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Module 1 . Les écosystèmes. Qu’est-ce que c’est l’écologie?. L’étude = « a study » L’écologie est l’étude des interactions entre les organismes. . Qu’est-ce que c’est l’écologiste?. Un scientifique = « a scientist » Facteurs biotiques et abiotiques = « living and non-living parts »

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module 1

Module 1

Les écosystèmes

qu est ce que c est l cologie
Qu’est-ce que c’est l’écologie?
  • L’étude = « a study »
  • L’écologie est l’étude des interactions entre les organismes.
qu est ce que c est l cologiste
Qu’est-ce que c’est l’écologiste?
  • Un scientifique = « a scientist »
  • Facteurs biotiques et abiotiques = « living and non-living parts »
  • Étudier = « to study »
  • Un écologiste est un scientifique qui étudie l’écologie (les facteurs biotiques et abiotiques dans une place)
qu est ce que c est un biologiste
Qu’est-ce que c’est un biologiste?
  • Un biologiste est un scientifique qui étudie la biologies (les différents formes de la vie sur la Terre)
  • Un biologiste est très semblable à un écologiste.
les 4 faits de la vie
Les 4 faits de la vie
  • Un organisme peut bouger.
  • Un organisme peut manger.
  • Un organisme peut reproduire.
  • Un organisme peut respirer.
la classification des objets sur la terre
La classification des objets sur la Terre
  • Un biologiste peut classifier tous les objets sur la Terre comme ceci:
  • Vivant: qui a toutes les faits de la vie.
  • Mort: qui a déjà (« already had ») les faits de la vie.
  • Non-vivant: qui n’a jamais (« never had ») les faits de la vie.
facteurs abiotiques
Facteurs abiotiques
  • Les facteurs abiotiques sont tous les éléments non vivants (« non living elements ») dans l’environnement.
facteurs biotiques
Facteurs biotiques
  • Les facteurs biotiques sont les éléments vivantsou morts (« living elements ») dans l’environnement.
des exemples des facteurs biotiques
Des exemples des facteurs biotiques
  • Les plantes
  • Les animaux
  • Les insectes
l organismes
L’organismes
  • Les organismes sont tout type d’être vivant.
les esp ces
Les espèces
  • Une espèce = « a species »
  • Une espèce est un groupe d’organismes qui sont capables de reproduire ensemble.
les 6 niveaux d organisation biologique
Les 6 niveaux d’organisation biologique
  • Un individu (le plus petit)
  • Une population biologique
  • Une communauté biologique
  • Un écosystème
  • Un biome
  • La biosphère (la plus grande)
un individu
Un individu
  • Un individu est un seul organisme.
une population biologique
Une population biologique
  • Habiter = « to live »
  • Une population biologique est un groupe d’organismes de la même espèce qui habite dans une région.
une communaut biologique
Une communauté biologique
  • Une communauté = « a community »
  • Une communauté biologique est toutes les populations biologiques qui habitent dans la même région.
un habitat
Un habitat
  • Un habitat est un endroit (« a place ») où un organisme vivant habite.
des exemples des habitats
Des exemples des habitats
  • Un étang
  • Un marais
  • Le sol
  • Un foret
  • Une ruche
  • La mer
  • Un caverne
  • Une rivière
  • La matière mortes
  • Un nid
un adaptation
Un adaptation
  • Un caractère = « a characteristic »
  • Héréditaire = « hereditary »
  • Aider = « to help »
  • Une adaptation est un caractère héréditaire qui aide un organisme à survivre et à reproduire plus facilement dans son habitat.
des exemples des adaptations 1
Des exemples des adaptations #1
  • Un lapin a les grandes oreilles pour mieux entendre le bruit.
  • Un lapin change de couleur selon la saison de l’année.
  • Un oiseau migre vers le sud en hiver.
  • Une girafe a un long cou pour manger les feuilles des grands arbres.
des exemples des adaptations 2
Des exemples des adaptations #2
  • La couleur des fleurs sont vibrants pour attirer les abeilles.
  • Un chat a des griffes pointues pour grimper les arbres.
  • Un ours mange beaucoup en été pour hiberner en hiver.
  • Les moustaches des chats sont nécessaires pour s’orienter (« to get one’s bearings »)
un cosyst me
Un écosystème
  • Un écosystème est l’interaction entre une communauté biologique et son environnement (les facteurs abiotiques)
le soleil
Le soleil
  • Donner = « to give »
  • Réchauffer = « to heat up »
  • Lumière = « light »
  • Le soleil donne l’énergie qui réchauffe les organismes pour survivre sur la Terre.
  • Aussi, le soleil donne la lumière aux plantes vertes pour faire leur propre nourriture.
l air
L’air
  • L’air est la substance que les organismes vivants respirent.
  • L’air a deux gaz principaux: l’oxygène et le gaz carbonique.
l eau
L’eau
  • Avoir besoin de = « to need »
  • Les organismes ont besoin d’eau pour développer (« grow and develop »), digérer (« digest ») leur nourriture et respirer (« breathe »)
le sol
Le sol
  • Le sol est la matière qui donne aux organismes tous les minéraux et d’éléments nutritifs qui sont nécessaires pour survivre.
un climat
Un climat
  • Le climat est la température générale dans une grande région terrestre pendant plusieurs années.
un biome
Un biome
  • Un biome est une grande région terrestre qui a un climat, le sol, des plantes et des animaux spécifiques.
  • Un biome est déterminé par son climat.
les types de biomes de la terre
Les types de biomes de la Terre
  • La toundra
  • La forêt boréale
  • La forêt tempérée
  • La forêt tropicale humide
  • La prairie
  • Le désert
la toundra
La toundra
  • La toundra = « tundra »
  • La toundra est froide, sèche et elle n’a pas d’arbres.
  • La toundra contient le sol perpétuellement gelé (le pergélisol)
  • La toundra reçoit moins de 25 cm de précipitation par année.
la for t bor ale
La forêt boréale
  • La forêt boréale = « boreal forest »
  • La forêt boréale forme le biome le plus étendu au Canada.
  • La forêt boréale a beaucoup d’arbres à feuilles.
  • La forêt boréale reçoit 35 cm à 40 cm de précipitations par année (plus ou moins sous forme de neige)
la for t temp r e
La forêt tempérée
  • La forêt tempérée = « temperate forest »
  • La forêt tempérée reçoit 75 cm à 150 cm de précipitations par année
  • La forêt tempérée est marquée par 4 saisons très distincts.
la for t tropicale humide
La forêt tropicale humide
  • La forêt tropicale humide est très chaud et très humide.
  • La forêt tropicale humide a beaucoup de végétation et organismes vivants divers.
  • La forêt tropicale humide reçoit beaucoup de précipitation sous forme de pluie par année.
  • Tu peux trouver la forêt tropicale humide dans l’Amérique du sud, l’Afrique et l’Australie.
la prairie
La prairie
  • La prairie a beaucoup d’herbes.
  • La prairie reçoit 25 cm à 75 cm de pluie par année.
le d sert
Le désert
  • Le désert est très chaud pendant la journée et il est d’habitude froid pendant le nuit.
  • Le désert contient beaucoup de sable et il n’a pas beaucoup de plantes sauf que un cactus.
  • Le désert est très sec alors il ne reçoit pas beaucoup de précipitation par année
les 4 biomes du canada
Les 4 biomes du Canada
  • La toundra
  • La forêt boréale
  • La forêt tempérée
  • La prairie
la biosph re
La biosphère
  • La biosphère est tous les régions de la planète où des êtres vivants peuvent vivre avec leur environnement.
les trois parties de la biosph re
Les trois parties de la biosphère
  • L’hydrosphère
  • La lithosphère
  • L’atmosphère
l hydrosph re
L’hydrosphère
  • L’hydrosphère est la partie de la biosphère qui a toute l’eau de la Terre (des océans, des rivières et des lacs)
la lithosph re
La lithosphère
  • La lithosphère est la matière minérale solide qui couvre la Terre.
l atmosph re
L’atmosphère
  • L’atmosphère est la couche d’air qui entoure (« surrounds ») l’hydrosphère et la lithosphère.
une cha ne alimentaire
Une chaîne alimentaire
  • Une chaîne alimentaire (« a food chain ») est un ensemble d’organismes qui montre comment l’énergie de nourriture est bougée d’un organisme à l’autre dans un écosystème.
les organismes dans un cha ne alimentaire
Les organismes dans un chaîne alimentaire
  • Les producteurs
  • Les consommateurs
  • Les nécrophages
  • Les décomposeurs
les producteurs
Les producteurs
  • Un producteur est une plante qui utilise l’énergie solaire pour faire leur propre nourriture pour manger.
des exemples des producteurs
Des exemples des producteurs
  • L’herbe
  • Les feuilles d’un arbre
  • Les fruits
  • L’écorce
les consommateurs
Les consommateurs
  • Un consommateur est un animal qui peut manger les producteurs ou d’autres consommateurs.
des exemples des consommateurs
Des exemples des consommateurs
  • Un chien
  • Un chat
  • Un humain
  • Un serpent
  • Un loup
  • Un ours
  • Un lapin
les 3 types de consommateurs
Les 3 types de consommateurs
  • Les herbivores
  • Les carnivores
  • Les omnivores
les herbivores
Les herbivores
  • Un herbivore est un animal qui mange seulement des producteurs.
des exemples d un herbivore
Des exemples d’un herbivore
  • Les sauterelles
  • Les orignaux
  • Un cerf
  • Un rat musqué
  • Un castor
  • Un porc-épic
  • Un lapin
les carnivores
Les carnivores
  • Un carnivore est un animal qui mange seulement d’autres animaux.
des exemples du carnivore
Des exemples du carnivore
  • Le lynx
  • Le loup
  • Le renard
  • Le coyote
  • Une grenouille
  • Une poisson
  • Un araignée
les omnivores
Les omnivores
  • Un omnivore est un animal qui mange d’autres animaux et des producteurs.
des exemples d un omnivore
Des exemples d’un omnivore
  • Un ours
  • Un humain
  • Un oiseau
  • Un canard
  • Un raton laveur
  • Une mouffette (rayée)
les n crophages
Les nécrophages
  • Un nécrophage est un organisme qui mange des plantes mortes ou des animaux morts.
des exemples du n crophage
Des exemples du nécrophage
  • Des insectes
  • Un vautour
  • Un goéland
  • Un escargot
  • Un raton laveur
les d composeurs
Les décomposeurs
  • Un décomposeur est un organisme qui décompose la matière morte et les déchets et absorbe leurs nutriments.
des exemples des d composeurs
Des exemples des décomposeurs
  • Des bactéries
  • Des champignons
  • Des vers de terre
une niche
Une niche
  • Une niche est un rôle spécifique fait par un organisme dans un écosystème.
  • Dans un écosystème, un organisme peut faire beaucoup de niches.
un exemple d une niche
Un exemple d’une niche
  • Un ours peut être un nécrophage et un omnivore dans un écosystème.
un r seau alimentaire
Un réseau alimentaire
  • Un réseau alimentaire (« a food web ») est un réseau de chaînes alimentaires entre beaucoup de différents organismes.
une pyramide des nombres
Une pyramide des nombres
  • Un pyramide des nombres montre le nombre d’organismes à chaque niveau d’une chaîne alimentaire.
  • Le nombre d’animaux diminue à chaque niveau quand nous montons la pyramide.
  • Alors, il y a toujours plus d’organismes en bas («  the bottom ») de la chaîne que le haut (« the top »).
la biomasse
La biomasse
  • La biomasse est la masse totale de tous les organismes dans un écosystème.
  • Dans toutes les pyramides des nombres, le niveau des producteurs contient la plus grande biomasse.
une symbiose
Une symbiose
  • Une symbiose (« a symbiosis ») est une interaction entre des espèces vivants.
les 3 types de relations symbiotiques
Les 3 types de relations symbiotiques
  • Le parasitisme
  • Le mutualisme
  • Le commensalisme
le parasitisme
Le parasitisme
  • Le parasitisme est une relation entre deux espèces où un des partenaires a des avantages mais l’autre a des désavantages.
  • Par exemple, les vers solitaires sont des parasites communs qui habitent dans l’intestin d’autres animaux.
le mutualisme
Le mutualisme
  • Le mutualisme est une relation entre deux espèces où chaque partenaire a des avantages égales.
  • Par exemple, la relation entre les termites et les protozoaires.
le commensalisme
Le commensalisme
  • Le commensalisme est une relation entre deux espèces où un des deux espèces a des avantages et l’autre n’a pas d’avantages ni désavantages.
  • Par exemple, des orchidées qui vivent dans un tronc d’arbre.
la succession
La succession
  • La succession est un long processus que de nouvelles espèces remplacent lentement d’anciennes espèces dans un écosystème.
  • La succession peut durer des centaines jusqu’aux milliers d’années.
les crit res d avoir la succession
Les critères d’avoir la succession
  • La succession peut arriver n’importe où, sur une grande ou une petite région.
  • Pour avoir la succession dans une région, la région a besoin de :
  • Les graines des plantes transportés par le vent ou l’eau
  • Ces plantes doivent pousser dans la région.
  • L’eau libre.
le processus de la succession dans une r gion 1
Le processus de la succession dans une région #1
  • Voici comment la succession arrive à transformer une roche nue en forêt. (Voir la figure 2.21 sur la page 54 du texte)
  • Les lichens, les mousses et les fougères poussent dans la région.
  • La décomposition de ces plantes forme le sol dans cette région.
  • Plus de décomposition de plantes donne plus de minéraux dans le sol.
le processus de la succession dans une r gion 2
Le processus de la succession dans une région #2
  • Après que le sol a des minéraux et l’eau, le terrain est transformé en forêt.
  • Cette nouvelle forêt a beaucoup d’arbustes, d’arbres, d’oiseaux, d’insectes, d’animaux et d’autres organismes vivants.
la succession bonne ou mauvaise
La succession: bonne ou mauvaise?
  • La succession est naturelle alors elle a généralement des effets positifs dans une région.
  • La seule fois que la succession a des effets négatifs dans une région est quand la succession arrive trop rapidement.
  • Mais, il y a toujours un équilibre fragile entre les organismes d’un écosystème de succession.
les 3 cycles de la biosph re
Les 3 cycles de la biosphère
  • Le cycle de l’eau
  • Le cycle du gaz carbonique et de l’oxygène
  • Le cycle du carbone
le cycle de l eau
Le cycle de l’eau
  • Le cycle de l’eau est le recyclage de l’eau dans la biosphère.
les 4 parties du cycle de l eau
Les 4 parties du cycle de l’eau
  • L’évaporation
  • La transpiration
  • La condensation
  • La précipitation
l vaporation
L’évaporation
  • L’évaporation est le processus de changement d’un liquide en vapeur.
la transpiration
La transpiration
  • La transpiration est le processus que l’eau absorbée par une plante s’évapore de la plante.
la condensation
La condensation
  • La condensation est le processus de changement de la vapeur en liquide.
la pr cipitation
La précipitation
  • La précipitation est le processus que l’eau liquide ou solide tombe sur la Terre en forme de pluie, en verglas (« ice pellets »), en neige ou en grêle (« hail »).
le cycle du gaz carbonique et de l oxyg ne
Le cycle du gaz carbonique et de l’oxygène
  • Le cycle du gaz carbonique et de l’oxygène est un processus que le gaz carbonique et l’oxygène sont recyclés dans l’atmosphère.
la respiration
La respiration
  • La respiration est un processus que l’oxygène est utilisé pour enlever l’énergie de nourriture.
  • Le déchet de la respiration est le gaz carbonique.
la photosynth se
La photosynthèse
  • La photosynthèse est un processus que les plantes font leur propre nourriture avec la lumière du soleil et le gaz carbonique.
  • La photosynthèse est l’inverse de la respiration parce que le déchet de la photosynthèse est l’oxygène.
le carbone
Le carbone
  • Le carbone est un élément qui est dans chaque forme de vie sur la Terre.
  • Le carbone est capable de recycler sans cesse dans un écosystème parce que le cycle du carbone.
les parties du cycle du carbone
Les parties du cycle du carbone
  • La respiration
  • La photosynthèse
  • Le brûler des combustibles fossiles
  • La décomposition des animaux morts et des plantes mortes.
les combustibles fossiles
Les combustibles fossiles
  • Les combustibles fossiles (« fossil fuels ») viennent de la décomposition de plantes et d’autres organismes morts il y a des millions d’années.
  • Les combustibles fossiles sont sous la Terre.
des exemples des combustibles fossiles
Des exemples des combustibles fossiles
  • La houille (« coal »)
  • Le pétrole (« petroleum »)
  • Le gaz naturel (« natural gas)
les gaz effet de serre
Les gaz à effet de serre
  • Un gaz à effet de serre (« green house gas) est un gaz qui vient de la brûler des combustibles fossiles ou du bois.
le probl me avec un surplus du gaz carbonique
Le problème avec un surplus du gaz carbonique
  • Un surplus du gaz carbonique crée une « couverture » autour la Terre qui garde beaucoup d’énergie thermique (la chaleur) dans l’atmosphère.
  • Cette rétention de la chaleur cause le réchauffement de la planète (« global warming »)
le r chauffement de la plan te
Le réchauffement de la planète
  • Le réchauffement de la planète est une augmentation lente de la température de la Terre qui est faite par un surplus du gaz carbonique dans l’environnement.
la r gle des 3 r
La règle des 3 « R »
  • La règle des 3 « R » est une façon de conserver nos ressources globaux de combustibles fossiles.
  • Réduire la quantité de déchets que tu produis.
  • Réutiliser les produits au lieu de les jeter dans la poubelle (si possible)
  • Recycler toutes les matières recyclables.
les facteurs limitants
Les facteurs limitants
  • Un facteur limitant est un facteur abiotique ou biotique qui maintient l’équilibre dans un écosystème par limiter le nombre d’individus dans une population.
les types de facteurs limitants
Les types de facteurs limitants
  • Les populations de prédateurs et de proies
  • La lutte pour les ressources (« the struggle for resources »)
  • Les maladies et les parasites
  • Les changements climatiques et les conditions atmosphériques
  • Les feux de forêt
la diversit
La diversité
  • La diversité est la mesure du nombre d’espèces différentes qui habitent dans un écosystème.
  • Plus les espèces sont nombreuses, plus l’écosystème est diversifié.
  • La diversité est toujours un effet positif.
une sommaire de la module 1
Une sommaire de la Module 1
  • Quels sujets est-ce que nous avons discuté pendant la module 1?
  • Avez-vous des questions?