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Modèle catéchuménal et itinéraires de type catéchuménal .

Modèle catéchuménal et itinéraires de type catéchuménal. En théologie catéchétique, depuis les années 60. Dans le Directoire général pour la catéchèse de 1997. . Le modèle de toute catéchèse est le catéchuménat baptismal » ( DGC n°59)

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Modèle catéchuménal et itinéraires de type catéchuménal .

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Presentation Transcript

  1. Modèle catéchuménalet itinéraires de type catéchuménal.

  2. En théologie catéchétique, depuis les années 60. • Dans le Directoire général pour la catéchèse de 1997. . Le modèle de toute catéchèse est le catéchuménat baptismal » (DGC n°59) . La mission ad gentes étant le paradigme de toute l’action missionnaire de l’Église, le catéchuménat baptismal qui lui est lié, est le modèle dont s’inspire son action catéchétique » (DGC n° 90). 1. Le catéchuménat, modèle inspirateur pour la catéchèse.

  3. Que veut-on dire ? . Disparition du « catéchuménat social ». . De plus en plus de personnes en situation catéchuménale. . Un certain recours à l’Antiquité chrétienne. . Le modèle initiatique pertinent pour aujourd’hui. . Mais importance de pratiquer l’original ! 1. Le catéchuménat, modèle inspirateur pour la catéchèse.

  4. Une « pédagogie d’initiation » (TNOC) . Liberté des personnes. . Cheminement. . Source dans l’Ecriture. . Médiation d’une tradition vivante. . Cheminements de type catéchuménal. . Dynamique du choix. . Ouverture à la diversité culturelle. 1. Le catéchuménat, modèle inspirateur pour la catéchèse.

  5. Une catéchèse comprise au sens large (« faire résonner la Parole »). • Proposer l’Evangile comme Parole de vie. • Une posture de « première annonce ». • Une catéchèse à tous les âges de la vie (catéchèse permanente). • Importance d’une communauté elle-même « catéchisante » (« Venez et voyez »). • La catéchèse comme acte de communication. 2. consequencescatechetiques.

  6. Une question majeure : l’ecclésialité. • Décloisonnement / synergie. • L’intergénérationnel. • Proposer la foi comme chemin. • Former des « aînés dans la foi ». • La mystère pascal au cœur de nos propositions. 3. consequences pastorales.

  7. Qu’est-ce qu’un itinéraire de type catéchuménal ? Une sacramentalité au sens large. La liturgie comme source de la foi. Redécouvrir les sacramentaux. Articulation entre étapes liturgiques et temps de catéchèse. Passer d’une « préparation » à un « cheminement ». 4. Consequences pour la catechese sacramentelle :des itinéraires de type catéchuménal.

  8. Une Eglise toujours en apprentissage... conclusion

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