1 / 8

Entercultureel een digitaal leertraject voor het verwerven van interculturele competentie

Entercultureel een digitaal leertraject voor het verwerven van interculturele competentie. Joke Simons ( Lessius Mechelen) FLAMENCO, 15 mei 2012. Korte schets van het project. Expliciete keuze voor etnisch-culturele diversiteit Veel weerstand tegen in onderwijs Toch noodzakelijk

levana
Download Presentation

Entercultureel een digitaal leertraject voor het verwerven van interculturele competentie

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Entercultureeleen digitaal leertraject voor het verwerven van interculturele competentie Joke Simons (Lessius Mechelen) FLAMENCO, 15 mei 2012

  2. Korte schets van het project • Expliciete keuze voor etnisch-culturele diversiteit • Veel weerstand tegen in onderwijs • Toch noodzakelijk • Problematische schoolloopbaan • Berichtgeving rond effecten van zwarte scholen • Gebrek aan rolmodellen • Aanpak (didactisch, pedagogisch, relationeel) • Aanbevelingen Rondetafels Interculturaliteit

  3. Aanpak • Onze aanpak • een e-tool: verschillende soorten oefeningen • Schrijf-, beeld-, denk-, en doe-opdrachten • Eigen ervaringen • Aandacht voor theoretische onderbouwing • in vivo platformmomenten -> Individueel traject met uitwisselingsmomenten

  4. Opbouw van e-tool • Algemene modules • Cultureel referentiekader • Identiteit en diversiteit • Interculturele ervaringen • Perspectiefwijziging • Onderwijsgerelateerde modules • Cultuur in les- en leerstijlen • Meertaligheid • Religie • Ouderbetrokkenheid

  5. Evaluatie • Tijd genomen om grondig de trajecten te evalueren • Ervaringen van de deelnemers • Opvattingen en suggesties m.b.t. de oefeningen van elke module • Aanpassingen en/of aanvulling van de oefeningen • Aanpassingen van de e-tool

  6. Vaststellingen • Invulling in vivo momenten • Goede sfeer • Veel afwisseling • Eigen ervaringen • Beschikbaarheid van de oefeningen • In de toekomst laten afdrukken • Traject • Al dan niet op studiepunten zetten

  7. Ervaringen van de begeleiders • Aantal in vivo momenten • drie is te weinig • Duur van de sessies • Aanpak • Evenwicht tussen sturing en aanbieden van kaders versus ervaringen van deelnemers • Nood aan papieren versie • Groepsindeling

  8. De e-tool • Korte illustratie van de e-tool http://entercultureel.khm.be

More Related