160 likes | 328 Views
Milleks koolile ISO 9001-2000 ?. G. Otsa nim. Tallinna Muusikakooli näitel Madis Sander EBS JKK tegevdirektor 22.August 2005. Meie soov oli, et Otsakool oleks hea kool. Meie arvates on heas koolis:. head õpetajad ja hea mikrokliima kaasaegsed ning kvaliteetsed õppe- ja töövahendid
E N D
Milleks koolile ISO 9001-2000? G. Otsa nim. Tallinna Muusikakooli näitel Madis Sander EBS JKK tegevdirektor 22.August 2005
Meie arvates on heas koolis: • head õpetajad ja hea mikrokliima • kaasaegsed ning kvaliteetsed õppe- ja töövahendid • kaasaegsed õppekavad, mis tagavad lõpetajate elus hästi hakkama saamise • huvitavad ja mitmekesised õppeprotsess ning praktikavõimalused • head ja paindlikud arengu- ning täiendusvõimalused • rahvusvahelise koostöö ja suhtluse võimalused
Kuidas seda tagada? • Kooli strateegia (arengukava) • Põhjalikud õppekavad • Detailsed ainekavad • Personalipoliitika • Kirjeldatud ja toimiv töökorraldus • Mehhanism, mis tagab, et eelmisi punkte jätkuvalt edasi arendatakse
Miks just ISO 9001:2000? • On ehk kõige tuntum kvaliteedijuhtimise süsteem • Seda on maailmas palju rakendatud ning väga erinevates eluvaldkondades • Eestis on tänaseks päevaks ohtralt väljatöötamis- ning rakendamiskogemusi • Leidus ka hea konsultant
Kaks erinevat ülesehitamise teed: • Standardist lähtuv • Protsessist lähtuv
Probleemid väljatöötamisel: • Kuidas vältida “standardikeelt” • Kuidas teha “töötav” ja “elus” dokument • Kuidas tagada mõningate standardi nõuete täitmist - kasutuskohasuse tõendamine näiteks • Kõige suurem probleem........
Otsakooli kvaliteedieesmärgid: • koolis õppimist alustanud ja lõpetanud õpilaste suhtarvu trend on tõusev. • õpilaste rahulolu õpetajatega on vähemalt 75% ja trend on stabiilne või tõusev • õpetajate rahulolu tööalaste suhetega on vähemalt 75% ja trend on stabiilne või tõusev • õpetajate rahulolu töökeskkonna ja korraldusega on kõrgem kui 75% ja trend on stabiilne või tõusev
õpilaste rahulolu õppevahendite, õpikeskkonna ja õppetöö korraldusega on kõrgem kui 50% ja trend on stabiilne või tõusev • õpilaste rahulolu õppekavadega on kõrgem kui 60% ja trend on stabiilne või tõusev • nii õpilaste kui ka õpetajate rahulolu info liikumisega on kõrgem kui 65% ja trend on stabiilne või tõusev • aasta jooksul osaleb koolitustel vähemalt 30% töötajatest • koolil on vähemalt 3 rahvusvahelise koostöö partnerit
Mis sellest kõigest kasu on? • Koolil selged eesmärgid, mille täitmisele pühenduda ning mille tulemuslikkust saab ka mõõta • Protsessi sisse on kirjutatud pidev parendamise-täiustamise nõue • Kooli kui organisatsiooniga tegeletakse süsteemselt • Põhiline tähelepanu on pidevalt suunatud peamise eesmärgi saavutamisele
mõõtmata hulk omainimeste tööd • 2,5 päeva väga head konsultanti • 2 päeva välisaudiitoreid
Ja see tasub ennast rahaliselt Otsakoolis ära kui... 2 kooli vastuvõetud õpilast peale 2 õpitud aastat mitte välja ei lange, vaid kooli lõpetavad
Muud mõjud: • See paneb kogu tegevust teise nurga alt vaatama • Kaardistab kõik protsessid • Annab kõigile selge pildi, kes mida teeb ja mille eest vastutab • Sunnib pidevalt arendama ning võrdlema saavutatut planeerituga • ∞
Tänan! Madis Sander madis.sander@ebs.ee