Национални приоритети за финансирање међународне помоћи у периоду 2014 - 2017

1. Национални приоритети за финансирање међународне помоћи у периоду 2014 - 2017 Људски ресурси и социјални развој

2. НАЦИОНАЛНИ ПРИОРИТЕТИ - ОБРАЗОВАЊЕ У документу који се односи на националне приоритете (2014 – 2017) приоритет 2 се односи на образовање и усмерен је на изградњу друштва заснованог на знањупутем унапређивања формалног и неформалног образовање с циљем: • повећања квалитета, ефикасности и релевантности предуниверзитетског образовања, • даљег развоја инклузивног приступа, • успостављања функционалног Националног оквира квалификација за целоживотно учење, • унапређивања квалитета универзитетског образовања.

3. НАЦИОНАЛНИ ПРИОРИТЕТИ – ОБРАЗОВАЊЕ 2014 -2017 • Мера 2.1: Унапређивање квалитета и ефикасности предуниверзитетског општег образовања Ова мера подразумева даљи развој система осигурања квалитета и фокусирана је на све елементе образовног процеса а то значи на: • Планове и програме (исходи и постигнућа ученика), • Систем оцењивања ученика(увођење различитих облика и метода), • Систем оцењивања установа (даље развијање стандарда квалитета установа које ће укључити и стандарде квалитета опреме и наставних материјала, систем евалуације и мониторинга), • Развој људских ресурса (запослени у Министарству, заводима, образовно-васпитним установама, систем увођења у посао), • Иницијално образовање наставника • Професионални развој наставника усмерен на нове методе рада и трансверзалне компетенције (посебно дигиталне компетенције)

4. НАЦИОНАЛНИ ПРИОРИТЕТИ – ОБРАЗОВАЊЕ 2014 -2017 Мера 2.2: Унапређивање учешћа и доступности образовања Циљ ове мере је да подржи инклузиван приступ кроздоступност образовања свој деци, посебно деци из социјално угрожених група, деци са инвалидитетом или проблемом у развоју. Реализација је планирана кроз: - Јачање капацитета релевантних актера на локалном нивоу и то: при упису деце и спречавању раног напуштања система образовања, кроз појачану допунску наставу и педагошку помоћ, увођење разноврсних стилова наставе и учења и асистивне технологије, израда ИОП-а, професионална оријентација и систем каријерног вођења и саветовања.

5. НАЦИОНАЛНИ ПРИОРИТЕТИ – ОБРАЗОВАЊЕ 2014 -2017 Мера 2.3: Успостављање функционалног НОК-а за целоживотно учење Даље развијање НОК-а како би се омогућила: • Покретљивост и прогресија унутар система образовања и обука • И како би се одговорило на захтев тржишта рада

6. НАЦИОНАЛНИ ПРИОРИТЕТИ – ОБРАЗОВАЊЕ 2014 -2017 Мера 2.4: Унапређивање квалитета и учешћа у високом образовању Ова мера ће допринети даљем унапређивању система осигурања квалитета у складу са квалитативним референцама и европским простором за високо образовање (EHEA).

7. НАЦИОНАЛНИ ПРИОРИТЕТИ – ОБРАЗОВАЊЕ 2014 -2017 Подразумева следеће: • повезивањем екстерног и интерног система осигурања квалитета, • - развој специфичних стандарда и мера за докторске студије и обуку наставника, • унапређивање система акредитације, • - развој наставних програма високошколских установа у складу са потребама економије, • - успостављање сарадње између високошколских институција, научних института и света рада, • промовисање иновација и високоразвијенихтехнологија, • Унапређивање капацитета високошколских установа за имплементацију курикуларне реформе фокусиране на исходе, резултате истраживања, савремене наставне методе, нове наставне материјале, • Унапређен систем преноса бодова.