أنماط استخدام الحاسوب في التعليم - PowerPoint PPT Presentation

melia
slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
أنماط استخدام الحاسوب في التعليم PowerPoint Presentation
Download Presentation
أنماط استخدام الحاسوب في التعليم

play fullscreen
1 / 11
Download Presentation
أنماط استخدام الحاسوب في التعليم
718 Views
Download Presentation

أنماط استخدام الحاسوب في التعليم

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. أنماط استخدام الحاسوب في التعليم إعداد الطالبة: شيخه سيف أحمد الشبلي الرقم الجامعي:201211564

  2. أنماط استخدام الحاسوب في التعليم • التعليم بمساعدة الحاسوب. • التعليم المدار الحاسوب. • التعليم القائم على الحاسوب. • التعلم القائم على الحاسوب.

  3. التعليم بمساعدة الحاسوب • التعليم بمساعدة الحاسوب مصطلح يطلق على بيئة التعلم التي توفر التفاعل بين المتعلم والكمبيوتر، ويكون دور المعلم هو تجهيز بيئة التعلم والتأكد من أن كل متعلم لديه المهارات اللازمة لأداء نشاط معين، كما أن المعلم يكيف ويعدل نشاطات التعليم لتلاءم حاجات المتعلمين.

  4. التطبيق • ويستخدم الحاسوب وفق هذا النمط في معاونة المعلم في تقديم برامج التعليم والمقررات التعليمية؛ فيعرض المحتوى ويشرحه ويقدم التساؤلات وغيرها في نطاق المساعدة التعليمية إلا أن المعلم تكون له السيطرة على عملية التعليم من خلال الكمبيوتر ويستخدمه فقط كعامل مساعد لتقديم ما يريد شرحه. • يستخدم خليطاً من الوسائط تعرف بالوسائط المتعددةmultimedia كالصور والرسوم الثابتة والمتحركة، والنصوص المكتوبة، والخطوط البيانية، والموسيقى، وغيرها. • ويمكن تطبيق هذا النوع من التعليم بواسطة بعض الأنماط كالمحاكاة وتمثيل المواقف ونمط التدريب والممارسة ونمط الالعاب التعليمية.

  5. التعليم المدار بالحاسوب هو أن يكون الكمبيوتر هو القائد للعملية التعليمية ومديرها الوحيد؛ من خلال قيام الكمبيوتر بالتدريس الشامل لمتعلمين؛ فيقدم المحتوى العلمي وإجراءات التشخيص والعلاج، ويقدم الخطط التدريسية والعلاجية للمتعلمين بطئ التعلم، وتقديم الخطط الإثرائية للمتعلمين الأسرع تعلماً، وتقديم إجراءات التقييم النهائي، ورصد الدرجات وعرض التقارير المفصلة عن مدى التقدم في عملية التعلم دون تدخل المعلم في كل هذه الخطوات.

  6. التطبيق • تطبيق الاختبارات وتصحيحها وتحليلها وحفظها. • إعلان النتائج. • الاتصال بين المعلم والمتعلمين من بعد، فرادى وجماعات، عن طريق الحاسوب باستخدام البريد الالكتروني. • التعلم التعاوني والتشاركي بين المتعلمين داخل المدرسة. • إعداد الدروس وتحضير المواد والوسائل التعليمية.

  7. التعليم القائم على الحاسوب • وفى هذا النمط يكون الكمبيوتر هي الهدف من عملية التعليم بمعنى أن يتم تقديم المعارف والمعلومات عن الكمبيوتر وكيفية توظيفه واستخدامه، وقد برز ذلك بصورة كبيرة بعد دخول جهاز الكمبيوتر في جميع مجالات الحياة المتنوعة حتى أصبح الكمبيوتر وعلومه جزء مهم من مقررات عديدة منها المقرر الحالي (الكمبيوتر في التعليم).

  8. التطبيق • يتمثل تطبيق هذا النوع من التعليم بإقامة البرامج التعليمية ودورات وورش فالجامعات والكليات والمدارس وكذلك توزيع الكتيبات والكتب والسي ديات يعتبر كتطبيق على التعليم القائم على الحاسوب ويساهم في تعليم الطلبة وتنمية مهاراتهم وقدراتهم.

  9. التعلم القائم على الحاسوب • يعرف التعلم القائم على الحاسوب بأنه التعلم الذي يصل كله أو جزء منه إلى الطلاب عن طريق الحاسوب وهو عبارة عن خدمة توصيل التعلم عبر الحاسوب . كما يعرف البعض التعلم القائم على الحاسوب بأنه ذلك النوع من التعلم الذي يتم عبر الحاسوب أو هو استخدام التكنولوجيا لتسهيل وصول محتوى المقرر للمتعلم وهو بمثابة وسيط للتفاعل بين الطلاب والمعلم .

  10. التطبيق • يستخدم هذا النمط من التعلم فالمحاكاة وتمثيل المواقف فيستخدم الحاسب كمختبر تجريبي له قدرة فائقة غير محددة ويقوم الحاسب بعرض تقليد محكم لظاهرة ما أو مشكلة موجودة فالواقع أو نظام ما دون مخاطرة أو تكلفة مالية عالية. • ويستخدم كذلك في الالعاب التعليمية حيث يجلس المتعلم أمام شاشة الحاسب ويعرض برمجية مستخدم العاب تعليمية مشوقة تتضمن في سياقها مفهوم محدد أو مهارة محددة في شكل نشاط منظم يتبع مجموعة من القواعد أثناء اللعب. • مثال على التعلم القائم على الحاسوب: تعلم الطيران وتعلم الموسيقى .

  11. المراجع http://www.alfusha.net/t7028.html http://kenanaonline.com/users/azhar-gaper/posts/155251 http://www.slideshare.net/foz01