Materiales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad) del Proyecto Agro.

1. Materiales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad) del Proyecto Agro. Capitulo 2, Mariano Martin Gordillo Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

2. Tecnologías de la comunicaciónMateriales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad).Mariano Martín Gordillo. ¿Qué es la tecnología? / Tecnología y naturaleza humana Técnica, tecnología y Ciencia • Técnica • Como transformadora del entorno natural y la vida humana • Omnipresente en la sociedad • Generadora de habilidades para la evolución • Motor de la racionalidad humana • El ser humano como su producto • Formas preindustriales de producción • Tecnología • Conjunto de procedimientos que permiten la aplicación a la producción industrial de los conocimientos de las ciencias naturales • Mayor sofisticación que la técnica • Encargada de aplicar sus conocimientos a los artefactos • Dos tópicos: • Su dependencia de conocimientos mas básicos • El carácter material de sus productos • La ciencia • Anterior a cualquier tecnología • El único objetivo es el de alcanzar nuevos conocimientos teóricos • Busca conocer las leyes que gobiernan el funcionamiento de la naturaleza Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

3. Tecnologías de la comunicaciónMateriales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad).Mariano Martín Gordillo. Tipos de tecnologías Tecnologías • Materiales • Sociales • Nuevas: • De la información • De la comunicación Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

4. Tecnologías de la comunicaciónMateriales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad).Mariano Martín Gordillo. Interpretaciones sobre la historia de la técnica José Ortega y Gasset • Relaciona las fases de la técnica con la forma en que los seres humanos se relacionan con ella • Su obra: Meditación de la técnica (1939) • Carácter antropológico • Dualidad: • Sujetos humanos que desarrollan y utilizan la técnica • Artefactos técnicos producidos y utilizados a los largo de la historia Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

5. Tecnologías de la comunicaciónMateriales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad).Mariano Martín Gordillo. Interpretaciones sobre la historia de la técnica José Ortega y Gasset • La técnica del técnico • Siglo XIX • Aparición de la máquina • Separación del acto técnico respecto del hombre que lo realiza • La técnica no es un azar • Actividades humanas, en principio, ilimitadas • Da independencia a la técnica • El obrero: usuario de técnicas que el no ha diseñado • Dos vertientes del acto técnico • El diseño • La ejecución • La técnica del azar • Propia del hombre primitivo, se distingue del animal • Actos técnicos iguales a los naturales • Hallazgos técnicos • Invención como dimensión de la naturaleza • La técnica del artesano • Grecia, Roma y Edad media • Aumento del repertorio de los actos técnicos • Realidad transformada por el uso de las técnicas • Las técnicas se identifican con los técnicos • Aparición de los gremios • No se distingue diseño de ejecución • Relación técnico-obrero • Actos no azarosos Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

6. Tecnologías de la comunicaciónMateriales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad).Mariano Martín Gordillo. Interpretaciones sobre la historia de la técnica Mumford • Analiza como los distintos tipos históricos de máquina condicionan formas de vida sociales diferenciales • Su obra: Técnica y civilización (1934) • Toma como hilo conductor al propia evolución del objeto técnico • Diferentes fases históricas de la máquinas Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

7. Tecnologías de la comunicaciónMateriales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad).Mariano Martín Gordillo. Interpretaciones sobre la historia de la técnica Mumford • Fase eotécnica • Comienzo del nuevo milenio y el siglo XVIII • Utilización de recursos naturales para la producción de la energía, el viento y el agua • Aparición uso del reloj • Fase paleotécnica • Finales del siglo XVIII • Carbón como fuente de energia y hierro como materia prima • Máquina de vapor • Sobreexplotación de recursos naturales, degradación del medio ambiente. Empeoramiento de las condiciones de vida • Paradigma mecanicista • Fase neotécnica • Caracteriza al siglo XX • La Electricidad como como energía dominante • Aleaciones y materiales sintéticos las materias primas • Paradigma organicista • Propone un retorno a algunos de los valores propios de la fase eotécnica • La importancia de conservar el medio ambiente • Predominio de lo técnico sobre lo humano Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

8. Tecnologías de la comunicaciónMateriales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad).Mariano Martín Gordillo. Interpretaciones sobre la historia de la técnica Mitcham • Analiza las actitudes culturales hacia la técnica en los distintos momentos historicos • Su artículo: “Tres formas de ser con la tecnología” • Periodización de los discursos metatecnológicos • Tres actitudes en la historia del pensamiento hacia la técnica Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

9. Tecnologías de la comunicaciónMateriales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad).Mariano Martín Gordillo. Interpretaciones sobre la historia de la técnica Mitcham • El escepticismo antiguo • Concepto platónico • Concepto aristotélico • Movimientos violentos • Pensamiento medieval teocéntrico • Lo técnico presenta un cuestionamiento al orden establecido • El optimismo ilustrado • Superación de los prejuicios epistemológicos y valorativos anteriores • No distingue entre leyes naturales y técnicas • Las artes técnicas se convierten en medios para el progreso humano y social • El desasosiego romántico • Siglo XIX • El romanticismo es la respuesta desasosegada ante las promesas de la técnica • Privilegiaba el valor de los sentimientos frente a la razón Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

10. Tecnologías de la comunicaciónMateriales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad).Mariano Martín Gordillo. El proceso tecnológico Invención y cambio tecnológico • Desarrollo de tecnologías en dos sentidos: • Mayor producción • Complejización • Evoluciones tecnológicas • Invención (posible en condiciones adecuadas) • Inteligencia humana como causa del cambio • Se mitifica a los individuos • La necesidad aguza el ingenio Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

11. Tecnologías de la comunicaciónMateriales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad).Mariano Martín Gordillo. El proceso tecnológico Innovación, desarrollo tecnológico y contexto social • Sociedad del riesgo • Ciencia reguladora o ciencia postnormal • Sistema tecnológico o complejo tecnológico: Sociedad y Naturaleza • Empresa como escenario de la actividad tecnológica (interface ciencia-empresa) • Equipos de investigación • Atrincheramiento tecnológico • Nueva economía, globalización y nuevas tecnologías • Desigualdad social a escala planetaria Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

12. Tecnologías de la comunicaciónMateriales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad).Mariano Martín Gordillo. El valor de la tecnología Tecnófilos y tecnófobos • Tecnología autónoma • Determinismo tecnológico • Incorporación de valores sociales en su propio desarrollo • Radicalismo tecnófilos y tecnófobos • Tecnología con consecuencias positivas y negativas Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

13. Tecnologías de la comunicaciónMateriales para la educación CTS (Ciencia, tecnología y sociedad).Mariano Martín Gordillo. El valor de la tecnología Evaluación de tecnologías y participación públicas • Tecnología evaluable • Capacidad para generar daños a los seres humanos y desastres medioambientales • Evaluación clásica • Evaluación constructiva • Democratización y protagonismo social Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus

14. Tatiana Baigún, Camila Jaurretche, Mercedes Monserrat y Nadia Lechuga Comunicación Social | Tecnologías de la Comunicación Cát. Roberto Schimkus