1 / 6

Szervezet – Controlling – VIR egymásra épülése felsőoktatási intézményekben

Szervezet – Controlling – VIR egymásra épülése felsőoktatási intézményekben. VI. ETR Konferencia 2009. november 26. egyetemi docens. Időszerű-e a VIR bevezetés a felsőoktatási intézményeinkben?. Esélyek. Kockázatok.

muriel
Download Presentation

Szervezet – Controlling – VIR egymásra épülése felsőoktatási intézményekben

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Szervezet – Controlling – VIR egymásra épülése felsőoktatási intézményekben VI. ETR Konferencia 2009. november 26. egyetemi docens

  2. Időszerű-e a VIR bevezetés a felsőoktatási intézményeinkben? Esélyek Kockázatok • Több forrásrendszer hiányzik vagy hiányos (pl. vagyongazdálkodás, személyügy, kutatásadminisztráció). • A forrásadatok nem megbízhatóak vagy nem olyan struktúrában állnak rendelkezésre, ami vezetői célra használható. • A felügyeleti szervek bizonytalanok abban, hogy milyen információt és mire kívánnak felhasználni. • Számos intézménytől idegen a tel-jesítményelvű menedzsment kultúra, illetve nincs közös célrendszer. • Korlátozott a szükséges projektmenedzsment, illetve informatikai tudás és affinitás. • A legkritikusabb forrásrendszerek most is rendelkezésre állnak. • Az adatok tisztítását és újrastrukturálását a VIR bevezetés előtt el kell végezni. • Nemzetközi minták és az OKM korábbi gyakorlata irányt mutathat a felügyeleti elvárásokról. • Megfelelő információk nélkül nem végezhető professzionális vezetői munka. Az igényfelkeltést és a kidol-gozást külső szakemberek segíthetik. • Az elszámoltathatóság, illetve a fő érintettek (jövőbeli hallgatók és mun-káltatók) tájékoztatása érdekében már ma hiteles információk kellenek. VI. ETR Konferencia – Szervezet - controlling - VIR

  3. VIR alapelvek Hogyan lehet kialakítani egy jó Vezetői Információs Rendszert? Milyen egy „jó” Vezetői Információs Rendszer? • Hiteles • Elfogadott alapelvekre épül • Transzparens • Egyszerű • Megbízható • Alkalmas a döntéstámogatásra • Átfogó, több adatkört érint • Fókuszált • Jövőorientált • Teljesítményorientált • Jól használható • Gyors • Rugalmas • Automatizált • Testre szabott • Tudatosítsuk magunkban, hogy a VIR kialakítása nem informatikai projekt! • Állítsuk össze megfelelően a megvalósító csapatot! • Hangoljuk össze az igényeket és a lehetőségeket reálisan, haladjunk fokozatosan! • Ne feledkezzünk meg a VIR működése illesztéséről • És végül… kommunikáció, kommunikáció, kommunikáció! Tanács Zoltán (IFUA) előadása alapján VI. ETR Konferencia – Szervezet - controlling - VIR

  4. Mit jelent a VIR stratégiai beágyazottsága? A stratégia célokból kerül levezetésre, azt transzparens módon mutatja be (pl. BSC stratégiai térkép) Stratégia Lehetővé teszi a külső és belső kommunikációt, illetve integrálja az intézményi teljesítményre vonatkozó,de külső forrású kulcsmutatókat Vezetői információrendszer Alapul szolgál a célok tovább-bontásához, valamint a visszacsatoláshoz a szervezeti és egyéni felől Szervezeti egység, illetve egyéni szintű felelősségek VI. ETR Konferencia – Szervezet - controlling - VIR

  5. Hogyan működik a szervezet-controlling-VIR kapcsolatrendszer? A szervezet alapvető termékeihez és szolgáltatásaihoz szervezeti felelősöket rendelünk A tervezés és a beszámolás elsősorban e költségviselőkre és költség-helyekre vonatkozik A VIR főként azokat a kulcs-mutókat tartal-mazza, amelyek a pü-i és szakmai eredmények kontrollálhatók Pl. elhelyezkedési és elégedettségi index, programfedezet, külső kutatási források mértéke, SLA-k teljesítése Pl. program árbevétel, projekt budget, szolgáltatási volumen Pl. képzési program igazgató,kutatási projekt vezető,szolgáltató-központ vezető VI. ETR Konferencia – Szervezet - controlling - VIR

  6. Input (bemeneti) Throughput (folyamat) Output (kimeneti) Outcome (hosszabb távú) Milyen típusú mutatók álljanak a felsőoktatási VIR középpontjában? • kiadott diplomák, odaítélt doktori fokozatok száma • külsőleg finanszírozott kutatás értéke • nemzetközi csere-programokban érintett hallgatók • rangos publikációk, bejegyzett szabadal-mak száma • a beiratkozott hallgatók • az alkalmazott oktatók • a meglévő infrastruktúra stb. jellemzői • kapacitás-kihasználtság • lemorzsolódási arány • hallgatói elégedettség • kiegészítő szolgáltatok (pl. könyvtár, IT) minősége stb. • elhelyezkedési arány, illetve a kezdő fizetés átlaga • munkáltatói elégedettség • későbbi fokozatszerzési arány (pl. orvosi szakvizsga) • referált publikációk, felhasznált szabadalmak • spin-off cégek eredményessége A fejlett országok gyakorlatában a teljesítménymutatók jelentősége nő, az output/outcome a tervezés és beszámolás, sőt a finanszírozás alapjává válik VI. ETR Konferencia – Szervezet - controlling - VIR

More Related