Le Bac. Pro. Métiers de la Mode

1. Le Bac. Pro. Métiers de la Mode 1

2. Le référentiel des activités professionnelles

3. Le référentiel des activités professionnelles

4. Le référentiel des activités professionnelles

5. Le référentiel des activités professionnelles

6. Le référentiel des activités professionnelles 1 2 3

7. Le RAP : Les activités professionnelles

8. Le RAP : Les activités professionnelles

9. Le RAP : Les activités professionnelles

10. Le référentiel de formation Patronnier Prototypiste Opérateur de fabrication Contrôleur /visiteur BAC PRO MM VÊTEMENTS Gradeur Préparateur de la coupe Le titulaire du baccalauréat professionnel «Métiers de la Mode» intervient au niveau :

11. RC : Chaîne numérique de Conception / Industrialisation / Réalisation Matériaux Patrons plans du modèle Base de données des solutions technologiques C1-C2 MODELE NOUVEAU ou à TRANSFORMER CONCEPTION PRELIMINAIRE 2D CONCEPTION 2D CONFECTIONNABILITE SOLUTIONS TECHNOLOGIQES Élaboration du processus prévisionnel PROTOTYPE VIRTUEL PROTOTYPE PHYSIQUE Validation du procédé CONFORMITE AU MODELE AA - + INDUSTRIALISATION (Planche de gradation) (Placement – Coupe) DEFINITION DES PROCESSUS et des PARAMETRES DE PRODUCTION C4 VALIDATION DU PROCESSUS de PROD.par lancement des têtes de série Qualification des moyens, guide, attachement,… C3 MOYENS MATELASSAGE COUPE MOYENS DE PROD. GUIDES & ATTACHEMENTS PARC MACHINES Données d’entrée CdCF Définition du style

12. RC : Savoirs Technologiques Associés S1 - Les entreprises de la filière mode Ensemble de connaissances qu'il est nécessaire de mobiliser pour rendre possible l’exercice d’une compétence. C1-C2 S2 - Définition technique du produit S3 - Matières et matériaux S4 - Industrialisation des produits C3 S5 - Qualité et contrôle S6 - Système de production et maintenance S7 - Représentations techniques du produit C4 S8 - Sécurité ergonomie S9 - Art appliqué S10 - Démarche de projet 14

13. RC : Savoirs Technologiques Associés S1 - Les entreprises de la filière mode Ensemble de connaissances qu'il est nécessaire de mobiliser pour rendre possible l’exercice d’une compétence. C1-C2 S2 - Définition technique du produit S3 - Matières et matériaux S4 - Industrialisation des produits C3 S5 - Qualité et contrôle S6 - Système de production et maintenance S7 - Représentations techniques du produit C4 S8 - Sécurité ergonomie S9 - Art appliqué C5 S10 - Démarche de projet 15

14. MC : Unités Constitutives du diplôme U11 - Développement de produit, esthétique, fonctionnel et technique C1-C2 5 UNITES PROFESSIONNELLES U11 - Développement de produit, esthétique, fonctionnel et technique 5 UNITES PROFESSIONNELLES U12 - Conception , construction d’un modèle en CAO U12 - Conception , construction d’un modèle en CAO U31 – Industrialisation du produit U31 – Industrialisation du produit C3 U32 – Évaluation de la formation en milieu professionnel U32 – Évaluation de la formation en milieu professionnel C4 U33 – Projet de réalisation d’un prototype et contrôle qualité COMMUNIQUER TECHNIQUEMENT C5 16

15. MC : Unités Constitutives du diplôme U21 – Mathématique et Sciences Physiques UNITES D’ENSEIGNEMENT GENERAL UNITES D’ENSEIGNEMENT GENERAL U22 – Travaux Pratiques de Sciences Physiques U4 – Langue Vivante U51 – Français U52 – Histoire et Géographie U6 – Arts Appliqués et Culture Artistique U7 – Éducation physique et Sportive UF1 – Langue Vivante 17

16. M C : Épreuves du diplôme E11 : Développement de produit E12 : Construction d’un modèle en CAO CCF E21 : Mathématique et sciences physique E22 : Travaux pratique de sciences ψ PONCTUELLE E31 : Industrialisation du produit E32 : Pratique professionnelle en entreprise E33 : Projet de réalisation d’un prototype CCF PONCTUELLE E4 : Langue vivante E51 : Français E52 : Histoire et Géographie PONCTUELLE CCF E6 : Arts Appliqués et culture artistique CCF E7 : Education physique et sportive PONCTUELLE EF : Langue Vivante 18

17. Organisation de la formation Horaires des enseignements professionnels Seconde / 32s Première / 26s Terminale / 26s Exploitation des données de la conception / prototypage 358h + hc ( 11,5*N/20) Dont 26h en commun GITC et AA pour C1) (4 semaines) Étude d’industrialisation 352h + hc ( 11,5*N/20)Dont 32h en commun GITC et AA pour C1) 358h + hc ( 11,5*N/20)Dont 26h en commun GITC et AA pour C1) Validation des processus de Production Projet technique – prototypage / qualité 32 h 26 h 26 h Arts Appliqués 4 semaines 10 semaines 8 semaines PFMP EXAMEN 2 semaines Total (1152h) 19

18. RF : Conclusion Des compétences terminales qui évoluent nécessitent de réfléchir à une didactique nouvelle qui prend en compte les nouvelles technologies. Il ne s’agit pas de « faire du neuf avec de l’ancien ». MERCI DE VOTRE ATTENTION

19. RF : 1 – Patronnier Prototypiste Exploiter les données de la conception 7 compétences terminales • Se documenter pour cibler et extraire des informations • Participer à la mise à plat d’un modèle • Analyser la relation produit / matériaux / procédés • Industrialiser le patronnage d’un modèle • Réaliser le prototype d’un modèle • Évaluer la conformité esthétique et fonctionnelle du prototype • Évaluer les modifications à apporter au modèle

20. RF : 2 – Gradeur – préparateur de la coupe 5 compétences terminales Préparer et Industrialiser le produit • Effectuer la gradation d’un produit en CAO • S’assurer de la conformité des matériaux • Concevoir un placement en CAO • Etablir et mettre en œuvre le processus de matelassage et de découpage • Participer à l’élaboration du dossier d’industrialisation

21. RF : 3 – Opérateur de fabrication Réaliser tout ou partie du processus de fabrication 4 compétences terminales • Réaliser les opérations de montage et de finition dans l’exécution d’une pré série • Contrôler l’application de la qualité au poste de travail • Contrôler la qualité d’un produit fini au regard du cahier des charges • Suivre l’exécution d’une pré série

22. RF : 4 – Toutes fonctions Communiquer pour restituer l’information 1 compétence terminale • Communiquer techniquement