PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING Presentación del Proyecto de Grado Junio 2010

1. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGPresentación del Proyecto de Grado Junio 2010 Planteamiento de apoyo virtual en los procesos presenciales de aprendizaje de la Universidad Internacional del Ecuador

2. María Sol Cordovez Quito- Ecuador María Eufemia RosalesSan Cristóbal -Venezuela

3. Metaverso LosairamPelliot MaríuFenutzini

4. Aplicación del Proyecto La Universidad Internacional del Ecuador se crea en julio de 1996 mediante ley aprobada por el Congreso Nacional , publicada en el Registro Oficial No. 15 de agosto 30. Visión Ser una de las mejores universidades de América Latina para el año 2015 y participar activamente en el proceso de integración continental. Misión “Educación de Calidad para una Vida Exitosa” docencia, la difusión y la investigación.

5. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA • El uso de los cursos presenciales en la Universidad Internacional del Ecuador es insuficiente para lograr objetivos dinámicos de aprendizaje • Los docentes no incorporan en la práctica educativa las TIC • No existen programas de capacitación docente permanente • Falta motivación e incentivos

6. OBJETIVO GENERAL Presentar a la UIDE un planteamiento de apoyo virtual en los procesos presenciales de aprendizaje basado en la metodología PACIE, cuyo enfoque es aplicar la modalidad  B-learning, como alternativa de optimizar el aprendizaje.

7. OBJETIVOS ESPECIFICOS Construir conocimientos en los entornos virtuales de aprendizaje EVA, por medio de los cursos de actualización a los docentes. • Adquisición y aplicación de entornos virtuales a través de la web1,2,3D en los procesos de aprendizajes Generar espacios sincrónicos y asincrónicos para construcción permanente de conocimiento relacionado con las TIC para el aprendizaje.

8. JUSTIFICACIÓN El enfoque de esta propuesta es diseñar un sistema adecuado de capacitación docente que considera imprescindible desarrollar la utilización cotidiana de las TIC según la Metodología PACIE creada por Ing. Pedro Camacho FATLA en la modalidad B-learning.

9. Capacitación Elearning Crear interacción con buen uso de la tecnología en la WEB, sin olvidar la pedagogía PRESENCIA Crear la necesidad del aula virtual para que los estudiantes ingresen. Imagen corporativa personalizada . Interacción Utilizar recursos y actividades que generen interacción, en especial el INTERNET, con guía y acompañamiento. PACIE Alcance Fijar metas claras para comunicar, informar, dar soporte e interactuar CAPACITACIÓN Capacidad para alcanzar los objetivos planteados, mediante estrategias de comunicación, motivación y destrezas

10. Los contenidos deben tener una secuencia alternada en los contenidos. B-learning Propuesta educativa creativa no convencional 5 ELEMENTOS NECESARIOS EN LOS PROCESOS DE INTEGRACION DE LA AULAS VIRTUALES A LA CLASES PRESENCIALES Estructura académica de una aula virtual con la metodología PACIE Identificar los errores frecuentes que se hacen en estos procesos de integración virtual. La actividad virtual con validación académica.

11. Complejo Educativo VIRTUAL de LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL ECUADOR Portal Educativo DIAGNÓSTICO Este elemento del C.E.V. otorga presencia institucional Y tiene una estructura TECNOLOGÍA con : • Registro dominio web: internacional.edu.ec / uide.edu.ec. La UIDE tiene este registro con ‘mic.ec’ • Servidor propio para Elearning HP modelo DL 360 • Plataforma MOODLE • Banda de transferencia 6 MB (tasa de transferencia /seg) • Sistema de pago electrónico: Convenio con Diners

12. Complejo Educativo VIRTUAL de LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL ECUADOR Aulas Virtuales • La UIDE tiene aulas virtuales, muchas de ellas inactivas • Laboratorios equipados • Una aula de video conferencias • Todas las aulas cuentan con computadores y focus para presentaciones Y navegar en Internet • Los Profesores: Trabajan con un aula virtual con sus estudiantes de modalidad presencial, como complemento a su asignatura • Realiza pruebas, exámenes, tareas, interacción, syllabus, papers entre otros

13. Complejo Educativo VIRTUAL de LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL ECUADOR COMUNICACIÓN Institucional • Posee el dominio web 'internacional.edu.ec' • el mismo que está siendo utilizado por todos los docentes y estudiantes de la Universidad.

14. Complejo Educativo VIRTUAL de LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL ECUADOR Problemas en la utilización de las TIC como herramientas de apoyo en las aulas virtuales • Profesores que utilizan los recursos de la WEB 2.0 de manera Inadecuada Falta competencias en el manejo de las computadoras y en los programas de tratamiento de texto y base de datos El desconocimiento tecnológico representa mayor esfuerzo y trabajo La tecnología es sub-utilizada, y se puede detectar que la mayoría practica el “conductismo Capacitación Permanente

15. Complejo Educativo VIRTUAL de LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL ECUADOR Capacitación Permanente • U n porcentaje muy bajo de profesores utilizan la herramientas de la Web 2.0 pero de manera inadecuada. • Existe una falta de conocimiento del cuerpo docentes en las TIC. • Un alto porcentaje de docentes que no posee conocimientos de la METODOLOGIA PACIE.

16. Metodología • A través de la Metodología PACIE, de Fatla. • El proyecto de capacitación se realizará bajo la modalidad B-learning, • Plataforma MOODLE de la UIDE. • El curso tiene un carácter teórico-práctico de: 40% Teórico y 60% Práctico.

17. PROYECTO DE CAPACITACIÓN DOCENTE HACIENDO MIS AULAS CREATIVAS

18. Fundamentos del b-learning PROGRAMA • Aplicación de las herramientas de la web Educativa 2 .0 • Las TIC como fuente de información Qué es MOODLE? Primer Nivel Módulo I Y II Formación en línea para tutores de la UIDE

19. Base de un aula bien distribuida. Estructura ideal de un EVA PROGRAMA • Análisis de los recursos en las aulas virtuales • El contenido como base de interacción en PACIE. Segundo Nivel Módulo III Entornos virtuales de aprendizaje

20. Exponer imágenes, • videos, • Enlazando videos Yuotube PROGRAMA • Herramientas para las aulas virtuales • Tu voz en un avatar 3D • Sitios para hospedar imágenes ,gratis • Títulos para el aula virtual • Combinar un libro y Power Point • Libro • Slideshow • Archivos flash de animaciones, • Animaciones fotográficas MÓDULO IV Recursos de Educación Virtual

21. Educación y Mundos virtuales 3D • Educación a través • de MUVE`S PROGRAMA • Los entornos 3D, Futuro de Elearning Google Earth Segundo Nivel Módulo V Entornos de Aprendizaje 3D Second Life Académico

22. Se esperan resultados positivos respecto a los indicadores establecidos. • Desarrollar B-learning como propuesta educativa creativa, que se convierte en valiosa herramienta de aprendizaje.. • Una comunicación entre participantes y tutores, en tiempo, espacio y socio-afectividad, favoreciendo el avance en los cursos de acuerdo al propio ritmo. • Conseguir la capacitación de los docentes de la Universidad Internacional del Ecuador de manera que en forma fluida y amena puedan llevar adelante los procesos de aprendizaje con éxito. RESULTADOS ESPERADOS DE EL PROYECTO

23. CONCLUSIONES Se plantea una propuesta a la UIDE para implementar un proyecto de apoyo virtual que mejore los procesos presenciales de aprendizaje con la capacitación de los docentes. En la construcción de conocimientos a través de  las herramientas de la web 1,2.0. 3D. Con base en la Metodología PACIE y aplicando la modalidad B-learning, para optimizar el aprendizaje de los alumnos y los recursos tecnológico y humanos de la universidad.

24. GRACIAS POR SU ATENCIÓN