nuorten tapaturmat
Download
Skip this Video
Download Presentation
Nuorten tapaturmat

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 30

Nuorten tapaturmat - PowerPoint PPT Presentation


  • 124 Views
  • Uploaded on

Nuorten tapaturmat. NOPS-seminaari Laurea Hyvinkää, 27.11.2012 Tutkija Jaana Markkula, Tapaturmien ehkäisyn yksikkö. Esityksen punainen lanka. Tilastot miltä tilanne näyttää? miten, missä ja kenelle tapaturmat sattuvat? Entä sitten? ovatko tapaturmat estettävissä?

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Nuorten tapaturmat' - maitland


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
nuorten tapaturmat

Nuorten tapaturmat

NOPS-seminaari

Laurea Hyvinkää, 27.11.2012

Tutkija Jaana Markkula, Tapaturmien ehkäisyn yksikkö

Markkula, THL

esityksen punainen lanka
Esityksen punainen lanka
  • Tilastot
    • miltä tilanne näyttää?
    • miten, missä ja kenelle tapaturmat sattuvat?
  • Entä sitten?
    • ovatko tapaturmat estettävissä?
    • miten nuorten tapaturmia voitaisiin ehkäistä?

Markkula, THL

tapaturmatilanne
Tapaturmatilanne

Markkula, THL

saavutetusta kehityksest huolimatta
Saavutetusta kehityksestä huolimatta …
  • Tapaturmat aiheuttavat alle 25-vuotiaille edelleenvuosittain keskimäärin (v. 2008–2010)
    • noin 150 kuolemaa
    • yli 15 000 sairaalahoitojaksoa

 Lisäksi näitä useampi saa polikliinista hoitoa

  • Terveyden menetysten lisäksi henkinen ja psyykkinen kärsimys itselle, läheisille ja lähiyhteisöille.

Markkula, THL

tapaturmien osuus eri ik isten terveyden menetyksist sukupuolittain v 2006 2010
Tapaturmien osuus eri-ikäisten terveyden menetyksistä sukupuolittain (v. 2006–2010)

Kuolemat

Sairaalahoitojaksot

Markkula, THL

alle 25 vuotiaiden tapaturmaiset terveyden menetykset sukupuolittain lkm ka v 2008 2010
Alle 25-vuotiaiden tapaturmaiset terveyden menetykset sukupuolittain (lkm, ka. v. 2008–2010)

Kuolemat

Sairaalan vuodeosastohoitojaksot

Markkula, THL

sukupuolieron syist
Sukupuolieron syistä
  • Vaikka ero on laajalti tunnistettu, niin ei ole esittää tyhjentävää vastausta syistä.
  • Taustalla niin biologisia kuin sosiaalisia ja kulttuurisia tekijöitä, joiden merkitys vaihtelee iän myötä Esimerkiksi:
    • Fysiologinen ja kognitiivinen kehitys
    • Testosteronin erittyminen
    • Erilaiset ajanviettotavat: esim. poikien ajanvietto liikenteessä
    • Riskinotto
      • Maskuliinisuuteen yhdistetään toiminnallisuus ja uhkarohkeus, joiden avulla erityisesti nuoret miehet rakentavat omaa identiteettiään
      • Vanhempien ja kaverien odotukset
      • Median ja mainonnan herättämät mielikuvat
    • Suomalaiset juomatavat
    • Riskialttiimmat työympäristöt tietyillä miesvaltaisilla aloilla

Lapsuudessa ja nuoruudessa

Markkula, THL

nuoret kehitysvaiheensa vuoksi alttiita tapaturmille
Nuoret kehitysvaiheensa vuoksi alttiita tapaturmille
  • Tapahtuu fysiologisia muutoksia
    • Unen tarve kasvaa, mutta useasti nukutaan liian vähän
    • Pojilla testosteronin eritys lisääntyy, mikä näkyy riskinottona
    • Kehonhallinta vaikeutuu, mutta toisaalta myös liikkuvuus kehittyy parhaiten
  • Itsenäisyys lisääntyy
    • Eri ympäristöissä liikkuminen lisääntyy
    • Kavereiden merkitys kasvaa ja toimitaan alakulttuureissa (ryhmään kuuluminen ja ryhmän ”säännöt”)
    • Irtaannutaan vanhempien ja muiden auktoriteettien arvoista
  • Kokeillaan uutta & etsitään elämyksiä
    • Riskejä itse riskinoton vuoksi
    • Illuusio kuolemattomuudesta ja omista taidoista: ”Ei mulle voi sattuu” -ajattelu
    • Kokemattomuus tuntuu

Kuva: Heli Kumpula

Markkula, THL

15 24 vuotiaiden yleisimm t tapaturmaiset terveyden menetykset ik ryhmitt in lkm ka v 2008 2010
15–24-vuotiaiden yleisimmät tapaturmaiset terveyden menetykset ikäryhmittäin (lkm, ka. v. 2008–2010)

Kuolemat

Sairaalan vuodeosastohoitojaksot

Markkula, THL

tapaturmat kouluissa ja oppilaitoksissa
Tapaturmat kouluissa ja oppilaitoksissa
  • Vähintään yksi terveydenhoitajan tai lääkärin vastaanotolla käyntiä vaatinut tapaturma koulussa tai koulumatkalla sattui:
    • lähes 25 %:lle 8.- ja 9.-luokkalaiselle
    • 9 %:lle 1. ja 2. vuosikurssin lukiolaisista ja
    • 12 %:lle 1. ja 2. vuosikurssin toisen asteen ammatillisen oppilaitoksen opiskelijoista.
  • Sairaalan vuodeosastoilla hoidetaan vuosittain 580 7–19-vuotiaan koulutapaturmaa.
    • Suurimmillaan koulutapaturmien osuus on 7–12-vuotiailla (14 %), pienimmillään 16–18-vuotiailla (2 %).
  • Myös vapaa-ajan tapaturmat näkyvät kouluissa / oppilaitoksissa!

Kuvio. Vähintään kerran lukuvuoden aikana terveydenhuollon vastaanotolla käyntiä vaatineeseen koulutapaturmaan joutuneet koulu-asteittain (ka. v. 2010 /2011).

Markkula, THL

myrkytyksiss n kyy ymp r iv n maailmaan tutustuminen nuorilla nimenomaan sosiaaliseen ymp rist n
Myrkytyksissä näkyy ympäröivään maailmaan tutustuminen: nuorilla nimenomaan sosiaaliseen ympäristöön

Lääkkeet ja kodin kemikaalit

KUVIO. Sairaalan vuodeosastohoitoa vaatineet myrkytykset (1 / 100 000, v. 2009–2010)

Markkula, THL

p ihtymys yksi tekij ist joka lis riski niin tapaturmaan v kivaltaan kuin itsemurhaankin
Päihtymys yksi tekijöistä, joka lisää riskiä niin tapaturmaan, väkivaltaan kuin itsemurhaankin

KUVIO. Päihtyneiden osuus 15–24-vuotiaiden tapaturma- ja väkivaltakuolemista

(Lähde: Tilastokeskuksen kuolemansyytilastot, v. 2006–2010)

Markkula, THL

huomiota heikommassa asemassa oleviin
Huomiota heikommassa asemassa oleviin
  • Tapaturmaisiin kuolemiin yhteydessä
    • Perheen rakenne
    • Vanhempien koulutus
    • Ammattiin perustuva sosiaaliryhmä
    • Tulot
    • Nuoren oma koulutus, pääasiallinen toiminta ja asumisjärjestelyt
    • Suurimmat erot varhaislapsuudessa ja varhaisaikuisuudessa

(Lähde: Remes H (2012). Social Determinants of Mortality from Childhood to Early Adulthood).

    • Vanhemman päihdeongelma heijastuu kodin turvallisuuteen, sillä se lisää alle 7-vuotiaan lapsen tapaturmariskiä

(Lähde: Raitasalo K & Holmila M (2012). Äidin päihteiden käytön yhteys lapsen kokemiin haittoihin – Rekisteritutkimuksen tuloksia. Yhteiskuntapolitiikka 1)

Markkula, THL

toimivia keinoja on mutta niiden k ytt ei riitt v n aktiivista
Toimivia keinoja on, mutta niiden käyttö ei riittävän aktiivista

KUVIO. Niiden osuus, jotka ilmoittavat yleensä aina käyttävänsä ko. turvalaitteita

(Lähde: Aikuisväestön terveyskäyttäytyminen ja terveys -tutkimus, kevät 2011)

Markkula, THL

suuri osa olisi estett viss
Suuri osa olisi estettävissä
  • Eurooppalaisen arvion mukaan alle 20-vuotiaiden tapaturma- ja väkivaltakuolleisuus puolittui 1990-luvun alusta 2000-luvun ensimmäiselle kymmenykselle, mutta on edelleen 2-kertaista Euroopan lapsiturvallisimpaan maahan Hollantiin verrattuna
  • Vuonna 2009 jopa 51 % näistä kuolemista olisi voitu välttää, jos tilanne Suomessa tapaturmien ja väkivallan osalta olisi yhtä hyvä kuin Hollannissa, yhdessä Euroopan matalimman tapaturma- ja väkivaltakuolleisuuden maassa

(Lähde: MacKay M & Vincenten J. Child Safety Report Card 2012 – Finland. Birmingham: European Child Safety Alliance, Eurosafe)

  • MUTTA vaatii työtä, koska tapaturmiin ei ole rokotetta!

Markkula, THL

kansallinen lasten ja nuorten tapaturmien ehk isyn ohjelma
Kansallinen lasten ja nuorten tapaturmien ehkäisyn ohjelma
  • Tavoitteena aiempaa suunnitelmallisempi ja pitkäjänteisempi tapaturmien ehkäisy
  • Periaatteita:
    • Kasvu- ja toimintaympäristöjen aktivointi
    • Rakenteiden vahvistaminen
    • Hyödynnetään toimiviksi todettuja käytäntöjä:
  • fyysisen ja sosiaalisen ympäristön turvallisuuden sekä kuluttajaturvallisuuden edistäminen,
  • lainsäädännön ja ohjeistusten kehittäminen ja toimeenpano,
  • turvallisuusasenteisiin ja -käyttäytymiseen vaikuttaminen kouluttamalla ja kasvattamalla.
  • Toimeenpanovaiheessa on tehtävä sovittamista paikallisiin tarpeisiin sekä universaalien toimien rinnalla räätälöitävä toimia väestöryhmittäin

Markkula, THL

ohjelman sis lt teemat ja visio
Ohjelman sisältöteemat ja visio

Tavoitteet ja toimenpide-ehdotukset

Suomalaislapset ja -nuoret elävät virikkeellistä ja turvallista elämää.

Henkilövahinkojen aiheuttamat terveyden menetykset

ovat huomattavasti nykyistä vähäisempiä.

Markkula, THL

k ytt ytymiseen ja asenteisiin vaikuttaminen
Käyttäytymiseen ja asenteisiin vaikuttaminen
  • Hyödynnetään lainsäädännön ja ohjeistusten mahdollisuudet mm.
    • Pelastusliivien käyttö
    • Päihteettömyys vesillä ja liikenteessä
    • Turvalaitteiden käytön tukeminen
  • Parannetaan lasten, nuorten, perheiden ja ammattilaisten valmiuksia  Turvallisuuskasvatus
    • Aloitettava varhain: asenteet alkavat muotoutua jo muutaman vuoden iässä (toimitaan itse esimerkkinä, karttuva tieto)
    • Sovitaan kasvatuskumppanuuksista: yhteinen viesti eri kasvuympäristöistä
    • Otetaan tapaturmat puheeksi esim. koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa
    • Kehitetään keinoja yhteistyössä nuorten kanssa

Markkula, THL

muutokset kasvu ja toimintaymp rist iss
Muutokset kasvu- ja toimintaympäristöissä
  • Rakennetun ympäristön suunnittelun ja kehittämisen tavoitteeksi lasten ja nuorten tarpeet huomioiva turvallinen ja virikkeellinen ympäristö
  • Lapsivaikutusten arviointi ympäristön suunnitteluun
  • Leikki- ja liikuntapaikkojen turvallisuuden varmistaminen
  • Turvallisen jalankulun ja pyöräilyn edistäminen liikenneympäristön ratkaisuin (valaistus, risteyssuunnittelu, kevyen liikenteen väylät, nopeusrajoitukset, keskikaiteet)
  • Perheiden ja vanhemmuuden tukeminen
  • Otetaan käyttöön turvallisuutta edistäviä toimintatapoja Turvallisuuskulttuuri

Markkula, THL

slide23
Esimerkki kasvuympäristöjen aktivoinnista: tapaturmien ehkäisy oppilaitoksissa Tavoitteeksi tietoinen pyrkimys kohti turvallisuutta ja nollaa tapaturmaa
  • Turvallisuus (ml. tapaturmat) mukaan oppilaitoksen toimintakulttuuriin ja johtamiskäytäntöihin
    • Tunnettava tapaturmatilanne, raportoitava kouluyhteisöille ja hyödynnettävä tietoa tapaturmien ehkäisyssä
      • Suunnitelmallinen tapaturmaseuranta
      • Opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden tarkastus sekä puutteiden korjaamisen seuranta (VNA 338/2011)
      • Työsuojelun toimintaohjelman päivitys ja erilaiset kyselyt
    • Suunnitelmien, ohjeistusten ja järjestyssääntöjen tekeminen eläväksi
    • Fyysisen ympäristön suunnittelun ja ylläpidon huomioitava ihmisten tekemien virheiden mahdollisuus
    • Henkilöstön turvallisuusosaamisesta huolehdittava
    • Tapaturmat luonnolliseksi osaksi oppilaitoksen opetusta

Markkula, THL

esimerkki eri keinojen hy dynt misest terve urheilija ja terve koululainen mallit ukk instituutti
Esimerkki eri keinojen hyödyntämisestä: Terve Urheilija- ja Terve Koululainen -mallit (UKK-instituutti)

www.terveurheilija.fi

www.tervekoululainen.fi

Markkula, THL

nuorten tapaturmiin ei yht patentti ratkaisua
Nuorten tapaturmiin ei yhtä patentti-ratkaisua
  • Nuoret ei homogeeninen ryhmä: Yhteen nuoreen vaikuttava käytäntö ei toimi kaikille
  • Tapaturmien ehkäisyn näkökulmasta keskeistä:
    • Puuttua yhteistyössä ja ajoissa negatiiviseen riskinottoon (esim. päihteiden käyttö)
    • Tukea nuoren elämänhallintaa (ml. riittävä uni, työ- tai opiskelupaikka)
    • Lisätä nuoren valmiuksia tehdä turvallisuutta tukevia valintoja
    • Herätellä nuorta ymmärtämään oman elämänsä ainutlaatuisuus
    • Arvostaa ja huomioida nuoren näkemyksiä
  • Tunnistaa ja poistaa vapaa-ajan ympäristöjen vaaranpaikat
  • Tärkeitä keinot, jotka pienentävät mahdollisuuksia tehdä virheitä!
  • Yhdistelmä eri keinoja aina paras!

Markkula, THL

tapaturmat osa muuta hyvinvointia
Tapaturmat osa muuta hyvinvointia

KUVIO. 8.- ja 9.-luokkalaisten koulutapaturmaan joutumisen yhteys erilaisten ongelmien kokemiseen ja yksittäisiin elämäntapoihin. (Lähde: Kouluterveyskysely 2008/2009.)

Markkula, THL

nuoret itse saatava ymm rt m n tarve ehk ist tapaturmia voisiko osallistaminen olla keino
Nuoret itse saatava ymmärtämään tarve ehkäistä tapaturmia: voisiko osallistaminen olla keino?

‘Tell me and I’ll forget

Show me and I may remember

Involve me and I’ll understand’

Chinese Proverb

Markkula, THL

erityist tukea tarvitseville tarjottava tarvittava tuki varhain
Erityistä tukea tarvitseville tarjottava tarvittava tuki varhain
  • Pois yksin on pärjättävä -ajattelusta
  • Avun hakeminen ja ottaminen ei saa olla leima
  • Lasten ja nuorten mielenterveys- ja päihdeongelmiin tartuttava
  • Tuki vietävä lasten ja nuorten kasvuympäristöihin
  • Osallisuuden vahvistaminen
  • Audit-C:n, mini-intervention ja motivoivan haastattelun käytön lisääminen päihteiden ongelmakäyttöön puuttumiseksi koulu-, opiskelija- ja työterveyshuollossa

Markkula, THL

ad