arbre: ______ ________ ________ __________________ ________________________ _____________________ __________________ _____________________ II. Les familles d’arbre: ________ __________ _________________ ______________

  27. LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 2 6 III: ASPECT DE L’ARBRE SUR PIED: PARTIE AERIENNE Le tronc ______________________________ Le houppier ______________________________ Les feuilles ______________________________ Les fleurs, graines ______________________________ PARTIE SOUTERRAINE Les racines _________________________________ IV: ACTIVITE BIOLOGIQUE: Absorption L’arbre est un être vivant qui trouve les substances nutritives dans l’atmosphère et dans le sol. Racines L’eau, les sels minéraux et un composé azoté forment la sève brute. Respiration La sève brute au contact du dioxyde de Carbonne et de la lumière absorbé par les feuilles se transforme en sève élaborée. Transpiration Les feuilles rejettent de l’eau. VI: FONCTION CHLOROPHYLLIENNE: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  28. LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… VI: FONCTION CHLOROPHYLLIENNE (suite) : 3 6 ______________ _____ ________ ___________ _______ ______ ______________________________ ______________________________________________________ _____________________

  29. LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 4 6 VI: RESPIRATION DE L’ARBRE: A. LE JOUR… ____________________________________________________________________________________________________________________ B. LA NUIT… ____________________________________________________________________________________________________________________

  30. LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 5 6 VII: PLANS DE COUPE DE L’ARBRE: ________________ __________________________ Coupe radiale: _____________________ Coupe tangentielle: ____________________________ Coupe longitudinale:_________________________ _____________ _____ VIII: DETAIL DE LA COUPE: _____

  31. LES MATERIAUX L’ARBRE Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 6 6 VIII: DETAIL DE LA COUPE (suite): écorce liber cambium aubier Duramen (ou bois parfait) cœur Cernes annuelles (couches) Rayon médullaire (r. ligneux) VIII: TEXTURES:

  32. LES MATERIAUX L’ARBRE DEVOIR Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 1 2 1. complétez le dessin ci dessous: ______ ________ /5 ________ __________________ ________________________ _____________________ __________________ _____________________ 2. Citez les deux familles d’arbre:………………………………………………………………… /1.5 3. Décrivez la respiration de l’arbre le jour et la nuit a: par un croquis: /3 Le jour La nuite b: expliquez la respiration: Le jour l’arbre ……………………………………………………………………………………………. La nuit l’arbre ……………………………………………………………………………………………. /3

  33. LES MATERIAUX L’ARBRE DEVOIR Classe 2nde BMA Année scolaire ………………………… 2 2 4. Citez les 3 plans de découpe de l’arbre: ………………………………………… ………………………………….. ……………………………………….. /1.5 5. Complétez le dessin ci dessous: _____ _____ /5 6. Quelle est la partie utilisée pour la meuble? ……………………………………………………. /1

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