VÅRVINTER

1. VÅRVINTER Vibeke Groven Ingrid Aalbu Sønstebø Norsk 2 - våren 2005

2. INNLEIING • Eit undervisningsopplegg for 8. trinn ”I opplæringa skal elevane: • lese noveller av forfattarar som til dømes Johan Borgen, Torborg Nedreaas, Tarjei Vesaas (…).” L97 s. 125 • byrje å bruke sidemål som arbeidsspråk (…).” L97 s. 126 • lære litteratursøking, omskriving og redigering av tekst, til dømes ved bruk av informasjonsteknologi. Kunne ta ansvar for variert bruk av skulebiblioteket”. L97 s. 126

3. TEORI • Dagrun K. Sjøhelle (1998) seier at ”samhandling om tekst styrker språk- og tekstkompetansen hos skoleelever. På forskjellige måter, og i arbeid med ulike sjangrer, vil datamaskinen kunne bidra med god hjelp i en slik samhandlingsprosess.”

4. TEORI • ”Fordi skjermer fungerer som et speil for tanken, og fordi det er lett å stryke ut, omformulere, kopiere og flytte på tekstbiter, kan samarbeidspartnere dele tanker med hverandre, prøve ut ideer, eksperimentere og diskutere. Slik blir de deltakere i sin egen læringsprosess samtidig som de fungerer som ressurser for hverandre” (Dagrun K. Sjøhelle, 1998).

5. TEORI • Svein Østerud (2004) seier at ”når en tekst løsrives fra sin opprinnelige kontekst, blir den åpen og flertydig, og det blir nødvendig å gjøre en tolkningsinnsats hver gang teksten blir satt inn i en ny kontekst.”

6. TEORI • ”(…) enten det dreier seg om språk eller litteratur, har elevene for liten trening i å håndtere rekontekstualisering, dvs. skifte av kontekst samt veksling mellom og blanding av sjanger” (Svein Østerud, 2004).

7. UNDERVISNINGSOPPLEGG • Norskprosjekt • To veker – ti timar • Arbeide i par • Velje ei novelle av Tarjei Vesaas • Lage presentasjon på nynorsk • Kvart par disponerar ein pc og eit digitalt videokamera • Internettsøk og bibliotek - kildekritikk

8. Aktuelle nettsider • http://www.litteraturnettet.no/v/vesaas.tarjei.asp?lang=&type • http://www.litteraturdaganeivinje.no/ • http://www.sprakrad.no/templates/Page.aspx?id=7421 • http://www.aftenposten.no/alex/litterat/forfatte/vesaasta.htm • http://nn.wikipedia.org/wiki/Tarjei_Vesaas • http://www.samlaget.no/forfattar.cfm?id=2245 • http://www.nrk.no/programmer/stemmer_fra_arkivet/stemmer_fra_litteraturen/2330739.html

9. Presentasjonen • Skal vera ei Power point framsyning Den skal innehalde: • Fakta om Tarjei Vesaas • Handlinga i novella • Film av eit avsnitt/ei stemning/ei tolking av novella

10. EIT ELEVBIDRAG

11. Prosjekt av Vibeke Groven og Ingrid Aalbu Sønstebø – 8B Tarjei Vesaas 1897-1970

12. Tarjei Vesaas 1897-1970 • Vaks opp i Vinje i Telemark • Budde der heile sitt liv • Debuterte i 1923 med fortellinga Menneskebonn • Skreiv romanar, noveller og dikt • Før 1940 skildra han oftast bygdemiljøet • Utvikla seg til å bli ein modernist som tok opp meir allmenne spørsmål:

13. Tarjei Vesaas 1897-1970 • ”Kva er livet vårt?” • ”Kvar kjem vondskapen frå, og kven har skylda for han?” • Angst • Fekk Nordisk Råds Litteraturpris i 1964 • Instituerte i 1964 Tarjei Vesaas sin debutantpris

14. Vårvinter • Det er kveld og det snør • Ei jente står og ventar • Forventing • Stevnemøte • Guten kjem ikkje, men ein annan • Han pakkar henne ut • Forelska i forelskinga

15. Vårvinter The movie

16. OPPSUMMERING • Nynorsk og Vesaas i ein annan kontekst • Konstruktiv bruk av IKT • Ikkje anten eller, men både og

17. Kilder • Det kongelige kirke-, utdannings- og forskningsdepartement. (1996). Læreplanverket for den 10-årigegrunnskolen. Oslo: Nasjonalt læremiddelsenter. • Schwebs, T. & H. Otnes (2004) tekst.no. Oslo: Cappelen forlag a.s. • Sjøhelle, D.K. (1998). Når dataskjermen blir speil for tankene. I Norsklæararen nr. 5. • Østerud, S. (2004). Utdanning for informasjonssamfunnet. Oslo: Universitetsforlaget. • http://www.caplex.no/web/artikkel/artdetalj.asp?art_id=9339980&L=1