Metode
Metode. Kunnskap utvikles. Kilder til kunnskap om arbeid og ledelse kommer fra Erfaringer Historie, tradisjon, tro Forskning Forskning drives av ønsket om kvalitativt god kunnskap Systematisk innhenting, analyse og vurdering av informasjon “Systematisk sunn fornuft”.
Metode
E N D
Presentation Transcript
Kunnskap utvikles • Kilder til kunnskap om arbeid og ledelse kommer fra • Erfaringer • Historie, tradisjon, tro • Forskning • Forskning drives av ønsket om kvalitativt god kunnskap • Systematisk innhenting, analyse og vurdering av informasjon • “Systematisk sunn fornuft”
Forskning som aktivitet • Metode • Systematisk innhenting og vurdering av informasjon • Mål • Identifisering av det aktuelle fenomenets natur, og/eller styrende prinsipper • Vitenskapelig kunnskap skal være testbar og konsistent
Det klassiske eksperimentet • Det ideelle forskningsdesignet i naturvitenskapelig inspirert forskning • Består av • Eksperiment- og kontrollgruppe(r) • Randomisert utvalg av studieobjekter, samt tilordning til de respektive grupper • Pretest, posttest, observasjoner • Styrke: påvisning av årsaksammenhenger
Vanlige forskningsdesign • Eksperimentelle • Styrke: Intern validitet, årsaksammenhenger • Svakhet: Ekstern validitet (generaliserbarhet) • Pre-eksperimentelle • Styrke: Ofte eneste praktiske mulighet • Svakhet: Intern validitet (åpner for alternative forklaringer) • Tverrsnittstudier • Styrke: Ekstern validitet, rekker store grupper • Svakhet: Vanskelig å bestemme årsaksretning • Kvasieksperimentelle • Ligner pre-eksperimentelle design
Kvantitative data • Resultatet av en måleprosess, med tilordning av tallverdier • Fire nivåer • Nominal • Ordinal • Intervall • Ratio (forholdstall)
Statistikk • Deskriptiv • Beskrive datasettet • Frekvensdistribusjoner • Sentraltendens • Spredningsmål • Distribusjonens form • Inferensiell • Tolking av datamaterialet • Samvariasjon • Sannsynlighetsfordeling
Kvalitative analyser • Analyse av ikke-kvantifiserte data • Eks.: tekst, bilder, film, lydspor • Systematisering • Eks.: “Grounded Theory”
Tester • Evnetester • Ferdighets- og kunnskapstester • Personlighetstester • Krav til tester • Reliabilitet • Validitet • Normering • Standardisert administrering
Fordeler ved testbruk • Gjør det lettere å sammenligne personer • Vitenskapelige instrumenter • Rettferdig/objektive • Gir data som kan lagres • Kostnadseffektive
Ulemper ved testbruk • Respondent kan mangle selvinnsikt, noe som gir svake data • Respondent kan være syk • Spørsmål kan være misforstått • Respondenter har svart vilkårlig og tilfeldig • Respondent kan prøve å “lure” testen
