1 / 28

Dünyada Okul Öncesi Eğitim Okulöncesi Eğitimin Dünü Bugünü ve Yarını

Dünyada Okul Öncesi Eğitim Okulöncesi Eğitimin Dünü Bugünü ve Yarını. Yrd. Doç. Dr. Rıza Ülker Zirve Üniversitesi. Anahtar Kelimeler. Yaşam boyu öğrenme *Veliler İnformal Öğrenme *Çocuklara iltifat ABD *Ortak Akıl Avrupa *Kaynaştırma

majed
Download Presentation

Dünyada Okul Öncesi Eğitim Okulöncesi Eğitimin Dünü Bugünü ve Yarını

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Dünyada Okul Öncesi EğitimOkulöncesi Eğitimin Dünü Bugünü ve Yarını Yrd. Doç. Dr. Rıza Ülker Zirve Üniversitesi

  2. Anahtar Kelimeler • Yaşam boyu öğrenme *Veliler • İnformal Öğrenme *Çocuklara iltifat • ABD *Ortak Akıl • Avrupa *Kaynaştırma • Kriz yönetimi *İtalya, • Avusturya

  3. Yaşam Boyu Öğrenim • Lizbon (Mart 2000) ve Stockholm'de (Mart 2001) düzenlenen Konsey toplantılarında yaşam boyu öğrenim konusuna büyük önem verilmiştir. Söz konusu Tebliğ, 19-20 Haziran 2000 Feira Avrupa Konseyi'nde alınan özel karardan hareketle hazırlanmıştır. Tebliğ'de yaşam boyu öğrenim "Bilgi, beceri ve yeterliliği arttırmak amacıyla, kişisel, toplumsal ve istihdam perspektiflerinde yaşam boyu süren tüm öğrenim aktiviteleri" olarak tanımlanmaktadır.

  4. AB ninYaşam Boyu Öğrenim ile Hedefi • Bu anlamda Avrupa Birliği kadınların iş piyasalarında yer alma oranlarının 2010 yılına kadar % 60’a çıkartılmasını, herkes için eğitim ve sosyal içerme imkânlarının geliştirilmesini hedeflemiştir. Bu hedefe ulaşmanın önemli bir aracı olarak da erken çocukluk bakımı ve eğitiminden faydalanan çocukların oranını 2010 yılına kadar üç yaş altında %33’e, üç ve zorunlu eğitime başlama yaşı arasında ise % 90’a çıkarmayı benimsemiştir.

  5. Yaşam Boyu Öğrenim Nedir ve Amacı? • Yaşam boyu öğrenim, kişisel ve sosyal amaçlı öğrenimin yanı sıra çalışma amaçlı öğrenimi de kapsamakta ve resmi eğitim sistemlerine ilişkin pek çok alanda yer almaktadır. Yaşam boyu öğrenim, insana ve bilgiye daha çok yatırım yapma, dijital okuma yazma da dahil olmak üzere temel bilgi ve becerilerin kazanılmasını teşvik etme, esnek ve yenilikçi öğrenme fırsatlarını genişletme anlamına gelmektedir. • Amaç, Avrupa genelinde tüm yaş gruplarındaki insanların yüksek kalitedeki öğrenim olanaklarına ve çeşitli öğrenim deneyimlerine eşit ve açık biçimde erişim sağlamalarını kolaylaştırmaktır. Bu vizyonun gerçekleştirilmesinde eğitim sistemleri kilit rol oynamaktadır.

  6. Yaşam Boyu Öğrenime İhtiyaç Avrupa Birliği'nde mevcut ekonomik ve sosyal değişimin derecesi, bilgi tabanlı topluma hızlı geçiş ve Avrupa'nın yaşlı nüfusundan kaynaklanan demografik baskılar, yaşam boyu öğrenim kapsamında eğitime yeni bir yaklaşım getirilmesini zorunlu kılan etmenlerdir.

  7. Yaşam Boyu Öğrenimin Kapsadığı Alanlar Bu sebeple yaşam boyu öğrenim şu alanları kapsamaktadır: Okul öncesi dönemden emeklilik sonrası döneme kadar tüm yetenek, ilgi, bilgi ve nitelikleri kazanma ve yenileme. Böylelikle her vatandaşın bilgi tabanlı topluma uyum sağlayabilecek bilgi ve yeterliliği geliştirmesini ve sosyal ve ekonomik hayatın her alanına aktif katılım sağlamasını teşvik ederek kendi geleceğini daha iyi kontrol edebilmesini olanaklı hale getirmek.

  8. Yaşam Boyu Öğrenimin Önemi • " Yaşam Boyu Öğrenme' gelecek yılların eğitim politikasının en önemli konusu olacak." Prof. Frank Coffield • "Eğitim sahip olduğumuz en iyi ekonomi politikasıdır." Blair, 1998 • ACEV video ‘1 e 7’

  9. İnformal Öğrenme • Tüm öğrenim çeşitlerine önem verme (Resmi öğrenim: örneğin üniversite eğitimi; resmi olmayan öğrenim: örneğin iş yerinde edinilen mesleki beceriler ve gayri resmi öğrenim: örneğin anne babaların çocuklarından ICT (Bilgi ve İletişim Teknolojileri) öğrenmeleri veya arkadaşlarıyla beraber bir müzik aleti kullanmayı öğrenmeleri.)

  10. Dünyada Okul Öncesi Eğitim ile ilgiliTrendler • ABD, Hiç bir çocuk geride kalmasın • ABD, Tüm Çocuk • Avrupa, Hayat Boyu Öğrenme • Türkiye, 7 çok geç (0-6 yaşın önemi, AÇEV)

  11. Türkiyede Şimdiki Trend • Tümden gelim • Yapılandırıcı • Çoklu zeka • Yaşam Boyu Öğrenme • İnformal Öğrenme

  12. Tüm Çocuk • Anaokulu çocukları içi herhangi bir aktivite düzenlerken çocukların Fiziksel, Sosyal ve Psikolojik gelişimlerine yani el, ayak, kalp ve kafa gelişimlerinin hepsine birden fayda sağlayabilme özelliğinde olmasına dikkat etme.

  13. Özel Eğitimde Kaynaştırma Methodu • Sağduyulu Fedakar Öğretmenler • Diğer öğrencilerede yardım etme • Oturma düzeni.Sağduyulu geçimli yardımsever öğrencinin yanına öğretmene yakın oturt. • ABD Örneği, 4.sınıftaki Melihanın resim kabiliyeti iyi olduğu için haftada bir kaç saat autistic çocuğa resim konusunda yardımcı olması. • Sevdiği yapabileceği şeyleri yaptırma. Örenek; Tek bildiği renk ise engelli çocuğumuza kırmızı ile ilgili soru sormak

  14. Özel Eğitimde Etiketleme Konusu • İlaçlar

  15. Bana ilk öğretmeninin resmini çiz • Öğretmeni okuldan ayrılınca üzülenler, Waldorf okulları örneği • Öğretmenine baba veya anne diyenler • Öğretmenleri ile hala görüşenler veya nerede olduklarını bulmaya çalışanlar • Öğretmenin kullandığı parfümü nihayet bulup kullanmaya çalışanlar

  16. Bana ilk öğretmeninin resmini çiz özelliklerini yaz • Öğretmenine her yönüyle özen duyanlar, Gözlük örneği • Sınıfın diş doktoru, ilk yardım uzmanı olmaları nedeni ile duyulan sempati. Herkese ilk yardım eğitimi • Kız öğrencilere ‘sakın saçını kestirme’ şeklindeki bay veya bayan öğretmenlerden gelen telkinler

  17. Bana ilk öğretmeninin resmini çiz özelliklerini yaz • Fiziksel ceza uygulayan ilk öğretmenler hatırlanmak hatta çizilmek bile istenmiyor. Çizenlerde sempatik olmayan öğretmen tipleri çizdiler • Öğretmenlerin tatlı-sert olmaları kabul görüyor • Bu aktiviteyi yaptırdığımız için teşekkür edenler • ABD örneği, dokunma yasağı getiren müdür

  18. Milli Eğitim Müdürlüğü Araştırma ve Geliştirme AR-GE • Türkiyede okul öncesi eğitimin gelişiminin arkasındaki sürükleyici güç olma potansiyeline sahip

  19. Veliler • Öğretmenin beden dili • Gülümseme ve iltifat etmenin Gücü, Video Klip • Veliler müşterilerimizdir • Paspal giyinen Fabrikatör, kötü giyimli emlak kralı örneği, Ted Williams Örneği

  20. Kriz Yönetimi • Ekip işidir, Bütün idareciler, öğretmenler ve hizmetliler anaokulu müdürünün gözü kulağı olmalıdır. Kamera konusu • Kazalar, Tren, yemek masası örnekleri, kaydıraktan düşme • Yabancılar, sapık Örneği • Velayet meselelerinden dolayı çocuk kaçırma durmları. • Yıllarca birşey olmaz....Bir gün...

  21. Alerjiler • Fıstık ezmesi örneği. Kaydırak örneği • Öğrencilerimizin alerjilerinden bütün çalışanların haberdar olması • Öğrencilerin yiyeceklerini paylaşmaması

  22. Takım ruhu ve zor anlarda karar verme *Alaska Örneği *Alp Dağlarında kaybolan askerler

  23. Kaos Teorisi • Anasokulunda sınıf ortamı • Okul dışı aktiviteler: Çocukları iple gezdirme, Video ; Çoklu çocuk arabası, gezi otobüsü

  24. Öğrenci Merkezli Eğitim • Gaziantepe kar yağınca • Kitap

  25. Öğrenciye iltifat etme motive etme • Obamanın çocukluk resimlerinin duvara asılı olması • sürekli sözkü iltifat • Okul Öncesi eğitimciler yaklaşılabılır sempatik tipler olmalı

  26. Erken Teşhis • Öğretmenlerimizin dikkatli gözlemleri çok önemli, • Örnek; köyde bana getirilen çocuk • Kitap

  27. Book by Dr. Rıza Ulker

More Related