voda raziskovalno delo z medpredmetnim povezovanjem v 5 r n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
VODA – RAZISKOVALNO DELO Z MEDPREDMETNIM POVEZOVANJEM V 5. r PowerPoint Presentation
Download Presentation
VODA – RAZISKOVALNO DELO Z MEDPREDMETNIM POVEZOVANJEM V 5. r

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 18

VODA – RAZISKOVALNO DELO Z MEDPREDMETNIM POVEZOVANJEM V 5. r - PowerPoint PPT Presentation


  • 120 Views
  • Uploaded on

VODA – RAZISKOVALNO DELO Z MEDPREDMETNIM POVEZOVANJEM V 5. r. SKUPINA NAMARS ŠOL. L. 2010/11 RUT JARC, SUZANA KONCUT OŠ IVANA ROBA ŠEMPETER PRI GORICI mag. MARIZA S KVARČ -ZRSŠ SANDRA MRŠNIK – ZRSŠ, OE KOPER.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'VODA – RAZISKOVALNO DELO Z MEDPREDMETNIM POVEZOVANJEM V 5. r' - mariko-white


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
voda raziskovalno delo z medpredmetnim povezovanjem v 5 r

VODA – RAZISKOVALNO DELO Z MEDPREDMETNIM POVEZOVANJEM V 5. r

SKUPINA NAMARS

ŠOL. L. 2010/11

RUT JARC, SUZANA KONCUT

OŠ IVANA ROBA ŠEMPETER PRI GORICI

mag. MARIZA SKVARČ -ZRSŠ

SANDRA MRŠNIK – ZRSŠ, OE KOPER

slide2

Vključeni so bili učenci 5. b razreda na matični šoli in učenci 5. razreda na podružnični šoli.

raziskovalno delo z medpredmetnim povezovanjem
RAZISKOVALNO DELO Z MEDPREDMETNIM POVEZOVANJEM
  • Celoten sklop smo načrtovale kot raziskovalno delo in medpredmetno povezovanje.
  • Cilje smo poiskale v učnih načrtih: povezovale smo cilje NIT, DRU, SLJ, MAT, LVZ in ŠVZ.
  • V učnih načrtih različnih predmetov smo poiskale podobne cilje, ki jih lahko realiziramo na istih vsebinah in dejavnostih.
izvajanje dejavnosti ali je voda v na i okolici pitna
IZVAJANJE – DEJAVNOSTIAli je voda v naši okolici pitna?

CILJI:

  • spoznajo vodo, kot vir pitne vode,
  • razumejo pomen varovanja voda,
  • spoznajo lastnosti vode za pitje,
  • spoznajo nevarnosti pitja onesnažene vode,
  • izmerijo pH vode, temperaturo vode in zraka,
  • določijo barvo, bistrost, vonj in trdoto vode.
cilji u enci
CILJI - učenci
  • Načrtujejo raziskavo o pitni vodi
  • Napovedujejo
  • Opisujejo postopke
  • Merijo in prikazujejo temperaturo vode in zraka z grafom
  • Eksperimentirajo
  • Predstavijo rezultate sošolcem s pomočjo plakata
na rtovanje in organizacija dela
NAČRTOVANJE IN ORGANIZACIJA DELA
  • Dobro poznavanje učnih načrtov in ciljev
  • Seznanitev staršev in učencev s spremenjenim urnikom
  • Dodatno spremstvo učiteljev na terenu
  • Seznanitev učiteljev, ki poučujejo v oddelku s spremenjenim urnikom
dejavnosti
DEJAVNOSTI
  • Pripovedovanje
  • Zbiranje slikovnega gradiva
  • Delo z besedilom (učbeniki)
  • Utemeljevanje
  • Opisovanje
  • Ugotavljanje
  • Iskanje virov in vzrokov onesnaževanja
  • Ovrednotenje poseganja človeka v naravo
  • Izdelovanje plakatov ( LVZ, NIT, DRU, SLO)
slide8

potok

deževnica

potok

voda iz vodovoda

vodnjak

mlaka

delo v razredu
DELO V RAZREDU

BISTROST VODE

BARVA VODE

TRDOTA VODE

refleksija
REFLEKSIJA
  • Večini učencem je tak način dela prijetnejši.
  • Odvisno od skupine: nekateri učenci so aktivni, nekatere učence pa tak način dela zmede.
  • Različne metode in oblike dela.
  • Različne didaktične strategije (PUD, terensko delo, raziskovalno in eksperimentalno delo,…
  • Hitreje osvojijo znanje.
  • Iste vsebine smo obravnavane iz različnih vidikov.
  • Pridobljeno znanje je trajnejše.