1 / 18

A hálózattá alakulás útján

A hálózattá alakulás útján. Az együttműködés civil gyakorlata az EGYMI egyesület munkájában Radicsné Szerencsés Terézia egyesületi elnök 2009. szeptember 7. Miért jött létre az EGYMI Egyesület? (2/1). Visszahelyezett SNI tanulók esélyeinek biztosítása érdekében

makan
Download Presentation

A hálózattá alakulás útján

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A hálózattá alakulás útján Az együttműködés civil gyakorlata az EGYMI egyesület munkájában Radicsné Szerencsés Terézia egyesületi elnök 2009. szeptember 7.

  2. Miért jött létre azEGYMI Egyesület? (2/1) • Visszahelyezett SNI tanulók esélyeinek biztosítása érdekében • A többségi intézmény pedagógusainak szemléletformálásában közreműködés • Inkluzív közeg kialakításához segítségnyújtás

  3. Miért jött létre azEGYMI Egyesület? (2/2) Okai: • A gyógypedagógusok tapasztalata szerint a többségi iskolák elsősorban ismeretközpontúak, a készség- és képességfejlesztés háttérbe szorul. • Jellemző a hagyományos módszerek túlsúlya. • Magasabb a bukás és lemorzsolódási arány.

  4. Az Országos EGYMI Egyesület tagjai Alapításának éve: 2007

  5. EGYMI hálózat Az integrációt nem követni kell, hanem utat mutatni, segíteni!

  6. EGYMI egyesület célja (2/1) Általános célok: • Jöjjön létre olyan együttműködési hálózat az EGYMI-k között, amely működése által a sajátos nevelési igényű tanulók esélyei nőnek. • A törvényi szabályozások egységes értelmezése. • Szakmai súlyát, kompetenciáját felhasználva az oktatáspolitika kedvező irányú befolyásolása. • Az intézmények funkció váltásának segítése, minőségi intézmények létrejötte.

  7. EGYMI egyesület célja (2/2) Konkrét célok: • Az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények (továbbiakban EGYMI-k) szakmai munkájának összefogása. • Az inklúzív társadalmi, iskolai környezetre való hatása: Szemléletalakítás, szemléletformálás. • Információs, egyeztető kapcsolatok kialakítása mindazon állami, szakmai, társadalmi, önkormányzati szervvel, melyek tevékenysége hatással van a sajátos nevelési igényű gyermekek integrációjára, az EGYMI- k működésére. • Az inklúzió szakmai támogatásához, eszközök fejlesztése. • A műhelymunkák működtetésével a horizontális tanulás megjelenése. • Szakmai kompetenciák erősítése az inklúzív pedagógia megvalósítása érdekében (mérés, eszközfejlesztés).

  8. EGYMI működésénekbemutatása

  9. EGYMI Műhelymunka (Kecskemét) SWOTalapján; Átfordítások: Veszély  Lehetőség

  10. EGYMI Műhelymunka (Kecskemét) alapján Átfordítások: Lehetőség  Erősség

  11. Hálózati működés formái (2/1) • Együtt gondolkodás • Együttműködés • Koordináció • Horizontális tanulás • Jó gyakorlatok átvétele • Minőségi szemlélet kialakítása • Társadalmi kohézió megerősítése

  12. Hálózati működés formái (2/2) • Továbbképzések • Műhelymunkák • Tanácsadás • Eszközfejlesztés • Adaptálás

  13. A hálózat célcsoportja

  14. A hálózat egyéb partnerei • Minisztériumok • Educatio Kft. • Regionális központok • Kistérségek • Közoktatási intézmények • Önkormányzatok • Kisebbségi önkormányzatok • Egyház • Családsegítő • Rendőrség • Nevelési Tanácsadó • ISO • Közoktatási szolgáltatók • Önkéntesek

  15. Az EGYMI tevékenységei • A helyi, regionális és országos kezdeményezések ösztönzése, segítése. Pályázatok figyelemmel kísérése, ajánlása annak lebonyolításában való közreműködés. • Az EGYMI -k és az integráló intézmények részére közös tanulmányi, sport, kulturális versenyek, rendezvények szervezése. Integrált táborok szervezése különböző korosztályok számára. • Nemzetközi kapcsolatfelvétel, kapcsolattartás hasonló külföldi szervezetekkel, intézményekkel. • Az EGYMI -k szakmai tevékenységének megismerése, megismertetése egymással és a társadalom más szereplőivel. • Folyamatos információcsere elméleti és gyakorlati kérdésekben, az eredményesen alkalmazott módszerek, programok, stb. közvetítése, publikálása. • Konferenciák, képzések, továbbképzések tartása, a hazai és nemzetközi kutatások, pedagógiai kísérletek eredményeinek a gyakorlat szempontjából történő elemzése, hasznosítható tapasztalatok hozzáférhetőségének biztosítása.

  16. Lehetséges együttműködésiforma a régióban

  17. Az EGYMI Egyesület hálózatAnyagi bázisa • tagdíjak • támogatói hozzájárulások • pályázatok • EU-s pályázatok ( TÁMOP 5.5.3 ) • Szakminisztériumi pályázatok • Regionális pályázatok ( Levi-Strauss Alapítvány ) • jótékonysági rendezvények

  18. Köszönöm a figyelmet! „Ha sok cseresznyepaprikát madzagra fűzünk, abból lesz a paprikakoszorú. Ha viszont nem fűzzük fel őket, nem lesz belőlük koszorú. Pedig a paprika ugyanannyi, éppoly piros, éppoly erős. De mégse koszorú. Csak a madzag tenné? Nem a madzag teszi. Az a madzag, mint tudjuk, mellékes, harmadrangú valami. Hát akkor mi? Aki ezen elgondolkodik, s ügyel rá, hogy gondolatai ne kalandozzanak összevissza, hanem helyes irányban haladjanak, nagy igazságoknak jöhet a nyomára.” Örkény István: Az élet értelme Radicsné Szerencsés Terézia Országos EGYMI Egyesület elnöke 6200 Kiskőrös, Hrúz M. u. 2/1. 06-78 / 511 592 www.egymi.hu egymi@egymi.hu

More Related