The power of community Communities under crisis By Dr. Yehuda Shacham

1. The power of community Communities under crisis By Dr. Yehuda Shacham

2. Вопросы, на которыеследует ответить заранее 1. Кто, скорее всего, пострадает от бедствия (при разных обстоятельствах, в разных группах населения)? 2. Пострадает ли от бедствия сама группа вмешательства? Каким образом? 3. По чьему приглашению \ по чьей инициативе происходит вмешательство? 4. Каковы цели вмешательства? Что произойдет при отсутствии вмешательства? 5. Каковы стратегия и тактика вмешательства? 6. Каковы критерии успеха при вмешательстве \ после завершения вмешательства?

3. Вопросы, на которые следуетответить заранее (продолжение) 7. Какие ресурсы находятся в распоряжении людей, осуществляющих вмешательство (круги поддержки, материальные ресурсы)? Каких затрат потребует вмешательство? Каковы будут его границы? 8. Какие еще организации будут действовать в случае бедствия? 9. Будет ли осуществляться сотрудничество между организациями? Кто будет главным? Кто будет координировать? Каким образом? 10. Кто окажется героем? Кого будут критиковать? Кто получит денежные средства? Кто будет фигурировать в средствах массовой информации?

4. Типичный ход событий в случае бедствия • Временное состояние шока - реакция населения 20%-70%-10% • Заторы движения, помехи в коммуникациях. • Невозможность представить ясную картину событий и принимать правильные решения. • К месту происшествия стекаются непрошеные гости, просто любопытные, журналисты, общественные лица. • Организуется группа вмешательства. • Усиливаются: тревога, усталость, истощение, упадок духа.

5. Реальные нужды населения Спасательные операции Контакт с родными и близкими Ориентация, информирование и понимание Контроль над ситуацией Найти с людьми общий язык Восстановление элементарного доверия

6. Соображения по поводу вмешательства – превентивный подход Круги уязвимости и поддержки А – Физический аспект Б – Психосоциальный аспект В – Группы риска среди населения

7. О вмешательстве в условиях бедствия Фильтрация на основе кругов уязвимости Фактор физической близости Вне места бедствия На расстоянии слышимости Вблизи места бедствия Прямое воздействие

8. О вмешательстве в условиях бедствия Фильтрация на основе кругов уязвимости Социально-психологическое измерение Полное тождество или сходство с жертвами Знакомство Семейная или дружеская близость Непосредственная семейная связь

9. О вмешательстве в условиях бедствия Фильтрация на основе кругов уязвимости Группы риска в среде населения Сверхчувствительные Тяжелый личный или социальный кризис Значительные потери в прошлом году Недавняя подобная же травма

10. Географическая близость Группы риска в составе населения Психосоциальная близость КРУГИ УЯЗВИМОСТИ Схема соотношения трех факторов

11. Круги уязвимости Кто поможет? Руководитель учителя Инспектор Товарищи по учебе Весь персонал Родители Люди по соседству пострадав- шие дети, семья Другие классы свидетели Другие школы

12. Круги уязвимости Круги поддержки директор директор инспектор учителя психолог одноклассники учитель инспектор друзья друзья Весь персонал родители пострадавшие дети, Социальный работник коллеги Вся округа семья семья соседи свидетели Другие классы Члены общины Другие школы

13. О вмешательстве в условиях бедствия – превентивный подход 1. Круги уязвимости и поддержки А – Физический фактор Б – Психосоциальный фактор В – Группы риска среди населения 2. БНО – близость, немедленность, ожидание 3. Задать темп и вести 4. Инициатива помощи пострадавшим 5. Сохранение и восстановление непрерывности

14. Разрушениенепрерывности Когнитивной – непонимание происходящего Функциональной– неспособностьфункционировать в семье и на работе Социальной– разлука с семьей и друзьями Личностно-временной– неспособность узнать самого себя как с физической, так и с эмоциональной точки зрения.

15. Как восстановитьразрушеннуюнепрерывность? Когниция: информация, объяснение, восстановление порядка Функция: найти и предоставить человеку функцию с целью его активизировать Социальный фактор: помочь пострадавшему и обеспечить ему контакт и поддержку Личностно-временной фактор: обнаружить то, что не претерпело изменений

16. О вмешательстве в условиях бедствия - превентивный подход 1. Круги уязвимости и поддержки А – Физический фактор Б – Психосоциальный фактор В – Группы риска среди населения 2. БНО – близость, немедленность, ожидание 3. Задать темп и вести 4. Инициатива помощи пострадавшим 5. Сохранение и восстановление непрерывности 6. Факторы, влияющие на руководителей

17. Факторы, влияющие на руководителей Своя семья Родныежертв Жертвы Подчиненные Случайные прохожие Факторы стресса у руководителей Начальство Параллельные учреждения Общественные лица СМИ

18. О вмешательстве в условиях бедствия – превентивный подход 1. Круги уязвимости и поддержки А – Физический фактор Б – Психосоциальный фактор В – Группы риска среди населения 2. БНО – близость, немедленность, ожидание 3. Задать темп и вести 4. Инициатива помощи 5. Сохранение и восстановление непрерывности 6. Факторы, влияющие на руководителей 7. BASICPH

19. The Basic-ph Мультимодальный подход Социаль-ный факторфункции друзья Вераценно- сти Когнитивный фактор. Знания логика Физиология. телоактивность Воображение интуициятворчество Аффект чувстваэмоции

20. Стадии превентивноговмешательстваПервичное вмешательство 1. Круги уязвимости и поддержки. 2. Поглощение и распространение жизненно важной информации в успокаивающей, вызывающей доверие форме. Опровержение слухов. 3. Планирование и тренировка: создание «набора инструментов» в соответствии с многомерной моделью Basic PH. 4. Репетиция событий в соответствии с различными сценариями.

21. Стадии превентивного вмешательстваВторичное вмешательство 1.Распространение информации. Задача: активизировать цели, облегчить понимание, найти смысл… 2.Открытие центров информации. 3.Активизация кругов поддержки. 4.Активизация планов действий в чрезвычайных обстоятельствах; активизация групп вмешательства.

22. Стадии превентивного вмешательстваВторичное вмешательство (продолжение) 5. Войти в контакт с группами риска. 6. Удовлетворить основные нужды: жилье, питье, еда… 7. Помощь в восстановлении разрушенных последовательностей (на индивидуальном и семейном уровнях). 8. Отделить пострадавших с особо тяжелой реакцией для индивидуальной терапии.

23. Стадии превентивного вмешательстваТретичное вмешательство 1. Дебрифинг соответствующих групп: А – Восстановление когнитивной картины. Б – Легитимизация новых чувств, мыслей и реакций. В - Воздерживаться от критических высказываний; нормализация. Г – Поощрение различных видов самовыражения: речь, письмо, творчество… Д – Поддерживать и укреплять поведение, направленное на совладание с кризисом.

24. Стадии превентивного вмешательстваТретичное вмешательство (прод.) 2- Найти, отфильтровать и направить нуждающихся в терапии 3. Восстановить или сохранить социальные структуры и обычные виды деятельности. 4. Принять пострадавших и раненых, ии задействовать их в соответствии с их возможностями 5. Подготовка к будущим событиям.

25. Стоимосмть вмешательсва (подушно) $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ $$$$ $ Индивидуальная терапия Групповая терапия Вмешательство на уровне общины Первая психическая помощь Публичная подготовка Информационные листы и информационные передачи

26. Коммунальный центр по предотвращению стрессовых ситуаций Благодарим вас за внимание За дополнительной информацией обращайтесь по следующим адресам: cspc@telhai.ac.il www.icspc.org