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El imperfecto del subjuntivo

El imperfecto del subjuntivo. Temas p á g inas 566-69. El abuelo de Mario, Marco le gusta describir como era su niñez…. Él vivía en una granja, por lo tanto sus padres necesitaban que él hiciera muchas cosas.

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El imperfecto del subjuntivo

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Presentation Transcript


  1. El imperfecto del subjuntivo Temas páginas 566-69

  2. El abuelo de Mario, Marco le gusta describir como era su niñez… • Él vivía en una granja, por lo tanto sus padres necesitaban que él hiciera muchas cosas.

  3. -Mario, cuando yo era pequeño, mi padre me dijo que tuviera que limpiar el granero todos los días.

  4. -Ademas Mario, mi madre quería que ordeñara las vacas cada mañana a las 5.00. ¡Moo! ordeñar- to milk (cow)

  5. -En la granja, mi padre tenía cerdos. Él me pidió que diera de comer sus cerdos por la mañana.

  6. Su abuelo siempre llegaba a la escuela tarde porque tenía tanto trabajo en la mañana. -Todos los días, mi maestro me decía que tuviera que llegar a tiempo o recibiera una golpiza.

  7. -Cuando regresaba a la casa después de la escuela, mis padres insistían que hiciera mi tarea inmediatamente.

  8. Por la noche... • -Mi hermana deseaba que le ayudara con su tarea también. ¡Marco, ayúdame!

  9. ¡El abuelo de Mario trabajaba mucho como niño! • Su familia le gustaba que el abuelo de Mario contribuyera mucho para ayudar a su familia. Pero pobre Marco estaba muy cansado por la noche.

  10. ¿Cómo se forma? Los 3 pasos- • Empieza con la forma de ustedes/ellos/ellas en el pretérito. • Quita la última parte, • Añade (add) lo siguiente: -a, -as, -a, -amos (include an accent), -an. -on.

  11. Paso 1: Recuerda la 3era persona plural- (ustedes/ellos/ellas) hablar hablaron comer comieron escribir escribieron

  12. Recuerda los irregulares. . . estar estuvieron ir fueron decir dijeron poder pudieron traer trajeron hacer hicieron

  13. Paso 2: Quita la última parte -on trabajar trabajarontrabajar- correr corrieroncorrier- vivir vivieronvivier- tener tuvierontuvier- dar dierondier- querer quisieronquisier- ser fueronfuer-

  14. fuera fueras fuera fuéramos fuerais fueran Paso 3: Añade -a, -as, -a, -amos (include an accent), -an. ir  fueron  fuer-

  15. hiciera hicieras hiciera hiciéramos hicierais hicieran Practica con hacer hacer  hicieron  hicier-

  16. diera dieras diera diéramos dierais dieran ¿Y dar? dar  dieron  dier-

  17. poner  pusieron  pusier- pusiera pusieras pusiera pusiéramos pusierais pusieran Ahora, poner.

  18. estar  estuvieron  estuvier- estuviera estuvieras estuviera estuviéramos estuvierais estuvieran Estar.

  19. ¿Cuándo usamos el imperfecto del subjuntivo? • En las mismas situaciones que el subjuntivo se necesita y cuando la primera cláusula está en el pasado.

  20. Ejemplos: Quiero que vayas. Quería que fueras. Dudo que puedas. Dudaba que pudieras. Temo que me maten. Temía que me mataran.

  21. Ahora te toca. Deseo que lo leas. Deseaba que lo ________. leyeras No creo que sea difícil. No creía que ______ difícil. fuera

  22. Más. . . Siento que estén enfermos. Sentía que _________ enfermos. Es posible que lo tengamos. Era posible que lo __________. estuvieran tuviéramos

  23. Un poquito más Él trabaja para que ellos tengan libros. Él trabajaba para que ellos _______ libros. Llegarán antes de que salgamos. Llegaron antes de que _________. tuvieran saliéramos

  24. ¡A practicar! • Texto 570/A ¿Qué te dijeron tus padres? Me dijeron… Me aconsejaron…

  25. Texto 570/C Un informe. Bill Gates hizo una presentación en la universidad y tienes que hacer un informe sobre qué dijo el señor Gates. Señor Gates dijo que… • no dudaba que su plataforma fuera la más rápida y efectiva del mercado. 2.nos recomendaba que no instaláramos ninguna otra aplicación en nuestras computadoras. 3. era importante que siguiéramos las instrucciones de instalación cuidadosamente.

  26. Además él dijo que… 4. no era necesario que le pusiéramos más memoria a nuestros equipos. 5. esperaba que cambiáramos a Windows 2005 muy pronto.

  27. Texto 570/D ¡Justifícate! Tu jefe quiere saber por qué hiciste algunas cosas en la oficina. Respóndele. Ejemplo- ¿Para qué compró esos programas de estadística? Los compré para que los empleados pudieran hacer sus informes más rápidamente.

  28. ¿Qué hemos estudiado? • ¡Más subjuntivo! El imperfecto del subjuntivo, como usar el subjuntivo en el pasado. Antes- Carol quería que los estudiantes estudiaran mucho por el examen. Ahora- Carol espera que los estudiantes se diviertan mucho este fin de semana.

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