1 / 13

„Felsőfokú szakképzés lehetőségei a STRATOSZHOZ tartozó tagvállalatoknál” Ea.: Dr.Szeri István

„Felsőfokú szakképzés lehetőségei a STRATOSZHOZ tartozó tagvállalatoknál” Ea.: Dr.Szeri István Stratosz Dél-alföldi régióvezető 2010. szeptember 28. A7 FSZ képzés szakrendszere horizontális metszet

lonna
Download Presentation

„Felsőfokú szakképzés lehetőségei a STRATOSZHOZ tartozó tagvállalatoknál” Ea.: Dr.Szeri István

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. „Felsőfokú szakképzés lehetőségei a STRATOSZHOZ tartozó tagvállalatoknál” Ea.: Dr.Szeri István Stratosz Dél-alföldi régióvezető 2010. szeptember 28.

  2. A7 FSZ képzés szakrendszere • horizontális metszet • Számtalanképzési terület (agrár, , társadalom tudományok, informatika, jog, nemzetvédelem,gazdaság, műszaki, sport,művészet, stb). • ~ Felmenő ágaz alapképzések felé(pl. közgazdász, mérnök stb.- szakirányonként eltérő számban. • Több mint 100alapszak felé lehet menni (néhány szakon még további szakirányok, specializációkjelennek meg.) • kb. 400 mesterszak már akkreditálva van

  3. A képzési szerkezet vertikális metszet Alap (B): zömmel 180 vagy 180+30* (gyakorlati) – ritkán 210 vagy 240 kredit . Mester (M): zömmel 120, ritkán 90, néhánymanagerszakon csak 60 kredit. B+M: minimum 300 kr. kell (nincs kivétel!) PhD fokozat: formálisan 180 kredit (oktatásra és kutatásra (3 éves állami ösztöndíjjal) + disszertáció és védés.

  4. Specialitások • Felsőfokú szakképzés(hasonló az amerikai community college-hoz): 120 kredit. Ebből egy alapszak 30 vagy 60 kreditet elismer.Nem ad klasszikus felsőfokú végzettséget! • +30* kredit:gyakorlati félév több Bachelor alapszak. • Ez automatikus bennmaradást is jelenthet a képzésben • 12 félévet finanszíroz az állam • Ebbe bőven belefér a ,6 félév BSC, és a 4 félév MSC is!

  5. MUNKAERŐPIAC Doktori képzés 6 félév M pr. M pr. M pr. M pr. Osztataln M képzés (jog, orvos stb.) 10-12 félév Mesterképzés (2-5 félév) B. szak B. szak B. szak B. szak Felsőfokú szakképzés Alapképzés (6-8 félév) A piramis Főiskolát végzettek

  6. Az arányok M.p. PhD: 3% M.p. M: 35% Munkaerő- piac ~65% M.p Bachelor: 100% ~ 45.000 állami fin./év [~50-60.000 ktsg.térít.] Főiskolát végzettek ? % F.f.szk. ~12.000

  7. Finanszírozás A képzésben: hallgatók száma × normatíva + kutatás + működés. Épülhet-e erre stratégia?

  8. Félúton Aligha! Miért? Az érettségizett diákok 65 %-a diplomát akar! Mindenki a felsőoktatásba menekül! Miért? Nincsenek munkahelyek, a felsőoktatás finanszírozása átmeneti biztonságot ad! Végzés után? 35%-ék mehet Mester szakra. Ma sincs kihasználva teljesen. A z alapszakokon nincs szakképesítés,így a munkaerőpiac nem tudja azonosítani!

  9. További problémák: • A szerényebb képességűek is alapszakot végeznek,pedig a szakképzésben lett volna a helyük! • A szakképzési rendszerbe csak a maradék elven jut diák! • Az alapszakot végzettek elfoglalják a szakmunkások helyeit a munkahelyeken! • Ez azért is probléma mert, nincs szakképesítésük és a képzésük néhány szakirányt kivéve nem volt gyakorlat- orientált!

  10. A kimenet • Bologna kívánalom: a diplomákat fogad a munka-erőpiac (Nálunk nincsenek külön academicésprofessionalirányultságú szakok.) • Erre lenne a felsőfokú szakképzés,melyet 2009.-ig fel sem tudtak tölteni. • Most kezdik felismerni a munkahelyek, hogy az alapszakot végzetteknek kell a szakképesítés! • Az várható, hogy visszafordítják Őket a felsőfokú szakképzés felé! • Ez már munka mellett fog menni(távokt.lev.okt)

  11. Problémák • A munkaerőpiac eddig nem vett, nem vesz részt a kimeneti követelmények megfogalmazásában. • Itt az idő, hogy hallassuk a hangunkat(MAB,FAT) • Az egyetemek a jelenleg az alapképzésnél is 5 év anyagát próbálják bezsúfolni az alapképzés 3 évébe. Kimarad a gyakorlat képzés! • Ezt csak a duális képzés FSZ-re és BSC-re való kiterjesztésével lehet megoldani! • Munkahelyek és felsőfokú intézmények együttműködése kell! Ehhez szervező erő kell! • Ez lehetne a STRATOSZ legalábbis az általa megkívánt szakképesítések terén!

  12. Kihívások • Szükséges tehát az FSZ képzés „népszerűsítése” - a felvételizők (és szüleik) körében, - a felsőoktatásban és - a munkaerőpiacon egyaránt. • STRATOSZNAK be kell lépnie a felsőoktatási intézmények élesedő versenyébe, de úgy, hogy bizonyos intézményeket(szakképzési igény szerint) protekcionál! (Autós,forgalmi,logisztikai,gazdasági egyéb műszaki szakirányokban) • Küzdeni kell közösen – hazai és külföldi(EU) forrásokért? • Őket szakképzési hj.-al támogatni kell!

  13. Egyes tagvállalatok ezt a munkát megkezdték. Volán”tiszt képzés” (forgalmi,műszaki,gazdasági) állami felsőfokú szakképzési akkreditációs anyaga elkészült a Volán Humán Oktatási Zrt. jóvoltából Ez a szervező erő kevés, kell hozzá a STRATOSZ!

More Related