Unit

1. Unit 13 현재 상황 생중계하기 I’m doing the dishes. 나 설거지하고 있어.

2. Part 1 귀로 듣는 사진들 “나 결혼해.” “나 결혼해.” “꺽~ 한잔 하러 나와~ 우리 사나이끼리 한번 뭉치자구!” “지금 곤란한데… 나 설거지 하고 있는 중이야.” “나 결혼해.” 상상하라 ? “나 설거지 하고 있는 중이야.” “우와~여보! 사랑해!” ? “엄마. 저 이쁘죠? 저 설거지하는 중이에요.” “너 또 시험 망쳤구나? 어휴~” ?

3. Part 2 Sing SingSing I’m doing the dishes. I’m doing the laundry. I’m doing my homework. I’m doing my hair. I’m doing my best. 소리내며, 손짓하라

4. Part 3 인선생님과 춤을~ S P 인선생님의 구조설명 I’m 동사 ing : 나 ~하고 있어. ~하는 중이야. 인선생님의 발음설명 ★ 발음 요령 I’m doing [암드우은] I’m을 [암]으로 빨리 발음하고, doing은 던지는 듯한 느낌으로 [드우]를 발음한후[잉]을 살짝 갖다 붙인다. [잉]소리는 작고 약기 때문에, [잉] →[인] →[은] 까지도 약해질 수 있다. ∙ laundry [러어언dr이] ∙ best [베스ㅌ]

5. Part 4 하나 더 건져먹기 ★ I’m doing 명사구.→ Are/Aren’t you doing 명사구? 이제 <I’m doing 명사구>즉 ‘나 ~하고 있는 중이야.’를 you를 주어로 하는 의문문 ‘너 ~하고 있는 중이야?’로 만들어볼까요? 의문문은 be동사를 먼저 쓰고 주어를 써야 하므로 <Are you doing 명사구?>가 되겠죠. 또 이것을 ‘너 ~하고 있는 중 아니야?’ 라고 부정문으로 만들고 싶다면 Are를 Aren’t로 바꿔서 <Aren’t you doing 명사구?>하면 됩니다. 소리내며, 손짓하라 Are you doing the dishes? Aren’t you doing the laundry? Are you doing your homework? Aren’t you doing your hair? Are you doing your best?

6. Part 4 하나 더 건져먹기 소리내며, 손짓하라 누워서 떡 먹기 the dishes. the laundry. my homework. my hair. my best. I’m not doing

7. 무서운 아내여보! 여기 좀 와봐요. 애처가 아내께서 또 나를 부르신다. 여보. 나 지금 바빠. “나 지금 설거지하는 중이야.” 무서운 아내 그럼 좀 있다 와봐요. 애처가 아내의 부름을 받잡고 가야 마땅하나 난 너무 바쁘다. 여보. “나 지금 빨래하는 중이야.” 딸 아빠 애처가 이제는…아이도 날 부른다. 얘야. “나 지금 숙제하고 있거든?” • Part 5 이제는 말할 수 있다 2 3 1 소리내며, 손짓하며, 상상하라.

8. Part 6 최후의 만찬 딸 아빠가 무슨 숙제가 있어요? 애처가 에휴. 엄마가 숙제를 내줬어. 앞으론 아빠도 좀 꾸미고 다니래. “나 지금 머리 하고 있어.” 무서운 아내 여보! 머리 어떻게 잘 나왔어요? 아니, 이게 뭐야? 이걸 머리라고 한 거야? 나참! 애처가 여보. 화내지마. “난 최선을 다하고 있어.” 애처가 흑흑..나도 사랑받는 남편이 되고 싶다! 소리내며, 손짓하라. 4 5 1. 나 설거지하고 있어. 2. 나 빨래하고 있어. 3. 나 숙제하고 있어. 4. 나 머리하고 있어. 5. 나 최선을 다 하고 있어. 최종 점검의 시간 눈을 감고, 1초 안에 대답해 주세요.

9. I’m talking a bath. I’m talking a shower. I’m talking a test. I’m talking medicine. I’m talking his class. • Part 7 2% 부족할 때 이번 과에서 배운 패턴이 어떻게 대화에서 쓰이는지 살펴보세요. A : Honey, come and watch TV with me. B : I’m doing the dishes. Just take it easy. A : Mom, there’s a mosquito in this room B : I’m doing the laundry here. Go grab the swatter from the closet. A : Hurry up. It’s already ten to ten. B : Don’t push me. I’m already doing my best.

10. Unit 14 타인의 취향 Do you like it. 너 그거 맘에 드니?

11. Part 1 귀로 듣는 사진들 “나 결혼해.” “나 결혼해.” “나 결혼해.” “난 이 프로젝트가 더 나은거 같은데?” “이게 맘에 드세요? 그럼 오늘 중으로 첨부 자료를 올리겠습니다.” “ 이거 마음에 들어? 취향 참 독특하네.” “난 니가 해주는 건 다 좋아.” “생일 축하해! 생일선물이야. 맘에 드니?” “근데 오늘 나 생일 아닌데?” 상상하라 ? ? ?

12. Part 2 Sing SingSing Do you like it? Do you like the present? Do you like the design? Do you like the picture? Do you like the idea? 소리내며, 손짓하라

13. Part 3 인선생님과 춤을~ S P 인선생님의 발음설명 인선생님의 구조설명 Do you like ~? : 너 ~가맘에 드니? 평서문 You like Ddokbbokgi. 의문문 Do you like Ddokbbokgi? ★ 발음 요령 Do you like [드유라이ㅋ] do를 [두]하지 말고 [드]로 발음하는데, [으드으]하듯이 뭉개지는 느낌으로 한다. You는 강하게 발음되지 않기 때문에 [유우]로 발음하지 말고, [유]와 [으]중간으로 발음한다. ∙ present [프r에z은ㅌ] ∙ design [드z야아인]

14. Part 4 하나 더 건져먹기 ★ Do you like 명사구? → Did/Didn’t you like 명사구? <Do you like 명사구?>를 과거형으로 만들어볼까요? <Do you like 명사구?>같은일반동사가 있는 의문문을 과거형으로 바꿀 때에는 조동사 Do만 Did로 바꾸면 됩니다. 또 이것을 부정으로 한번 더 바꾸고 싶다면 Did를 Didn’t로 바꾸면 되죠. 소리내며, 손짓하라 Did you like it? Didn’t you like the present? Did you likethe design? Didn’t you like the picture? Did you like the idea?

15. Part 4 하나 더 건져먹기 소리내며, 손짓하라 누워서 떡 먹기 it. the present. the design. the picture. the idea. I don’t like

16. 나래이션도의 길은 멀고도 험한것! 오늘도 수제자는 도사님께 깨우침을 구한다. 자칭 수제자 도사님! 도사님! 이거요….받으세요. 제 성의의표시에요. “선물 마음에 드세요?” 도사님 웬 선물이냐? 이건 넥타이구나. 자칭 수제자 “디자인 마음에 드세요?” 자칭 수제자 아 뭐, 절대 뇌물은 아니구요. 그냥 깨우침에 대해서 말씀 한마디만 해주십사 하구요오. 헤헤헤~ 도사님 어허! 어떻게 이런 발상을 한단 말이냐? 자칭 수제자 헤헤~ “아이디어가 마음에 드세요?” • Part 5 이제는 말할 수 있다 2 3 1 소리내며, 손짓하며, 상상하라.

17. Part 6 최후의 만찬 도사님 떽! 당장 이따위 넥타이 가지고 물렀거라! 자칭수제자 되게 화내시네. 도사님…그럼 이거… 도사님 이게 뭐냐? 그림 아니냐? 자칭 수제자 “그 그림 마음에 드세요?” 도사님 이놈이 아직도 정신을 못 차렸구나! 자칭 수제자 아이참. 괜히 화내시구 그래. 딴 것도 있는데… “이거 맘에 드세요? 도사님 얼른 가래두! 이제 갔나? 헤헤~ 이게 웬 떡이야! 헤헤 5 소리내며, 손짓하라. 4 1. 너 그거 맘에 드니? 2. 너 그 선물 맘에 드니? 3. 너 그 디자인 맘에 드니? 4. 너 그 그림 맘에 드니? 5. 너 그 아이디어 맘에 드니? 최종 점검의 시간 눈을 감고, 1초 안에 대답해 주세요.

18. Do you like the pants? Do you like the company? Do you like the plan? Do you like the situation? Do you like the offer? • Part 7 2% 부족할 때 이번 과에서 배운 패턴이 어떻게 대화에서 쓰이는지 살펴보세요. A : This is for you. Open it. Do you like it? B : Like it? I love it. You are so sweet. A : Do you like the design? B : Very much. I especially like the color. Blue is my favorite. A : Do you like the picture? B : It’s good, but I have a question: Is this person a man or a woman? It looks like a woman with a mustaches to me.

19. Unit 15 희망사항 물어보기 Do you want to go there? 너 거기 가고 싶니?

20. Part 1 귀로 듣는 사진들 “나 결혼해.” “나 결혼해.” “바라. 니 하와이 갔나온나. 친구니까 이래 말하는 기다.” “하와이? 니 고마 거 가고 싶나?” “나 결혼해.” “우와~ 쪽빛 바다! 하얀 구름~ 이 사진 정말 멋지네요.” “거기 가고 싶으세요?” 상상하라 ? ? “너 거기 가고 싶니?” “그럼! 근데…너랑은 가기 싫어.” ?

21. Part 2 Sing SingSing Do you want to go there? Do you want to find it? Do you want to keep this? Do you want to buy a ticket? Do you want to talk to him? 소리내며, 손짓하라

22. Part 3 인선생님과 춤을~ S P 인선생님의 발음설명 인선생님의 구조설명 Do you want to ~? : 너 ~하고싶니? 너 ~하기 원하니? 평서문 youwant to go there. 의문문 Do you want to go there? ★ 발음 요령 [ㅌ]가 들어간 단어를 발음할 경우, 그 [ㅌ]를 빨리 발음하면 [ㄷ]발음으로 변하는 경우가 많고, [ㄷ]발음은 [ㄴ]발음 뒤에서 약해지는 경향이 있다. Do you want to [드유워너] want의 t의 [ㅌ]와 to의 [터]의 [ㅌ]는 연이어 발음되므로, 한번만 발음하도록 한다. 그래서 [원터]가 되고, 영어에서는 [ㅌ]가 빨리할 경우 [ㄷ]가 되는데, 그래서, [원더]로 발음된다. 그런 후에 [원]의 [ㄴ]소리 때문에 [더]의 [ㄷ]소리가 약화되어 [더]가 [너]까지로 약화된다. 그래서, Do you want to를 다 발음하면 [드유워너]

23. Part 4 하나 더 건져먹기 ★ Do you want to … ? → Do you want me to …? ‘너 …하길 원하니?’라고 물을 때에는 <Do you want to …?>였죠. 그런데 ‘너 내가 … 하길 원하니?’ 라고 묻고 싶다면 want뒤에 me만 붙여주면 됩니다. 즉 <Do you want me to …?>가됩니다. 소리내며, 손짓하라 Do you want me to go there? Do you want me to find it? Do you want me to keep this? Do you want me to buy a ticket? Do you want me to talk to him?

24. Part 4 하나 더 건져먹기 소리내며, 손짓하라 누워서 떡 먹기 go there? find it? keep this? buy a ticket? talk to him? Don’t you want to

25. 동화구연신데렐라는 파티에 너무너무 가고 싶었지만 갈 수가 없었어요. 여러분이 신데렐라를 도와주세요~ 할머니 신데렐라야. 오늘 파티가 있다 던데… “너 거기 가고 싶니” 신데렐라 그럼요! 너무너무 가고 싶어요. 아, 왕자님~ 할머니 왕자? 아~ “그 남자하고 얘기하고 싶니?” 신데렐라 네. 하지만… 전 파티 입장권을 살 돈이 없어요. 할머니 “그 표를 사고 싶니?” 신데렐라 하지만…돈이 없는걸요. 엄마의 보석상자를 잃어버리는 바람에.. 흑흑… • Part 5 이제는 말할 수 있다 3 2 1 소리내며, 손짓하며, 상상하라.

26. Part 6 최후의 만찬 할머니 쯧쯧. “너 거기 찾고 싶니?” 신데렐라 저..할머니께서 마술로 저를 도와주시면 안되나요? 할머니 나? 난 요술 못해. 난 그냥... 심심해서 너랑 얘기할려구 온 거 뿐이야~ 자, 여기 만화책…. “너 이거 간직하고 싶니?” 신데렐라 아우~ 몰라욧! 4 5 소리내며, 손짓하라. 1. 너 거기 가고 싶니? 2. 너 그거 찾고 싶니? 3. 너 그거 간직하고 싶니? 4. 너 표 사고 싶니? 5. 너 그 남자랑 얘기하고 싶니? 최종 점검의 시간 눈을 감고, 1초 안에 대답해 주세요.

27. Do you want to look it up? Do you want to try this on? Do you want to check it out? Do you want to print it out? Do you want to leave it out? • Part 7 2% 부족할 때 이번 과에서 배운 패턴이 어떻게 대화에서 쓰이는지 살펴보세요. A : There’s a party this afternoon. Do you want to go there? B : That sounds cool. Besides, I’m free this afternoon. A : Do you want to talk to him now? B : I love to. But first I need to put on some lipstick. Okay, now I’m ready. A : Do you want to buy a ticket? It’s only fifty dollars per person. B : Well, I really want to buy two tickets, but I only have ninety dollars.