Ministerio de Educación República de Trinidad y Tobago #18 Alexandra Street, St. Clair

1. Ministerio de EducaciónRepública de Trinidad y Tobago#18 Alexandra Street,St. Clair CAPACITACIÓN PARA DOCENTES EN TRINIDAD Y TOBAGO

2. CONTEXTO • Trinidad y Tobago tiene una población de aproximadamente 1,3 millones • 533 escuelas primarias • 337 escuelas subvencionadas por el gobierno • 139 escuelas públicas • 57 escuelas privadas Población escolar primaria – Aprox. 126.000 estudiantes • 152 escuelas secundarias • 84 públicas • 41 subvencionadas por el gobierno • 27 privadas Población escolar secundaria – Aprox. 86.000 estudiantes

3. ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA (AEPI) 180 centros de atención y educación de la primera infancia 107 públicos 73 subvencionados por el gobierno (SERVOL) 683 centros privados registrados en el Ministerio de Educación 157 centros no registrados Estudiantes de AEPI – Aprox. 12.000 estudiantes 3

4. VALORES RESULTANTES Que los niños cuenten con una educación y desarrollo que les permita • Aprovechar plenamente su potencial • Recibir una educación equilibrada • Ser sanos y crecer normalmente • Adaptarse social y culturalmente • Alcanzar la madurez emocional y la felicidad

5. CARGOS DEFINIDOS PARA EL SERVICIO DOCENTE PRIMARIA

6. SECUNDARIA

7. Cargos definidos para AEPI CARGOS CON CONTRATO

8. CARGOS SIN CONTRATO

9. Principales partes interesadas • Docentes y directores • Estudiantes • Padres • Asociación Nacional de Padres y Docentes • Gobierno y ministros • Asamblea Legislativa de Tobago • Organismos examinadores (locales, regionales e internacionales) • Organizaciones confesionales • Empleados • Comisión del Servicio Docente • TTUTA • Instituciones postsecundarias y superiores • Autores y editores de textos • Ministerios (Seguridad, Deportes, Salud, Finanzas etc.)

10. Categorías de docentes y cualificaciones PRIMARIA

11. SECUNDARIA

12. Atención y educación de la primera infancia (AEPI) • Administración docente – Licenciado en educación y 8 años de experiencia • Docente – Licenciado en educación y entre 3 y 5 años de experiencia • Ayudante – 5 niveles generales aprobados y práctica de AEPI • Asesor/ practicante – 3 niveles generales aprobados (incluido el idioma inglés), 1 año de capacitación en AEPI, 2 años de experiencia en AEPI

13. Políticas de la capacitación para docentes • Capacitación antes de entrar en servicio • Tutoría • Desarrollo profesional continuo • Evaluación • Estándares de enseñanza • TIC en la educación • Estrategia de desarrollo profesional sobre las TIC • Generación de materiales didácticos

14. Áreas de capacitación para los docentes • Conocimiento de los contenidos • Pedagogía y estrategia para los estudiantes con capacidades no uniformes • Inclusión de la tecnología en el plan de estudios • Liderazgo y gestión • Alfabetización y aritmética • Plan de estudios • Manejo de la sala de clases • Manejo de conflictos • Evaluación y medición

15. CAPACITACIÓN DE DOCENTES SOBRE TIC • 650 jefes de departamento y docentes para incluir las TIC en el plan de estudios • 148 docentes para la capacitación en informática • 1.200 docentes para el Nivel I de capacitación digital • 40 docentes para el desarrollo de recursos educativos de libre acceso • 248 docentes para e-Citizen y la Certificación Internacional de Aptitud para el Manejo de Computadoras • 250 docentes para el Programa Intel Tech Essentials • 120 docentes para el título en tecnología educativa • 600 docentes para la capacitación básica en informática • 112 docentes para la tecnología de la información