1 / 32

Gérard HUGONIE Professeur des Universités honoraire (Géographie physique), IUFM de Paris- Université Paris IV

LE DÉVELOPPEMENT DURABLE Intégration dans les cours de géographie des collèges et lycées. Gérard HUGONIE Professeur des Universités honoraire (Géographie physique), IUFM de Paris- Université Paris IV. LE DÉVELOPPEMENT DURABLE.

maren
Download Presentation

Gérard HUGONIE Professeur des Universités honoraire (Géographie physique), IUFM de Paris- Université Paris IV

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. LE DÉVELOPPEMENT DURABLE Intégration dans les cours de géographie des collèges et lycées Gérard HUGONIE Professeur des Universités honoraire (Géographie physique), IUFM de Paris- Université Paris IV

  2. LE DÉVELOPPEMENT DURABLE * 1 - D’abord, être bien au clair sur les définitions du développement durable, et de ses composantes « Modèle de développement tel qu'il répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre à leurs propres besoins » Rapport Bruntdland, 1987 Sommet de la Terre, Rio, 1992

  3. LE DÉVELOPPEMENT DURABLE Essai de résoudre les contradictions croissance économique <> écologie <> justice sociale CROISSANCE ÉCONOMIQUE RENOUVELLEMENT DU POTENTIEL ÉCOLOGIQUE VIABLE D. D. EQUITABLE VIVABLE JUSTICE SOCIALE pour l’actuel et le futur RESPECT DES CULTURES, DES ACTEURS Þ 3 ou 4 objectifs ou « piliers »

  4. LE DÉVELOPPEMENT DURABLE Econ. Soc 1b- Etre bien au clair sur les notions connexes, et les discuter…: - Système mobile Rétroactions Intégration des coûts Glocal… - Solidarité /Responsabilité Participation de tous; gouvernance Commerce équitable… -Biodiversité Capacité de charge Empreinte écologique Principe de précaution -Eco-suffisance Dématérialisation Eco-efficacité -Normes écologiques -Décroissance… Ecol.

  5. LE DÉVELOPPEMENT DURABLE * 2- Oser critiquer le développement durable, les notions connexes, ¤ Mesure du développement durable ? ¤ Valeur des modèles et des projections ? ¤ Actualisme des modèles ? ¤ N’est-ce pas une mystification géopolitique, un moyen de maintenir la domination du Nord industrialisé sur le Sud ? ?

  6. LE DÉVELOPPEMENT DURABLE 2b - Oser critiquer les sources Exemple : graphique sur les émissions de carbone de 1870 (!) à nos jours

  7. * 3 -INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE ? ESPACES AMÉNAGÉS Territoires Un littoral, un Etat… ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES l’agriculture, … POTENTIELS ÉCOLOGIQUES ressources et risques milieux de l’Afrique, l’eau… Modes de Développement en Inde, en Russie… SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux BESOINS Temps • 3.1 – Les cours de géographie étudient déjà les 3 pôles du D.D., • en partant d’un des trois pôles, • mais en y ajoutant l’aménagement de l’espace et quelquefois la durée

  8. * 3 -INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE ? ESPACES AMÉNAGÉS Territoires Un littoral, un Etat… ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES l’agriculture, … POTENTIELS ÉCOLOGIQUES ressources et risques milieux de l’Afrique, l’eau… Modes de Développement en Inde, en Russie… SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux Besoins Temps • 3.1 – L’enjeu est de continuer ces études habituelles, • mais en insistant plus qu’avant sur • lesimpacts divers des faits et mécanismes évoqués

  9. * 3 -INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE ? ESPACES AMÉNAGÉS Territoires Un littoral, un Etat… ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES l’agriculture, … POTENTIELS ÉCOLOGIQUES ressources et risques milieux de l’Afrique, l’eau… Modes de Développement en Inde, en Russie… SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux Besoins Temps • 3.1 – les effets en retour • et interactions , locales et lointaines, • proches et dans le futur

  10. * 3 -INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE ? ESPACES AMÉNAGÉS Territoires Un littoral, un Etat… ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES l’agriculture, … POTENTIELS ÉCOLOGIQUES ressources et risques milieux de l’Afrique, l’eau… Modes de Développement en Inde, en Russie… SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux Besoins Temps * 3.1 – Impacts spatiaux

  11. * 3 -INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE ? ESPACES AMÉNAGÉS Territoires Un littoral, un Etat… ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES l’agriculture, … POTENTIELS ÉCOLOGIQUES ressources et risques milieux de l’Afrique, l’eau… Modes de Développement en Inde, en Russie… SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux Besoins Temps * 3.1 – Impacts écologiques

  12. * 3 -INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE ? ESPACES AMÉNAGÉS Territoires Un littoral, un Etat… ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES l’agriculture, … POTENTIELS ÉCOLOGIQUES ressources et risques milieux de l’Afrique, l’eau… Modes de Développement en Inde, en Russie… SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux Besoins Temps * 3.1 – Impacts sociaux

  13. * 3 -INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE ? ESPACES AMÉNAGÉS Territoires Un littoral, un Etat… ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES l’agriculture, … POTENTIELS ÉCOLOGIQUES ressources et risques milieux de l’Afrique, l’eau… Modes de Développement en Inde, en Russie… SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux Stratégies Temps • 3.2 – Insister aussi sur les acteurs, • les tentatives et modalités de gestion • et leurs conséquences

  14. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE * 4 - Ex.: Partir d’un espace, d’un territoire UN ESPACE AMÉNAGÉ, un territoire Un littoral, un Etat… ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES POTENTIELS ÉCOLOGIQUES 1- Comment est-il aménagé ? Organisé ? SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux stratégies spatiales…

  15. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE -4 UN ESPACE AMÉNAGÉ, un territoire Un littoral, un Etat… ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES POTENTIELS ÉCOLOGIQUES 2- Pourquoi est-il organisé comme cela ? Par qui ? Pour qui ? Selon quelles règles ? SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux stratégies spatiales…

  16. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-4 UN ESPACE AMÉNAGÉ, un territoire Un littoral, un Etat… 3- Quelles conséquences a l’aménagement sur les potentiels écologiques ? ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES POTENTIELS ÉCOLOGIQUES 1- Comment est-il aménagé ? Organisé ? 2- Pourquoi est-il organisé comme cela ? Par qui ? Pour qui ? SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux stratégies spatiales…

  17. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-4 UN ESPACE AMÉNAGÉ, un territoire Un littoral, un Etat… 3- Quelles conséquences sur les potentiels écologiques ? ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES POTENTIELS ÉCOLOGIQUES 1- Comment est-il aménagé ? Organisé ? 2- Pourquoi est-il organisé comme cela ? Par qui ? Pour qui ? 4- Quelles conséquences sur la vie des sociétés ? SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux stratégies spatiales…

  18. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-4 UN ESPACE AMÉNAGÉ, un territoire Un littoral, un Etat… 3- Quelles conséquences sur les potentiels écologiques ? ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES POTENTIELS ÉCOLOGIQUES 5- Quelles tentatives de gestion et quelles conséquences ? 4- Quelles conséquences sur la vie des sociétés ? SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux stratégies spatiales…

  19. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE * 5 – Ex.: Partir d’un mode de développement ou d’une activité économique ESPACES AMÉNAGÉS ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES POTENTIELS ÉCOLOGIQUES -2-Quelles activités ? Modes de Développement en Inde, en Russie… -1- Quels principes ? - Quels acteurs ? - Quels modes d’organisation ? SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux

  20. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-5 ESPACES AMÉNAGÉS - 3- Quelle organisation de l’espace ? ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES POTENTIELS ÉCOLOGIQUES -2-Quelles activités ? Modes de Développement en Inde, en Russie… -1- Quels principes ? - Quels acteurs ? - Quels modes d’organisation ? SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux

  21. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-5 ESPACES AMÉNAGÉS ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES POTENTIELS ÉCOLOGIQUES • 4- Quels impacts sur les potentiels écologiques ? • quels effets en retour ? -2-Quelles activités ? Modes de Développement en Inde, en Russie… -1- Quels principes ? - Quels acteurs ? - Quels modes d’organisation ? SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux

  22. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-5 ESPACES AMÉNAGÉS ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES POTENTIELS ÉCOLOGIQUES -2-Quelles activités ? Modes de Développement en Inde, en Russie… - 5- Quelles conséquences sociales ? -1- Quels principes ? - Quels acteurs ? - Quels modes d’organisation ? SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux

  23. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-6 UNE ETUDE DE CAS: LE PROBLEME DE L’EAU EN CALIFORNIE ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES Photo golf et piscine en Californie, au fond, vergers et montagnes sèches 1 -Les besoins augmentent SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux

  24. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-6 UNE ETUDE DE CAS LE PROBLEME DE L’EAU EN CALIFORNIE RESSOURCE ÉCOLOGIQUE 2- L’eau est rare et aléatoire Carte précipitations en Californie, Diagramme ombrothermique de Los Angeles 2 - Nature de la ressource ou de l’aléa, - Quantité ou intensité, qualité - Répartition (lieu, temps)

  25. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-6 UNE ETUDE DE CAS: LE PROBLEME DE L’EAU EN CALIFORNIE RESSOURCE, CONTRAINTE ÉCOLOGIQUE L’eau rare et aléatoire 3-Urbanisation, agriculture, etc, polluent l’eau ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES Les besoins augmentent SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux Même photo qu’en 1

  26. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-6 UNE ETUDE DE CAS: LE PROBLEME DE L’EAU EN CALIFORNIE Combien de temps cela peut-il durer ? RESSOURCE, CONTRAINTE ÉCOLOGIQUE Ex. l’eau, limitée ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES Urbanisation, agriculture, etc, polluent l’eau Les besoins augmentent SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux Même photo qu’en 1

  27. INTÉGRER LE DÉVELOPPEMENT DURABLE EN GÉOGRAPHIE-6 UNE ETUDE DE CAS: LE PROBLEME DE L’EAU EN CALIFORNIE 4 -Essais de gestion: des aménagements RESSOURCE, CONTRAINTE ÉCOLOGIQUE Ex. l’eau, limitée ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES Photo de canal d’irrigation au milieu de vergers, au fond montagnes sèches SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux Toujours insuffisants, et problèmes avec l’aval (Mexique)

  28. 2°: CONTEXTUALISATION: L’EAU =>Dans le monde entier, les besoins sont en forte augmentation Milliers km3 5 ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES Domestique, 8 % Ind., 23 % 1 -Les besoins augmentent SOCIÉTÉ, Cultures, Acteurs sociaux 1 Agric., 69 % 1900 2000

  29. 2°: CONTEXTUALISATION: L’EAU =>2- L’ alimentation en eau est très variable dans le monde, souvent aléatoire RESSOURCE, CONTRAINTE ÉCOLOGIQUE Ex. l’eau, limitée Carte précipitations dans le monde

  30. 2°: CONTEXTUALISATION: L’EAU =>3 -Partout, des AMÉNAGEMENTS nécessaires, souvent insuffisants Photo cercles d’irrigation

  31. 2°: CONTEXTUALISATION: L’EAU => 4 - Partout, des RISQUES ENVIRONNEMENTAUX ET GÉOPOLITIQUES Carte des conflits liés à l’eau dans le monde

  32. 2°: CONTEXTUALISATION: L’EAU DANS LE MONDE AMÉNAGEMENTS RESSOURCES NATURELLES ACTIVITÉS Besoins augmentent Quelle durabilité ? CONCURRENCES SOCIÉTÉ Acteurs traditions

More Related