Exercice E - Je 10 & Ve 11.04.2014 | Rendez-vous de correction (30’/groupe) | http://ispp-unige.wiki.zoho.comis-p

1. Exercice E - Je 10 & Ve 11.04.2014 | Rendez-vous de correction (30’/groupe) | http://ispp-unige.wiki.zoho.comis-pp-exercices.html Prochains ateliers de lecture : Lu 14.04, 12h15, M3341 | Ma 29.04, 12h15, M4393 | Question : Dans quelle mesure retrouve-t-on les trois styles d’autorité – statutaire, libertaire et relationnel – dans l’école ? À quoi se reconnaissent-ils ? | http://ispp-unige.wiki.zoho.com/is-pp-seminaire-lecture.html

2. Sandra CapederPrésidente du Groupementdes associations de parentsd’élèves du primaire Laurent VitéPrésident de laSociété pédagogiquegenevoise

3. Décomposition… 1. Introduction : qu’est-ce qu’une école ? 2. La leçon « Retourner sa question à un élève, est-ce pédagogique ? » 3. Le programme « Faut-il enseigner des choses utiles ? » 4. L’activité des élèves « Comment pousser les élèves à la réflexion ? » 5. L’autorité des enseignants « Le professeur qui plaisante avec les élèves fait-il preuve d’autorité ? » 6. Synthèse intermédiaire : échec à l’école, échec de l’école ? « Peut-on placer les élèves dans des situations d’échec ? » 7. L’organisation du travail scolaire « Faire des projets permet de mieux intégrer, mais qu’en est-il du programme ? » 8. L’évaluation « Comment évaluer sans rabaisser les élèves ? » 9. Les relations familles-école « Pour intégrer les élèves d’origine étrangère, faut-il inclure des aspects culturels étrangers ? » 10. La gouvernance de l’enseignement ...?

4. 9.Les relations familles-école Entre division du travailet éthique de la discussion ‘La famille instruit mal et même élève mal. L'amour est sans patience. À l'école se montre la justice, qui se passe d'aimer.’ Alain, 1932

5. « Vous croyez vraiment que je vaisaller voir ma mère...?! »

6. Questions à… Selon vous et les membres de votre association: À quoi sert ou devrait servir l’école ? L’école doit-elle préparer les élèves à la vie ? …la vie d’aujourd’hui ou celle de demain ? …la vie telle qu’elle est ou telle qu’elle devrait être ? Laurent VitéPrésident de laSociété pédagogiquegenevoise Sandra CapederPrésidente du Groupementdes associations de parentsd’élèves du primaire

7. À quoi sert ou devrait servir l’école ?

8. À quoi sert ou devrait servir l’école ? «L'école doit mettre l'accent sur les apprentissages, pour une évaluation formative à but éducatif, une école qui lutte contre l'exclusion afin que chaque enfant puisse progresser à son rythme et acquérir les connaissances qui lui donneront plus tard l'occasion d'exercer ses droits démocratiques.» « L'école doit doter les enfants de repères et d'objectifs. Elle doit les préparer à affronter les réalités du monde actuel et de leur futur, un monde qui en aucun domaine ne peut se priver des chiffres et des classements qui étalonnent toute notre vie en société.»

9. À quoi sert ou devrait servir l’école ?

10. L’école doit-elle préparer les élèves à la vie ?

11. L’école doit-elle préparer les élèves à la vie ? « Proposer la lecture de textes philosophiques [aux apprentis] est une gageure insurmontable. Nous ne lisons pas les textes : nous les traduisons. Résultat : un professeur de philosophie soucieux de préserver son intégrité (morale mais aussi physique) fera en sorte de donner à travailler le moins de textes possibles afin de ne pas se faire lyncher ou s’entendre dire constamment ‘la philo, ça prend la tête, c’est trop naze’. (…) Non, il faudrait leur faire de la vraie morale, de l’éducation civique : ‘ça c’est bien, ça c’est pas bien’. Désolée mais la philosophie n’a jamais eu pour vocation de donner des leçons de conduite. Je sens bien qu’ils auraient pourtant besoin de beaucoup de choses, ces petits : que j’organise par exemple un vrai débat sur la peine de mort, sur la torture, le racisme, l’homosexualité etc. en leur montrant des films, des documentaires. Que je leur explique comment fonctionne leur Ve République, que je leur redonne quelques bases d’histoire etc. [Mais] moi, je ne suis pas formée pour un tel métier. (…) Je vous vois d’ores et déjà tous satisfaits qu’il existe des gens comme moi, forcés à mettre les mains dans le cambouis, pendant que vous, vous allez tranquillement à vos tâches, bien loin du monde qui est le mien.»

12. L’école doit-elle préparer les élèves à la vie ?

13. …la vie d’aujourd’hui ou de demain ?…telle qu’elle est ou telle qu’elle devrait être ?

14. …la vie d’aujourd’hui ou de demain ?…telle qu’elle est ou telle qu’elle devrait être ?

15. …la vie d’aujourd’hui ou de demain ?…telle qu’elle est ou telle qu’elle devrait être ?

16. Question subsidiaire… Le Courrier

17. Références • Alain (1932/1986). Propos sur l'éducation. Pédagogie enfantine. Paris : PUF. • Clémence, A., Biétry, V., Gex-Collet, D., Zittoun, T., Kaiser, C., Modak. M. & Nicolet, M. (2006). L’exercice de l’autorité dans la famille et ses répercussions à l’école. Université de Lausanne, Faculté des sciences sociales et politiques.