1 / 27

Une certaine conception de la fonction RH

Une certaine conception de la fonction RH. Un constat plus qu’un parti pris. Chef du personnel dans une usine papetière à feu continu ( groupe saint Gobain à Condat – Dordogne ) Chef du personnel du siège social de la branche papier de SGMP ( Paris )

marty
Download Presentation

Une certaine conception de la fonction RH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Une certaine conception de la fonction RH Jean Bretin

  2. Un constat plus qu’un parti pris Chef du personnel dans une usine papetière à feu continu ( groupe saint Gobain à Condat – Dordogne ) Chef du personnel du siège social de la branche papier de SGMP ( Paris ) - DRH dans la filiale française d’une compagnie multi nationale US ( Dijon ) DRH dans une grosse PME du transports routier ( Vendée ) DRH dans un EPIC ( Opac du Pas de calais ) du logement social ( Arras ) DRH de l’établissement Services de la Direction des constructions navales ( Toulon ) Jean Bretin

  3. Positionnement avec la direction 1 9 2 Positionnement des enjeux RH Style 3 Ethique 8 Une certaine conception de la fonction RH Conception des relations avec les IRP 4 Conception du management 7 Conception de l’action 5 6 Conception de l’organisation Conception du changement Jean Bretin

  4. Positionnement Médiateur Jean Bretin

  5. Positionnement • DRH médiateur, plus que majordome et porte parole • Suppose indépendance d’esprit, capacité de conseil et d’influence • Induit une prise de risque • Induit le choix d’une organisation dont on partage globalement le système de valeur • On distingue les organisations orientées action (la fin prime les moyens ) celles qui privilégient la relation ( les moyens priment la fin), celles qui empruntent aux deux Jean Bretin

  6. Style Décontraction et créativité Jean Bretin

  7. Style • Faire sérieux, observer strictement les règles, se contenter d’être le majordome et le porte parole ne peuvent résumer la fonction DRH Jean Bretin

  8. Ethique « profit de l’un est dommage pour l’autre » Montaigne Jean Bretin

  9. Ethique • Choisir l’équité quand il s’agit d’interpréter le droit • Pousser les dirigeants à partager l’avoir, le savoir, le pouvoir • Choisir un système de valeurs conciliant efficacité économique et humanisme • Ce qui est juste et humain est un bon repère • Aider ceux qui s’aident • Mais l’efficacité humaine est toujours le résultat d’un équilibre tension/ sécurité et la perfection, celui de l’exigence • La sagesse doit faire partie des quêtes du manager Jean Bretin

  10. Conception du management Une question d’homme Jean Bretin

  11. Conception du management • Le Dirigeant donne le « la » de la partition managériale • Importance de définir le concept flou du management et le rôle du manager • Pas de manager hiérarchique sans usage des attributs hiérarchiques • Une question d’homme : leader, initiateurs, inhibiteurs - Des hommes de tempérament, de raison et de sagesse - Des hommes « open minded », ouverts - Des responsables « qui permettent à leurs collaborateurs de faire », des faciliteurs qui aident à faire et libèrent l’initiative et la créativité Jean Bretin

  12. Conception du management • Réduire impérativement les niveaux hiérarchiques • Une communication sincère, simple et conviviale • Une communication courageuse, qui dit la vérité ( parce qu’elle n’a pas peur ) et ne triture pas les mots pour éviter les réactions désagréables • Le management du professionnalisme doit être une ardente priorité • La qualité gagnée est d’abord celle qui est dans les têtes Jean Bretin

  13. Conception de l’organisation Une organisation facilitante et responsabilisante Jean Bretin

  14. Conception de l’organisation • Une organisation responsabilisante, orientée client, décentralisée au maximum • Une bureaucratie réduite au minimum • Des fonctionnels en soutien des opérationnels • Et non l’apoplexie au sommet et la paralysie aux extrémité, résultat du jacobinisme, de la sacralisation du pouvoir, du légitimisme . • L’oral comme langage de l’action • Un budget approprié jusqu’aux niveaux les plus bas • Mener des campagnes de purge de tout ce qui empêche de travailler facilement Jean Bretin

  15. Conception du changement Changer, c’est mourir pour renaître en mieux Jean Bretin

  16. Conception du changement • D’abord une question de rythme : la fusée doit satelliser - trop lent, la fusée du changement retombe - trop rapide, la fusée se perd dans les étoiles • La nécessité de changement drastiques doit être partagée par tous • Les efforts doivent en être équitablement répartis • Tout commence par le deuil : d’où venons nous ? pourquoi en sommes nous là ? Où allons nous ? • Les managers doivent porter le changement ou partir • La concurrence est le meilleur aiguillon du changement ( sans nécessité de changer, pourquoi changer ? ) • Le changement qui permet l’adaptation, doit être entretenu en permanence Jean Bretin

  17. Conception de l’action Action first ! Jean Bretin

  18. Conception de l’action • Chasser la théorisation entretenue • Chasser les réunions inutiles • Ne pas chercher absolument le consensus • Privilégier l’oral • Ne pas transformer les souris en éléphants • Choisir les meilleurs et les laisser faire = réduire les contrôles au minimum • Prioriser le pragmatisme , laisser libre cours au bon sens Jean Bretin

  19. Conception du dialogue social Ne pas avoir peur Jean Bretin

  20. Conception du dialogue social • Tout est possible entre hommes de « bonne volonté » • Une bonne négociation ignore son pointd’arrivée ( et ne sait que ce qui lui est interdit ) • Patience et raison sont des vertus premières • Idéologie, intolérance, esprit étroit, sont de vrais obstacles • L’imagination, qui promeut des solutions nouvelles, est un allié indispensable • Sincérité et force de caractère Jean Bretin

  21. Positionnement des enjeux La satisfaction et le plaisir au travail sont les vrais enjeux Jean Bretin

  22. Positionnement des enjeux RH • Recrutement : La personnalité est première • Evaluation : d’abord un échange avant d’être la corvée du remplissage d’un imprimé fastidieux La bonne tenue du poste est un « objectif » suffisant pour les non cadres ( sauf commerciaux ) • Salaire : il doit préserver la valeur monétaire du contrat initial, reconnaître la performance individuelle mais aussi la part du travail collectif, tout en tenant compte de la santé économique de l’entreprise • Com interne : La vocation de la communication interne est de privilégier la contribution des acteurs • Fonction RH : Les hiérarchiques sont les premiers RH Jean Bretin

  23. Positionnement des enjeux RH • Enjeux RH : La satisfaction et le plaisir au travail sont les vrais enjeux de demain, compte tenu du dépérissement de la valeur travail • Rôle RH : La relation humaine prime l’usinage de la ressource humaine ( SIRH et autres usines à gaz RH …) l ’imagination et le « do it yourself » doivent être des postulats de base dans le développement des RH • GPEC : Elle doit être ré-opérationnalisée en la transformant en «  plan de remplacement programmé » tout en tenant compte du contour des postes actuels et des emplois futurs « certains » Jean Bretin

  24. Orientation de la formation continue Le compétent sait faire, le professionnel s’engage à faire Jean Bretin

  25. Orientation de la formation continue • Beaucoup d’argent est dépensé en formation « pour rien » La formation est devenue l’aspirine de l’entreprise ! • La recherche de l’adaptation homme / poste doit précéder toute solution formation • L’essentiel du savoir faire s’acquiert sur le tas • Performer la dimension apprenante de l’entreprise : rôle formateur de l’encadrement, échange des bonnes pratiques, tutorat généralisé, échanges de bonnes pratiques, surtout parcours professionnels inter filières • Réorienter la formation vers le qualifiant indiscutable ( apprentissage ), la formation – action et l’élévation épanouissante du niveau de culture générale Jean Bretin

  26. Orientation de la formation continue • La formation, c’est amener les salariés à chercher à faire ce qui est le mieux, c’est-à-dire : Faire bien du premier coup, tout de suite, tout le temps, avec le sourire, avec les autres . C’est un processus éducatif plus que formatif Jean Bretin

  27. La vie est trop courte pour ne pas la faire sienneen obéissant tout le temps ! Jean Bretin

More Related