La nuova realtà

1. La nuova realtà nell’Executive Education

2. Obiettivi • Valorizzare l’integrazione tra esperienze diverse ma convergenti • Competere sul mercato della formazione manageriale e dei servizi collegati • Affermarsi entro tre anni come punto di riferimento nel campo della “Executive Education”

3. IL MERCATO DELLA FORMAZIONE IN ITALIA Fonte: ANEE 2003

4. Fonte: ANEE 2003

5. Le discipline Fonte: ANEE 2003

6. Strategia Un’offerta di altissima qualità L’nnovazione nei contenuti, nelle forme e nelle tecnologie didattiche Un insieme integrato di servizi per l’apprendimento e la condivisione della conoscenza Il supporto ai programmi aziendali e individuali di life-long learning contribuire a creare valore tramite:

7. Il vantaggio competitivo • Una squadra multidisciplinare • Uno staff dedicato e motivato • Due anni di ricerca, progettazione e sperimentazione • Acquisizione e collaudo di tecnologie hw e sw innovative • Ma soprattutto………. una “visione”

8. …..X-LEARNING LA FRONTIERA DELL’APPRENDIMENTO

9. Apprendimento E’ un processo di acquisizione di nuovi comportamenti (modi di osservare, di pensare, di agire, di reagire, di conoscere) che rendono più agevoli i rapporti tra un individuo ed il suo ambiente. Per essere efficace richiede l’acquisizione mentale di un modello di riferimento che si intende imitare in tutto o in parte.

10. I 6 principi dell’X-learning

11. Il primo principio dell’X-learning Ciò che viene offerto deve essere percepito come un dono prezioso e non come un dovere faticoso (A. Einstein)

12. noi impariamo………………. 10% 30% 20% 70% 50% 80% 95% Il secondo principio dell’X-learning Il modo migliore di apprendere è quello di sperimentare e insegnare agli altri

13. Il terzo principio dell’X-learning Ritrovare i Maestri

14. Il quarto principio dell’X-learning Il contenuto è Re

15. Il quinto principio dell’X-learning Creare l’atmosfera accademica

16. ZONA DEL COMFORT ZONA DELL’ APPRENDIMENTO ZONA DELLA PAURA Il sesto principio dell’X-learning La sfida genera l’apprendimento

17. X-LEARNING • NON E’ FORMAZIONE A DISTANZA • E’UN PROCESSO: • CHE INTEGRA INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO • BASATO SU UN MIX APPROPRIATO DI TECNOLOGIE E METODI DIDATTICI • CHE ALTERNA FASI DI INTERAZIONE SINCRONA E ASINCRONA • CHE AMPLIFICA IL RUOLO DEL DOCENTE • CHE STIMOLA UN RUOLO ATTIVO DEI DISCENTI • CHE FAVORISCE NUOVE RELAZIONI DI SCAMBIO E COLLABORAZIONE

18. IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA • ABILITANTE • CONDIZIONA SOPRATTUTTO LA COMODITA’, FACILITA’ E PIACEVOLEZZA • NON PUO’ SOSTITUIRE IL PROGETTO • DEVE ESSERE TANTO AMICHEVOLE DA NON COSTITUIRE UN OSTACOLO • DEVE FAVORIRE IL PASSAGGIO………. DA HI-TECH AD HI-TOUCH

19. X-LEARNING LE CARATTERISTICHE DELL’OFFERTA ACTION&OUTDOOR TRAINING AULA CLASSE CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA E-LEARNING

20. Un esempio……Leadership creativa • Intensivo: dal venerdì alla domenica mattina • E-learning: due settimane con passo controllato • Blended: aula all’inizio ed alla fine • Tutoraggio elettronico per tre mesi • Estensioni outdoor: • Team building • I principi del combattimento applicati alla direzione di impresa • Controllo delle emozioni e dei condizionamenti

21. Le modalità di erogazione della formazione Fonte: ANEE 2003

22. In conclusione……….. L’insegnante mediocre racconta. Il bravo insegnante spiega. L’insegnante eccellente dimostra. Il maestro ispira. (Socrate)

23. La nuova realtà nell’Executive Education