1 / 30

Instituto de Geociências Universidade de São Paulo

Instituto de Geociências Universidade de São Paulo. Causas e conseqüências das mudanças climáticas no Brasil O que o Instituto de Geociências têm feito para responder à demanda da sociedade nesta área de conhecimento. Para Mudar o Futuro. nas geociências procura-se entender o passado.

mikkel
Download Presentation

Instituto de Geociências Universidade de São Paulo

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Instituto de GeociênciasUniversidade de São Paulo Causas e conseqüências das mudanças climáticas no Brasil O que o Instituto de Geociências têm feito para responder à demanda da sociedade nesta área de conhecimento

  2. Para Mudar o Futuro nas geociências procura-se entender o passado

  3. visão do Planeta Terra dinâmica Ambiental de extremas mudanças globais

  4. Hipótese mais recente Snowball Earth

  5. extraído de www.snowballearth.org

  6. Mirassol do Oeste, MT Exemplos de registro de mudanças climáticas precambrianas no Brasil Morro do Puga, MS

  7. Fauna de Ediacara extraído de www.snowballearth.org.br

  8. Comparação entre as temperaturas do Cretáceo (K) e atuais

  9. após as catástrofes novas formas de vidas passam a ocupar o planeta

  10. Atividades de pesquisa no Instituto de Geociências - USP em mudanças globais

  11. CPGEOCentro de Pesquisas GeocronológicasLaboratório de Isótopos Estáveis Isótopos de C e O d13C PDB d18O PDB ou SMOW

  12. Caverna Botuvera Santa Catarina

  13. Como os espeleotemas registram as variações climáticas? Sinal climático primário – Composição isotópica da chuva d18O =f(origem, T base da nuvem, volume) Infiltração rápida – pouca alteração na zona epicárstica Ambiente da caverna: ~ T constante, 100% UR Karmann (2006)

  14. 0 -1 ) B D -2 P V ( -3 O 8 d 1 -4 -4 ) -5 B -5 D P -6 V ( -6 C 3 d 1 -7 -8 0 20000 40000 60000 80000 100000 120000 A g e y B P

  15. Aqüífero Guarani Água armazenada nos poros (vazios) de arenitos

  16. Recarga do Aqüífero depende das condições climáticas Investigações de isótopos de O e deutério possibilitam interpretações paleoclimáticas dos últimos 35 000 anos

  17. Produção de cimento Principal matéria-prima é o calcário CaCO3 Para cada tonelada de cimento são produzidos 0,55 ton de CO2

  18. Busca de novos materiais (pozolânicos) para substituir o calcário • Metacaulinitas • Analcimitos • Cinzas vulcânicas • Diatomitos, entre outros • - Racionalização do uso das reservas de calcário • Diminuição das emissões de gás carbônico em até 30%

  19. Estocagem (injeção) de gás carbônico em reservatórios de petróleo já explorados De 2000 a 2004 1,9 bilhões de m3 de CO2 foram injetados (3,39 milhões de m3/dia) Rocha reservatório – calcários (2 camadas uma de 10 m e outra de 20m de espessura Rocha selante anidrita (evaporito) Monitoramento geoquímico e sísmico têm demonstrado a viabilidade da técnica White et al. (2004) GSA Today 14(7):4-10

  20. Estocagem de gás • Não há no Brasil legislação e/ou regulamentação específica • Apesar de alguns estudos já terem sido feitos pelo Instituto de Pesquisas Tecnológicas – IPT para reservatórios de gás para termoelétricas

  21. Formação de Recursos Humanos na área de mudanças climáticas e combate à concentração de gases de efeito estufa • Graduação • Bacharelado em Geologia • Formação de geólogos • Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental • Curso novo (início em 2004) formação de um novo tipo de Educador • Pós-graduação • Disciplina “Mudanças Climáticas no Presente e no Passado da Terra” • Extensão Universitária • Atividades incipientes, mas é uma área onde o IGc pode ampliar ainda mais sua ação educativa, principalmente no Museu de Geociências

  22. LGEA – Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental • Formar um novo tipo de Educador, em conjunto com a Faculdade de Educação e outras instituições da USP • Disciplinas com conteúdo no tema • Curso novo – oportunidade de reforçar e ampliar o conteúdo na área de mudanças climáticas • Ação no ensino formal e informal • Centros de Educação Ambiental de Empresas de Mineração, museus, centro de ciências e parques

  23. Museu de Geociências

  24. Turismo geocientífico

  25. Pensar o Planeta Terra como nossa Casa

More Related