中文四 , 中文五 F Block Course Objectives Students will: - PowerPoint PPT Presentation

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  1. 中文四,中文五 F Block Course Objectives Students will: • Build foundation in language skills (听,说,读,写) in an authentic context. • Learn to decode and read independently in Chinese characters. • Learn the appropriate grammatical structures and exercise critical thinking skills. • Learn survival expressions in authentic situations • Learn appropriate communication through exposure to home/away from home, traditional celebrations in modern days, career goals, media literacy, • and views on leisure): • 旅行Travel • 在机场 At the airport • 约会Dating • 租房子Renting an Apartment • 开学 (IC 3eL2P1)

  2. 中文五 G Block Course Objectives 1st Semester • Revisit and enhance four language skills learned from previous Chinese studies in the contexts of: Seeing a Doctor, Dating, Renting an Apartment, Travel, and At the Airport • Develop proficient and deeper conversational skills by understanding and using idioms and authentic phrases (Chinese Sayings) • Develop and extend four communicative skills in the contexts of: • First Day of School 开学 • Dormitory 宿舍 • At the Restaurant 餐馆 • Shopping 买东西 • Selecting Courses选课

  3. 中文五 F Block Course Objectives 2nd Semester • Acquire information and recognize the distinctive viewpoints that are only available through authentic media, publications or interactions with Chinese communities. • Identify, analyze and discuss cultural perspectives as reflected in literary genres, products and practices on a wide range of cultural and social topics such as women’s roles, economic/social change, one-child policy, or education system.

  4. 这周的目标mùbiāo(十月二日~十月五日) • L17,L9 复习小考 - 星期二 • L1开学第一天 《Level2 Part I 》 • 学习目标,问什么问题? • 生词和语文重点 • Wrap Textbook

  5. Extra if time permit (十月二日星期二) • That’s How Chinese Say it!p.165~168 • That’s How Chinese Say it!p.313~316 • Switch IC Textbooks  3rd edition L2P1 About the book • Simplified & Traditional co-exist • Scope and Sequence p. xxv • Abbreviation p. xxxii • Cast of Characters p. xxxiii • Must bring to every class

  6. Review(十月二日星期二) • Go over your L17, L19 Crossword // turn in • Reminder: 包书 • 复习小考

  7. 中秋节快乐! • 什么时候? • 月亮怎么样? • 什么故事gùshì? // legend, story • 做什么? • 吃什么? //月饼yuèbǐng • 唱歌–“月亮代表我的心” • MoonRepresentsMyHeart.doc on my wikispace • Enjoy C3 & C4’s presentation

  8. http://news.cts.com.tw/cts/life/201209/201209301107718.html 柚子

  9. 今天的功课 (十月二日星期二) • L1 开学 Char WS – 明天交 (=turn in) • 一边写 一边说 • 1 Pinyin (sound out) • 1 meaning • 1 word function (V-table) • 5~8 生詞 (sound out) • 2~moreCC (first CC must from dialogue, C5H at least 3) • Summarize Language Notes (3) //@bottom of pages • Study in context

  10. 复习(十月三日星期三) • 包书了吗? • Distribute WB • 学习目标和演员 P. xxxiii • 谁最像你? • Background p. 3 • Go over 生词和短句 • 句= sentence • 简体跟繁体有什么不一样?P.9 // visualize it • 一边看 dialogue, 哪里有绿色的字,我们就去看看怎么用短句! • 开始 Crossword

  11. 今天的功课(十月三日星期三) • 做完L1 开学 Char WS – 明天交 • Studyin context - add to Crossword • Compare with English • 生词,短句小考-下星期四 • 预习课文p.2~p.3

  12. 复习 (十月四日星期四) • 练习说对话- CD1 • Control your own speed until you don’t need to check V-table /pinyin • 了dynamic particle p.11 • Signals something occurred • Usually has a time expression in the sentence • Ex 1.~10. • How is it used in dialogue? 念念! • 你怎么用它?

  13. (是)。。的。。p.14~16 • Used when speaker and listener both knowthe topic • Used to draw attention to the known, occurred topic • A: 你(是)怎么来的? B: 坐飞机来的。 • A: 你在哪里吃的? B: 在餐厅吃的。 • Ex 1.~3. • 念dialogue • 你怎么用它? • 开始做功课 • 聊天儿 - 中国文化

  14. 今天的功课 (十月四日星期四) • 复习L1 生词 V-table & CC • Studyin context • Compare with English • 预习Connecting Sentencesp.19~p.20 • Identifyconnecting phrases, write them down

  15. Lab二十分钟 (十月五日星期五) • Recite & Interpretdialogue – line by line x2 • Practice p.3 + dialogue x2 • 生词和短句 A.~H. p.21~p.26 • 学习in context • build a 短passageusing每一个短句 on your Char WS • 造句zàojù= build sentences • Be creative, individual from others // turn in • Continue adding to your Crossword • 开始做功课

  16. 今天的功课 (十月五日星期五) • L1 WB • III. Reading Comprehension A, B, C • 听, 唱高山青gāoshānqīng • Mountain girl.doc on my wiki 周末快乐!

  17. 这周目标(十月十号 ~十月十二号) • L1开学 - 生词,短句 • Dig deeper on: 觉得,方便,安全,省钱,自由,不见得,好处,适应 • L1开学 - 文法 • Drill • L1开学 - 对话

  18. 复习 (十月十号星期三) • 你周末做什么? • 翻译课文p.5~7 • 念课文,然后对话 • Language Notes p.2~3 & 6~7 • 拉lā pull Ex: 请拉我起来。 //跟拉4不一样 • Describe the pictures p.6,7,9 • Introduce words by disambiguation • Especially one’s name姓名 文化highlights p.10~11 • 柯, 张, 李lǐ,陈chén, 林lín,许xǔ … // 老百姓 • 木 + 可 = 柯 // say it in a rhythm • 弓 + 长 = 张 • …. // try words in V-table

  19. Break down your Chinese name in a way that allows you explain which characters/radicals constitute your name • 练习短句 E.~H.p.23~p.26 • 你怎么用? • 开始做功课 • 做完L1 WB III. Reading Comprehension A, B, C 了吗? • 打太极一~八式

  20. 今天的功课 (十月十号星期三) • L1 WB • III. Reading Comprehension D • 介绍你自己的名字-写在WB上 • IV. Writing Comprehension A,B,C • 打太极一~八式

  21. 复习 (十月十一号星期四) • Q on 短句A.~H.p.21~p.26 • Q on WB • 高山青 lyrics • 除了。。以外,还/都p.16 • 除了<action 1> 以外,还<action 2> // inclusive, in addition to • 除了<action 1> 以外, 都<action 2> // exclusive, except for • Ex 1.~5. • How is it used in dialogue • How would you use them

  22. 再说 p.17 • …<reason 1>, besides <reason 2> • Sometimesinterchangeable with 不但。。而且。。 • 明年我不想搬家,搬家太麻烦了,再说住校外不见得安全。 • 明年我不想搬家,不但搬家太麻烦,而且住校外不见得安全。 • 她不但爱跳舞而且喜欢唱歌。 // can not use 再说 • Ex 1.~5. • How is it used in dialogue?你呢? • Speaking of homonyms, be aware of mutual context • 意思 • 有意思, 小意思,什么意思? 有没有意思?意思意思,不好意思 • 方便 • 方便一下,什么时候方便? 不方便,方便的时候

  23. 今天的功课 (十月十一号星期四) • L1 WB IV. Writing Comprehension D,E,F • Due 明天 • 准备生词短句小考-下星期三

  24. 复习/Lab (十月十二号星期五) • Q on L1 WB homework • 录音- L1 WB II. SpeakingExercises A,B,C // CD1 • 做功课 • 打太极一~八式

  25. 今天的功课 (十月十二号星期五) • L1 WB IV. Writing Comprehension G,H,I • Due 星期二 • 准备生词短句小考-星期三 周末快乐!

  26. 这周目标(十月十六号 ~十月十九号) • L1开学 - 生词,短句 • 小考-星期三 • L1开学 - 文法和对话 • 语文练习 • 说笑话,打太极

  27. 复习 (十月十六号星期二) • 周末做什么? • 什么大新闻? // Pakistan girl shot? • Role play L1 dialogue// with variations • 复习生词 • 3 teams – each builds a storyfrom V-table • 生词和短句小考-星期三 • Progress Check on L1 Workbook • L1 WB IV. Writing Comprehension G,H,I • 问题? • Connecting Sentencesp.19~p.20 • Identifyconnecting phrases, write them down on char WS

  28. 今天的功课 (十月十六号星期二) • Study生词和短句(A.~H.)p.21~p.26 • 学习then 造句 in context 造句zàojù= build sentences • http://www.yellowbridge.com/chinese/fc-options.php?deck=ic3-1-1 • 小考-明天

  29. 复习 (十月十七号星期三) • Q on 生词? • 生词和短句小考 • 文化重点p.10~11 • Introduce words by disambiguation,especially中国姓名 • 柯, 张, 李,陈chén, 林lín,许xǔ … // 老百姓 • 木 + 可 = 柯 // say it in a rhythm • 弓 + 长 = 张 • Go over words in V-table • Continue L1 WB • IV. Writing Comprehension J.K.// check dictionary on my wiki • 星期二交

  30. 今天的功课 (十月十七号星期三) • 看笑话-www.joewangcomedy.com • Select one, translate it 》type it out 英文和中文 • Present 》明天

  31. 复习 (十月十八号星期四) • Present 笑话// turn in • What’s Your Namep. 27 • Break down your name when you introduce yourself • Introduce your partner to class • 了dynamic particleP.11~14 • V+了 //action has occurred • 七月,八月我在台北住了两个月。 • Ex. 1.~3. • 了 ≠≠ past tense • 下个周末我们吃饭了饭再去看电影。 • Ex. 4.~5.

  32. Up till now • 你看报看了多久才睡觉的? • Ex. 6. • V +了+ O P.13 • 我做完了功课就回家了。 • a.b.c. • End of sentence +了 // a newsituation,status • 我已经吃了药了,头不痛了。 • Ex. 7.~8. • Two consecutive actions • 我一上了飞机,就睡觉了。 • Ex. 9.~10.

  33. 是。。。的 p.27B. • 你是学什么的? 我是学电脑的。 • 她是哪儿来的? 她是北京来的。 • How is it used in dialogue? Yours? • 除了。。以外,还。。。 p.27 C. • Find out what else your partner takes • Find out what else your partner can speak • Find out where else your partner traveled to • Find out who else your partner <…> • Find out when else your partner <…> • Find out why else your partner <…> • Find out how else your partner <…>

  34. 今天的功课 (十月十八号星期四) • 做完L1 WB -下星期二交 • 准备语法小考 》下星期四

  35. 复习/LAB (十月十九号星期五) • 录音L1 dialogue Role play and WB II. Speaking Exercises A. B. C. • 不见得 p. 28D. • Disagree what your partner says • Ex 1.~5. • How is it used in dialogue • How would you use it • 好处 p.28E. • Offer your friend some <health, study…> advice • Ex1.~6. • How is it used in dialogue • How would you use it

  36. 糟糕, …拉在… p.29F.. • 糟糕,我把大衣拉在舞会了。 • 糟糕,我的大衣拉在舞会了。 • Ex 1.~4 • How is it used in dialogue • How would you use it • List 好处, 坏处 p.30 • Yellow index card

  37. 今天的功课 (十月十九号星期五) • 看Talk Shows (脱口秀) • Pick one and translate • 下星期二 • 准备语法小考 》下星期四 周末快乐!

  38. 下星期二见

  39. 这周目标(十月二十三号 ~十月二十六号) • L1开学 - 文法和对话 • 语文练习 • 文法和成语小考-星期五 • 中国成语(idiom) • 说笑话 • 打太极

  40. Select new captain 冬瓜=winter melon西瓜= watermelon 冬瓜, 西瓜, 南瓜,你傻瓜 dōngguāxīguānǐshǎguā 傻 瓜 不会吃 西瓜 shǎguāhuìchīxīguā • 傻瓜= fool • 会(會)= know how • 南瓜 = pumpkin

  41. 复习 (十月二十三号星期二) • Share 笑话 – 四个人 • 搬不搬家? p.31I. • Discuss 好处, 坏处 • summarize opinions using有的。。有的。。 • Go over 好处, 坏处HW p.30 • Yellow index card • Survey your friends p.31 • Transform L1 to a Narrative (CN) • Sequence of events • No quotes • Read to class

  42. 今天的功课 (十月二十三号星期二) • Complete L1 WB • 念 L1 WB III. ReadingComprehension passages/dialogues • 明天交 • 别忘了复习WB! • 语法和中国成语 • 小考 》星期五

  43. 复习 (十月二十四号星期三) • Share 笑话 – 四个人 //turn in • Assign 南瓜project • 3 zodiacanimals & 3 idioms • 星期二 • 帮新生p.30 • Use flash cards to help your 生词 • 一起研究“中国成语” // Chinese Saying… • 研究 andFill in blank • 打太极

  44. 今天的功课 (十月二十四号星期三) • 研究“Chinese Saying…” • Download Chinese Sayings.doc from www.lilaoshi.concordcarlisle.wikispaces.net • 研究 andFill in blank • Due明天 • 一篇周记 • 用二,三个成语

  45. 复习 (十月二十五号星期四) • Q from L1 grammar study • 听, 唱高山青gāoshānqīng • Mountain girl.docon my wiki • 一篇周记 • 用二,三个成语 • 复习语法 • 语法小考

  46. 今天的功课 (十月二十五号星期四) • Study语法和中国成语 • 语法小考星期五 • 别忘了复习V-table & WB! • 南瓜 presentation

  47. 复习 (十月二十六日星期五) • Quick warm up on Dialogue • Reminder:南瓜presentation • 语法,成语小考

  48. 今天的功课 (十月五日星期五) • ReadNews - postponed • ¼ ~ ½ page • Type out in English using News format • Summarize/translate in Chinese • Source: English or Chinese newspaper or any on-line news • Ex: http://www.worldjournal.com/ • Ex: www.cnn.comwww.bbc.com • Ex: www.bostonchannel.com • Email to junghiwon@gmail.com

  49. 今天的功课 (二○一一年五月十三日星期五) • 南瓜 presentation

  50. 这周目标(十月三十号 ~十一月二号) • 第一课开学– 结束 • 练习, 复习 • 大考– 星期五 (听说读写) • 中国成语和周记 • 第二课宿舍-学习目标和生词