1 / 27

Partneri elégedettség mérésének eredményei

Partneri elégedettség mérésének eredményei. 2011/2012. tanév Machánné Tatár Rita. Általános áttekintés:. 9. tanév Kérdőív átdolgozása (2. év) : Kérdések pontosítása Részletezés lehetősége Jól működik! Évről – évre hasonló eredmények

morrisa-dacian
Download Presentation

Partneri elégedettség mérésének eredményei

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Partneri elégedettség mérésének eredményei 2011/2012. tanév Machánné Tatár Rita

  2. Általános áttekintés: • 9. tanév • Kérdőív átdolgozása (2. év): • Kérdések pontosítása • Részletezés lehetősége • Jól működik! • Évről – évre hasonló eredmények • Nincsenek nagy eltérések  következetesség, kialakult pedagógiai munka

  3. Tanulói eredmények – - alsó tagozat • Általános elégedettség: 4.56 (4,74) • Minimum: 4,17 (4,09) • Maximum: 5,00 (4,97) • Nem változott a szóródás! • Határok: 4,46 és 4,72 • Fejlesztésre váró terület: Otthon is kell tanulnom, hogy jó eredményeket érjek el. 4,17 (4.09)

  4. Tanulói eredmények – alsó tagozat Erősségek:

  5. Tanulói eredmények – alsó tagozat Erősségek: Képességeimnek megfelelő feladatot kapok. Segítséget kapok, hogy megtaláljam, miben vagyok jó. Minden héten kapok dicséretet, ha megérdemlem. Sokszor szinte magával ragad a tanári előadás. A tanáraim hasznos értékelést adnak a teljesítményemről. Tanáraimnak nincsenek előítéleteik velem szemben. Az előző nap volt sikerélményem. Tanáraim érdekes órákat tartanak. A mi iskolánkban illik jól teljesíteni. Tanórán kívül is van lehetőségem érdeklődésemnek megfelelő elfoglaltságot választani.

  6. Felmerült elvárások - alsósok

  7. Részletezések:

  8. Több - kevesebb? Nehezebb - könnyebb? 19.b Az órán rendelkezésre álló idő nekem általában pont elég a feladatok elvégzésére. Több időre lenne szükségem: 30 % Kevesebb idő is elég lenne: 17 % Megfelel: 43 % 25.b Az órákon képességeimnek megfelelő feladatokat kapok. Nehezebbeket is meg tudnék oldani: 26 % Könnyebbeket szeretnék: 8 % Megfelel: 66 %

  9. Tanulói eredmények – felső tagozat • Általános elégedettség: 4,13 (4,39) • Minimum: 3,44 (3,66) • Maximum: 4,77 (4,81) • Szóródás kicsit nőtt! • Határok: 3,85 és 4,33 • Fejlesztésre váró területek:

  10. Tanulói eredmények – felső tagozatErősségek:

  11. Felmerült elvárások - felsősök Menzán rossz a higiénia, kicsik az adagok 2x, rossz az étel, tisztaság a WC-ben 2x Lány WC felújítása 3x, tükör a lány WC-ben 8.b: Felvételi után lehessen pihenni egy kicsit, Lehessen az aulában maradni beszélgetni

  12. Megjegyzések - felsősök Sportszerek és több rendezvény kellene, A napköziben hogy érzik magukat a gyerekek? A mosogatás után is koszosak az evőeszközök, tálcák, 8.b: Sok jó iskolai program van, Bármit meg lehet beszélni a tanárokkal, "Mestereim"

  13. Részletezések:

  14. Több - kevesebb? Nehezebb - könnyebb? 19.b Az órán rendelkezésre álló idő nekem általában pont elég a feladatok elvégzésére. Több időre lenne szükségem: 45 % Kevesebb idő is elég lenne: 37 % Megfelel: 18 % 25.b Az órákon képességeimnek megfelelő feladatokat kapok. Nehezebbeket is meg tudnék oldani: 55 % Könnyebbeket szeretnék: 25 % Megfelel: 20 %

  15. Szülői eredmények – alsó tagozat • Általános elégedettség: 4,49 (4,39) • Minimum: 4,16 (4,16) • Maximum: 4,79 (4,76) • Maradt a szóródás! • Határok: 4,37 és 4,58

  16. Szülői eredmények – alsó tagozatErősségek:

  17. Felmerült elvárások, megjegyzések – alsós szülők Illemhelyek felújítása Nagyon színvonalasak az iskolai rendezvények, ünnepségek, különösen a Március 15. Köszönet!

  18. Részletezések:

  19. Nehezebb - könnyebb? Magasabb – alacsonyabb? 13.b A feladatok összeállításánál figyelembe veszik a képességeket. Nehezebbeket is meg tudna oldani: 26 % Könnyebbeket szeretne: 9 % Megfelel: 66 % 19.b A képzés színvonala megfelel. Magasabb színvonalat szeretnék: 15 % Alacsonyabb színvonalat szeretnék: 5 % Megfelel: 80 %

  20. Szülői eredmények – felső tagozat • Általános elégedettség: 4,33 (4,32) • Minimum: 3,93 (3,85) • Maximum: 4,69 (4,58) • Nem változott a szóródás! • Határok: 4,18 és 4,44

  21. Szülői eredmények – felső tagozatErősségek:

  22. Felmerült elvárások – felsős szülők Több elismerést a sportban elért eredményekért, hiszen ők is az iskolát képviselik. Elégedett vagyok a művészeti oktatással, és büszke vagyok gyermekem fejlődésére. Kapunyitást korábban kezdeni, sok az idegen reggel az iskola előtt.

  23. Megjegyzések– felsős szülők Van-e lehetőség 8-ban alapfokú nyelvvizsgára? Udvari játékok labda, ugráló-kötél, hullahopp karika, kréta Szombati munkanapok egyeztetése a szülőkkel, konfliktuskezelés Több szóbeli számonkérés Fogadóórák átszervezése, nem jutnak oda a szülők egyes pedagógusokhoz, mert sokat kell várni. Bőségesebb ebédadagok

  24. Részletezések:

  25. Részletezések:

  26. Nehezebb - könnyebb? Magasabb – alacsonyabb? 13.b A feladatok összeállításánál figyelembe veszik a képességeket. Nehezebbeket is meg tudna oldani: 39 % Könnyebbeket szeretne: 25 % Megfelel: 36 % 19.b A képzés színvonala megfelel. Magasabb színvonalat szeretnék: 37 % Alacsonyabb színvonalat szeretnék: 8 % Megfelel: 55 %

  27. Feladatunk:- Tervezés a felmerült igények kezeléséről- Magyarázatok az egyes megjegyzésekhez- Tájékoztatás az eredményekről és a tervekről

More Related