Co może mały człowiek Rok Janusza Korczaka w

1. Co może mały człowiek Rok Janusza Korczakaw ul. Obr. Westerplatte 28 91-811 Łódź tel. 42 657 12 98 Szkole Podstawowej nr 153 im. M. Skłodowskiej – Curie

2. KOORDYNATORZY PROJEKTU Dorota Glinkowska – Szkudlarek Irena Nałęcka Joanna Chlewska Alicja Krupska Dorota Maciejewska Agnieszka Piekarska Jolanta Tułodziecka Ewa Wieczorek Anna Zajder REALIZATORZY

3. CELE PROJEKTU • zainteresowanie uczniów życiem • i twórczością Janusza Korczaka • zapoznanie z prawami dziecka • rozwijanie uzdolnień twórczych dzieci i młodzieży • rozwijanie umiejętności posługiwania się różnymi • technikami plastycznymi na płaszczyźnie i w przestrzeni • kształtowanie umiejętności wyrażania spostrzeżeń i emocji poprzez ekspresję słowno – plastyczną • rozwijanie umiejętności wywiązywania się z podjętych • zadań indywidualnych lub grupowych

4. Działania podjęte w ramach projektu

5. 1.Happening Uczniowie ułożyli hasło „Rok Korczaka”. Wykorzystali do tego swoje ciała… …oraz zakrętki do butelek.

6. 2. Wystawa poświęcona życiu i twórczości Janusza Korczaka 3. Głośne czytanie „Króla Maciusia Pierwszego”

7. 4. Działania plastyczne • Janusz Korczak w portrecie • Król Maciuś Pierwszy w portrecie • Kraina szczęśliwych dzieci - plakat • Król Maciuś Pierwszy - kukiełki • Widok z okna Janusza Korczaka – rysunki • Prawa dziecka - rysunki

8. Król Maciuś Pierwszy Janusz Korczak w portrecie Widok z okna Janusza Korczaka

9. 5. „Europa to my” – projekt o prawach dziecka realizowany w ramach Koła Europejskiego

10. 6. Działania literackie Listy do Pana Korczaka Co byś zrobił, gdybyś był Królem Maciusiem?

11. 7. „Zrozumieć dziecko” – cykl zajęć poświęconych prawom dziecka, oparty na autorskich scenariuszach WYCHOWNIE DAWNIEJ I DZIŚ – METODY WYKORZYSTANE NA LEKCJACH WYCHOWAWCZYCH Metody korczakowskie • Szafa rzeczy znalezionych • Sąd koleżeński • Rada samorządowa • Półka • Gazetka • Plebiscyt życzliwości i niechęci • Dyżury • Skrzynka na listy • Sklepik • Tablica • Sejm dziecięcy Metody współczesne • Drama • Stacje uczenia się • E-learning • Gra edukacyjna • Projekt • Mapa mentalna • Kolaż • Prezentacja

12. 8. Działania teatralne

13. 9. Impreza podsumowująca • występy uczniów • prezentacja multimedialna z realizacji projektu • głośne czytanie „Króla Maciusia Pierwszego” • przez aktora Teatru Nowego Sławomira Suleja • otwarcie galerii prac połączone ze zwiedzaniem • poczęstunek dla zaproszonych gości • obdarowanie gości pamiątkową płytą • z nagraniem występów dzieci

16. Rezultaty projektu DLA UCZNIA • wzrost poczucia własnej wartości i wiary we własne możliwości • wyrażanie zdobytej wiedzy w twórczy i oryginalny sposób • poznanie życia i twórczości Janusza Korczaka • rozwój umiejętności pracy w grupie i planowania swoich działań • rozwój umiejętności zbierania i przetwarzania informacji • wzrost świadomości swoich praw DLA NAUCZYCIELA • wzbogacanie warsztatu pracy • sięganie po nowe metody i formy pracy • poszukiwanie twórczych niekonwencjonalnych rozwiązań • realizacja postulatu aktywnego uczestnictwa uczenia w procesie edukacyjnym • współpraca i wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami • DLA RODZICÓW • możliwość uczestniczenia w procesie edukacyjnym dziecka • możliwość monitorowania postępów • dziecka • integracja ze środowiskiem szkolnym • DLA SZKOŁY • wzbogacenie oferty edukacyjnej • placówki • nawiązanie współpracy z instytucjami • oświatowymi i kulturalnymi • promocja szkoły Projekt powstał przy współpracy Miejskiej Biblioteki Publicznej Filia nr 6 i Łódzkiego Rynku Hurtowego „Zjazdowa” S.A. Patronat medialny objął Dziennik Łódzki

17. Dziękujemy za uwagę! Małgorzata Dziedziurska Dorota Maciejewska Irena Nałęcka „Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat”