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Presentation Transcript

  1. Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de l’outil A L’ÉCOUTE DES MÉDIAS • Brigitte REDON - Jeriko-Francewww.jeriko.fr • Dorine SMULDERS - Cito-Pays-Bas • www.cito.nl • Perpignan, août 2007

  2. Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de l’outil – A L’ÉCOUTE DES MÉDIAS PARTIE 1, Dorine SMULDERS - Cito-Pays-Bas L’origine du projet, les travaux de l’institut CITO PARTIE 2, Brigitte REDON - Jériko-France Présentation des titres “A l’écoute des médias” PARTIE 3, Manipulation, découverte individuelle des titres

  3. Compréhension oralePrésentation de l’outil A l’écoute des médias 1 - L’origine du projet : Les travaux de l’institut néerlandais CITO

  4. 1 – L’origine du projetCITO : rôles • Cito: Institut National d’Evaluation en Educationfondé en 1968 par le Ministère de l’Education • Centre professionnel d’expertise et de service en matière de tests et d’évaluation de formations et de pratiques professionnelles • Construction et édition de produits d’évaluation (examens nationaux, examens scolaires) • Construction de matériel didactique • www.cito.nl

  5. 1 – l’origine du projetCITO : domaines Enseignement : primaire, secondaire, tertiaire, Entreprises Gouvernements A l’écoute des médias - L’origine du projet

  6. 1 – l’origine du projetL’enseignement secondaire aux Pays-Bas Trois filières/niveaux • vmbo 4 années d’enseignement général et technique préparant à la vie professionnelle/aux formations professionnelles (niveau collège) A1+, A2+ • havo 5 années d’enseignement général, préparant à la vie professionnelle/ aux formations professionnelles A2 – B2 • vwo 6 années d’enseignement général, préparant aux études universitaires et professionnelles du niveau supérieur B1 - B2+ A l’écoute des médias - L’origine du projet

  7. 1 – l’origine du projetEnseignement secondaire : Examens,Tests, Epreuves • Examen national: commission ministérielle • Examens scolaires: écoles (et Cito) autonomes • Base: le programme d’examen et ses descripteurs- Tradition aux Pays-Bas (1968 … )- Cadre européen commun de référencepour les langues (2008) : “le candidat peut…” A l’écoute des médias - L’origine du projet

  8. 1 – l’origine du projetLes examens d’anglais, d’allemand et de français de fin de l’enseignement secondaire • Examen national - Examens scolaires 50% 50%  • compréhension écrite - compréhension orale - expression orale - expression écrite A l’écoute des médias - L’origine du projet

  9. 1 – l’origine du projetLa construction d’un examen scolaire de compréhension orale Une démarche rigoureuse, en plusieurs étapes : • Travail en commun avec les enseignants • Test pilote  analyses psychométriques • Sélection d’items (avec enseignants) • Épreuve définitive  analyses psychométriques • Résultats de l’année en cours •  Tendances/évolution des compétences A l’écoute des médias - L’origine du projet

  10. 1 – l’origine du projetLes CD-roms néerlandais A partir des examens de compréhension orale :  Réalisation de CD-roms pour un entraînement individuel sur l’ordinateur A l’écoute des médias - L’origine du projet

  11. Compréhension orale 2- Présentation des titres “A l’écoute des médias” Une adaptation des CD-roms néerlandais au public français par l’éditeur Jériko http://www.jerikoeduc.fr

  12. 2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias”Une Adaptation des CD-roms Néerlandais Collection “A l’écoute des médias” • Adaptation réalisée par Jériko à partir des cédéroms néerlandais • Réalisée avec le soutien du Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de La Recherche • En 2006 : 4 titres Reconnus d’Intérêt Pédagogique RIP • En 2007 : réalisation de 2 nouveaux titres dans le cadre du projet SCHENE A l’écoute des médias – présentation des CD-roms

  13. 2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias”La collection “A L’ÉCOUTE DES MÉDIAS” 2 langues : Anglais Allemand • 6 titres • Anglais 3ème/seconde • Anglais Lycée niveau 1 • Anglais Lycée niveau 2 • Allemand 3ème/seconde • Allemand Lycée niveau 1 • Allemand Lycée niveau 2 • 3 niveaux : • A1+ à B1 • A2+ à B2 • B1+ à C1 2 versions : sur CD-Rom ou en ligne (http://langues.jeriko.fr) A l’écoute des médias – présentation des CD-roms

  14. 2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias”Les travaux d’adaptation • Indexation des tâches par rapport au CECR • Indexation des ressources par rapport aux thèmes des instructions officielles • Adaptation des lexiques • Adaptation des consignes et aides

  15. 2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias”Activités 2 types d’activités : • QCM 20 à 25 séquences à partir de documents audios : Questions de compréhension OU Trouver la fin • Prise de notes /repérage d’informations 20 à 25 séquences à partir de vidéos et audios Pour chaque séquence de travail : Niveau par rapport au CECR • Liens avec les thèmes des Instructions officielles • Résumé • Nature de la ressource (audio ou vidéo), durée, source

  16. 2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias” Le QCM

  17. 2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias” Le QCM Des questions fermées : • Travail à partir de documents audios extraits de radios • Thèmes variés • Fragment de durée limitée (une trentaine de secondes en moyenne) • 8 à 12 tâches par séquence, calibrées grâce aux données psychométriques. Les aides à la compréhension : • Lexique textuel et sonore • Réécoute de l’extrait • Ecoute des fragments contenant la réponse • Script de l’extrait • Justification des réponses En fin de questionnaire, bilan reprenant réponses données et réponses correctes + conseils

  18. 2 - Présentation des titres “A l’écoute des médias” La prise de note

  19. Présentation des titres “A l’écoute des médias” La prise de note Une grille d’information à compléter : • Travail à partir de documents vidéos et audios extraits de télévisions et radios • Sujets très variés • Documents de durée très variable (de 30 secondes jusqu’à 5 minutes) • Saisie libre des réponses • Autoévaluation, à partir de suggestions Les aides à la compréhension : • Lexique textuel et sonore • Réécoute/ visionnement à volonté de l’extrait • Script de l’extrait (disponible seulement au niveau 3ème/seconde) • Justification des réponses (disponible seulement au niveau 3ème/seconde) En fin de questionnaire, bilan chiffré

  20. 3- La manipulationRemarques - questions PARTIE 3 Manipulation, découverte individuelle des titres Quelques questions / réponses au cours de l’atelier  Les aides sont accessibles à tout moment… Il est possible de « tricher » Il s’agit là d’un choix, considérant que l’élève est responsable. Mais il doit savoir que les résultats fournis par le logiciel doivent être relativisés en fonction de sa façon de travailler : Si l’élève a consulté les scripts, les justifications avant de donner sa réponse, il ne teste plus sa compréhension de l’oral. Un guide d’utilisation est fourni, on conseille à l’élève de le consulter avant de commencer à travailler. Le bilan donne des conseils pour apprécier correctement les résultats. Sur les titres niveau 3ème/seconde, version CDROM, l’enseignant peut paramétrer les accès aux aides.

  21. 3- La manipulationRemarques - questions Quelques questions / réponses au cours de l’atelier  Les documents paraissent d’un niveau plus élevé que celui qui est indiqué 1 – Les niveaux se rapportent à la tâche demandée, et non aux documents audios ou vidéos en tant que ressource brute. 2 – Ces niveaux ont été établis suite à des tests psychométriques portant sur des milliers d’élèves des Pays-Bas… S’agissant de niveaux européens, ils doivent être indépendants du pays... Alors… Est-ce que les Français seraient moins « bons » que les néerlandais ?… Interrogation à suivre !

  22. Tarifs TTC (par titre) CDROM Mono : 97,99 € Réseau/site : 159,99 € EN LIGNE (abonnement annuel) - 299 élèves 90,00 € 300-599 élèves 133,00 € 600-1200 élèves 239,99 € 290,35 € +1200 élèves 3- La manipulationRemarques - questions Quelques questions / réponses au cours de l’atelier  Quelles différences entre la version CD-ROM et la version en ligne ? Les contenus sont identiques mais : • Version en ligne • Pas d’installation • Accessible aux abonnés depuis leur domicile ou l’établissement • Accès aux fichiers MP3 en téléchargement • Version CD-ROM • Données achetées définitivement • Outil auteur pour paramétrer le programme et effectuer le suivi

  23. Pour en savoir plus… A L’ÉCOUTE DES MÉDIAS Site de présentation et démonstration http://langues.jeriko.fr Renseignements : Jériko – 70, rue Amelot – 75011 PARIS Tel : 01 49 29 41 61