1 / 64

Dane INFORMACYJNE

Dane INFORMACYJNE. Nazwa szkoły: Zespół Szkół Zawodowych w Goleniowie ID grupy: 97_3_MF_G1 Opiekun: Irena Jacewicz-Matławska Kompetencja: matematyczno-fizyczna Temat projektowy: Nasza szkoła w liczbach Semestr/rok szkolny: III /2010/2011. Spis treści. 1. Pojęcie statystyki

macy
Download Presentation

Dane INFORMACYJNE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Dane INFORMACYJNE • Nazwa szkoły:Zespół Szkół Zawodowych w Goleniowie ID grupy: 97_3_MF_G1 • Opiekun: Irena Jacewicz-Matławska • Kompetencja: matematyczno-fizyczna • Temat projektowy: Nasza szkoła w liczbach • Semestr/rok szkolny: III /2010/2011

  2. Spis treści • 1. Pojęcie statystyki • 2. Zbiorowość statystyczna • 3. Obliczenia procentowe • 4. Średnia arytmetyczna • 5. Średnia geometryczna • 6. Średnia ważona • 7. Mediana • 8. Dominanta • 9. Odchylenie standardowe

  3. Spis treści • 10.Prezentacja szkoły • 11. Nasza szkoła dawniej • 12. Nasza szkoła dziś • 13. Uczniowie naszej szkoły • 14. Grono pedagogiczne • 15. Dane statystyczne o naszej szkole: • - Uczniowie i pracownicy szkoły w latach 1970-1990-2010 • - Proces dydaktyczny w liczbach • 16. Bibliografia

  4. statystyka Statystyka (niem. Statistik, „badanie faktów i osób publicznych”, z łac. [now.] statisticus, „polityczny, dot. polityki”, od status, „państwo, stan”) – nauka, której przedmiotem zainteresowania są metody pozyskiwania i prezentacji, a przede wszystkim analizy danych opisujących zjawiska, w tym masowe. Duża część nauki zajmuje się obserwacją otaczającego nas świata lub też posługuje się eksperymentem dla potwierdzenia swoich teorii. Takie badanie przebiega zazwyczaj według schematu: zebranie dużej ilości danych, ich analiza i interpretacja. Badaczowi potrzebny jest wtedy zestaw narzędzi - sprawdzonych metod, które umożliwią mu operowanie na dużych zbiorach danych. Tworzeniem i rozwijaniem takich użytecznych narzędzi zajmuje się właśnie statystyka.

  5. Zbiorowość statystyczna Zbiorowość statystyczna, jednoznacznie określony i wyodrębniony zbiór jednostek (np. osób, przedmiotów, zjawisk) poddanych badaniu statystycznemu.Jednostki te mają jedną lub kilka cech wspólnych (są to cechy statystyczne, podlegające badaniu), ale są zróżnicowane pod względem ich wartości i jakości, a także pod względem innych posiadanych cech.

  6. Obliczenia procentowe : % Na przykład: Obliczamy wzrost liczby uczniów : Liczba uczniów w roku 1970wynosiła 150 Liczba uczniów w roku 2010wynosiła 635 150--> 100% 635--> x % X = 635*100/150 = 63500/150 = 423% Liczba uczniów w roku 2010 w porównaniu z rokiem 1970 wzrosła o ponad 323% %

  7. Średnia arytmetyczna : Średnią arytmetyczną liczb nazywamy liczbę: Inaczej mówiąc jest to iloraz sumy n liczb do n (gdzie n to ilość sumowanych liczb).

  8. Średnia geometryczna : • Średnia geometryczna (proporcjonalna) liczb dodatnich  jest to liczba • Na przykład średnią geometryczną liczb 2 i 32 jest: • a średnia liczb 1, 3 i 9 jest: • Średnia geometryczna jest nie większa (mniejsza lub równa) od średniej arytmetycznej.

  9. Średnia ważona: • Średnia ważona liczb ,..., o wagach równych odpowiednio ,,..., to suma iloczynów elementów przez odpowiednie wagi podzielona przez sumę wag.

  10. Mediana : Mediana (zwana też wartością środkowąlub wartością przeciętną) w statystyce wartość cechy w szeregu uporządkowanym, powyżej i poniżej, której znajduje się jednakowa liczba obserwacji. Dla nieparzystej liczby danych, medianą jest wartość środkowa, np. dla liczb: 1, 2, 1, 5, 4, 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 6, 5, 8 porządkujemy liczby i wybieramy liczbę środkową: 1, 1, 1, 2, 2, 3, 4, 5, 5, 5, 6, 7, 8, 8, 9 mediana wynosi 5. Dla parzystej liczby danych, jest to średnia arytmetyczna z liczb środkowych, np. dla liczb: 5, 1, 3, 4, 5, 2 porządkujemy liczby: 1, 2, 3, 4, 5, 5 i obliczamy średnią z liczb środkowych: = 3,5 mediana wynosi 3,5.

  11. Dominanta : Dominanta (wartość modalna, moda, wartość najczęstsza) to jedna z miar tendencji centralnej, statystyka dla zmiennych o rozkładzie dyskretnym, wskazująca na wartość o największym prawdopodobieństwie wystąpienia, lub wartość najczęściej występująca w próbie. Dla zmiennej losowej o rozkładzie ciągłym jest to wartość, dla której funkcja gęstości prawdopodobieństwa ma wartość największą. Na przykład : Dominantą pośród poniższych liczb jest : 1 1, 2, 2, 2, 1, 3, 2, 1, 3, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 2

  12. Odchylenie standardowe: Odchyleniem standardowym n danych liczbowych średniej arytmetycznej jest liczba: Im większa wartość odchylenia standardowego tym bardziej obserwowane wielkości oddalone są od średniej. Im mniejsza wartość, tym bardziej są skupione wokół średniej

  13. Logo naszej szkoły

  14. Prezentacja Zespołu Szkół Zawodowych w Goleniowie • Zespół Szkół Zawodowych w Goleniowieul. Maszewska 672-100 Goleniów • Zespół Szkół Zawodowych w Goleniowie to szkoła: • Istniejąca od 40 lat. • Baza szkoły to dwa budynki (tzw. stary i nowy) i 24 sale lekcyjne. • Kształcimy w czterech kierunkach technicznych: hotelarz, informatyk, handlowiec, ekonomista. • Najczęściej wybierane kierunki zawodowe w naszej szkole to: mechanik samochodowy, kucharz małej gastronomii, stolarz i fryzjer.

  15. Nasza szkoła dawniej

  16. Nasza szkoła dziś

  17. Grono pedagogiczne naszej szkoły

  18. Uczniowie naszej szkoły

  19. Uczniowie i pracownicy szkoły w latach 1970-1990-2010

  20. Liczba uczniów w poszczególnych latach

  21. Liczba dziewcząt w poszczególnych latach 1970-2010

  22. Liczba chłopców w poszczególnych latach 1970-2010

  23. Liczba uczniów w konkretnym typie szkoły

  24. Ilość oddziałów 1970 1990 2010

  25. Ilość uczniów zsz w klasach I, II, III 1970 rok

  26. Ilość uczniów ZSZ w klasach I, II, III, iV 1990 rok

  27. Ilość uczniów w klasach I, II, III, iV 2010 rok

  28. Liczba pracowników szkoły 1970 rok

  29. Liczba pracowników szkoły 1990 rok

  30. Liczba pracowników szkoły 2010 rok

  31. Proces dydaktyczny w liczbach

  32. Najwyższe średnie klas w poszczególnych typach szkół w latach 1970-2010 (2003) (1979)

  33. Średnia ocen w klasach technikum i zasadnicznej szkole zawodowej w latach 1970-2010 (1974) (1998)

  34. Najwyższa frekwencja w poszczególnych typach szkół w latach 1970-2010 (1989) (1995)

  35. Średnia frekwencja w poszczególnych typach szkół w latach 1970-2010 (1979) (2001)

  36. Średnia frekwencja naszej szkoły na koniec roku szkolnego 2010

  37. Średnia ocen naszej szkoły W roku 2010

  38. Zajęcia pozalekcyjne w roku 2010 • Kurs języka niemieckiego – „Język niemiecki w hotelu, restauracji oraz turystyce” – 15 osób • Kurs języka angielskiego – „Angielski dla hotelarzy” – 15 osób • Kurs komputerowy – „Europejski certyfikat komputerowy ECDL” – 30 osób • Fakultet maturalny z matematyki – 20 osób

  39. Ilość uczniów uczestniczących w poszczególnych zajęciach pozalekcyjnych

  40. Egzaminy zewnętrzne w liczbach

  41. Egzamin maturalny

  42. Wyniki egzaminów maturalnych – matura 2009/2010 – język Polski Poziom podstawowy

  43. Wyniki egzaminów maturalnych – matura 2009/2010 – język angielski Poziom podstawowy

  44. Wyniki egzaminów maturalnych – matura 2009/2010 – matematyka Poziom podstawowy

  45. Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe

  46. Egzamin Potwierdzający kwalifikacje zawodowe 2009/2010 – szkoła zawodowa - zdawalność

  47. Egzamin Potwierdzający kwalifikacje zawodowe 2009/2010 – technikum - zdawalność

  48. Egzamin Potwierdzający kwalifikacje zawodowe 2009/2010 na tle województwa - zdawalność

  49. Egzamin Potwierdzający kwalifikacje zawodowe 2009/2010 na tle powiatu - zdawalność

More Related