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BAC STL BIOTECHNOLOGIES

BAC STL BIOTECHNOLOGIES. Le nouveau bac STL Biotechnologies (ancien Biochimie Génie Biologique). Une formation de sciences biologiques appliquées et Une vraie alternative à la série S. DES PARCOURS DIVERSIFIES. SECONDE Exploration : biotechnologies. BTS biologie appliquée

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  1. BAC STL BIOTECHNOLOGIES Le nouveau bac STL Biotechnologies (ancien Biochimie Génie Biologique) Une formation de sciences biologiques appliquées et Une vraie alternative à la série S

  2. DES PARCOURS DIVERSIFIES SECONDEExploration : biotechnologies BTS biologie appliquée -Analyses de bio. Médicales (48 pl)-Biotechnologies (24 pl) -Bioanalyses et contrôles (30 pl) -Diététique(30 pl) -Economie sociale et familiale (30 pl) -Esthétique cosmétique-Imagerie médicale (bac+3)-Qualité Bioindustries (QIAB)-Métiers de l’eau-Hygiène environnement Bac-2 BAC STL Biotechnologies(62 places*, 30 pour entrée directe en 1ère ) Bac+0 Université L2 BTS ou IUT Biologie appliquée CPGETechnologie biologie Bac+2 L3 Licence Pro ATS Ecoles d’ingénieurs Bac+3 Masters Pro ou recherche Bac+5 Doctorat Vie active Bac+8 * Formations présentes au lycée Adaptation Technicien Supérieur

  3. LES ATOUTS DU BAC STL BTK Mieux vaut un bon Bac STL biotechnologies qu’un bac S moyen ! Une qualification à différents niveaux : BTS, Licence Pro, Ingénieurs Un secteur de pointe et dynamique : biomédical, recherche, pharmaceutique, cosmétique, agroalimentaire, environnement, police scientifique…

  4. CLASSE DE SECONDE 1 Enseignement obligatoire SES ou PFEG 1 ou 2 Enseignements d’exploration • Biotechnologies seul (classe euro) • Biologie de laboratoire • Domaines d’application : analyse médicale, biotechnologies, pharmaceutique, cosmétique • santé & social seul • questions de société et du bien-être social • Domaines : services à la personne, paramédical • Biotechnologies + sciences et laboratoire • SL : sciences physiques et chimiques de laboratoire • Biotechnologies + santé sociale

  5. CONTENU DE LA FORMATION Première Terminale Enseignement général Enseignement spécifique

  6. MICROBIOLOGIE Antibiogramme Travail en asepsie Bactéries après coloration de Gram Penicillium Observations microscopiques

  7. BIOCHIMIE La pesée Analyse électrophorétique Chromatographie sur colonne

  8. BIOLOGIE HUMAINE Dosage immunologique Etudes des cellules sanguins Groupage sanguin

  9. PARCOURS DE LAURE Laure, ingénieur, • 1996 : Bac STL-BGB • 1996-98 : Classes préparatoires TB - 1998-2001 : ENSIAA (École Nationale Supérieure des Industries Agricoles et Alimentaires). - 2002-2003 : ingénieur Qualité en industrie agro-alimentaire - 2003-2007 : ingénieur R&D-Méthodes « Je n'aurais pas réussi ce parcours en passant par la filière bac S classique. Cette formation a été très enrichissante et est toujours un plus aujourd'hui dans mon travail sur le côté des connaissances en microbiologie. »

  10. PARCOURS DE SAMUEL Samuel, ingénieur • 1991 : Bac STL-BGB • 1993 : BTS biotechnologies- 1993-2005 : technicien - 2005 : promotion au poste d'ingénieur « La formation que j'ai reçue au lycée m'a permis d'être immédiatement opérationnel pendant mon stage de BTS. Cela a incité mon employeur à me proposer un contrat d'embauche dès la fin du BTS. L'existence du Bac STL à été pour moi une véritable chance. J'étais un élève avec du potentiel mais incapable de trouver la moindre motivation dans les filières générales. L'année de seconde STL à été une révélation, j'y ai obtenu les meilleurs résultats de toutes ma scolarité et m'a permis d'aller jusqu'au BTS sur cet élan. »

  11. PARCOURS DE NADEGE Actuellement, technicienne d’analyses médicales • 1996 : Bac STL-BGB • 1998 : BTS Analyses Biologiques « j'ai passé un BAC STL. Celui-ci permet d'entrer directement dans une "spécialisation laboratoire" via un programme attractif et concret : nombreuses heures de travaux pratiques en laboratoire. Cela permet de se rendre compte des qualités requises pour exercer la profession, du travail à effectuer dans un laboratoire. On ne nous enseigne pas seulement la théorie ; la pratique fait partie intégrante du programme, ce qui est très important. »

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