1 / 16

Att arbeta vetenskapligt

Att arbeta vetenskapligt. Jonas Moll Doktorand MDI-gruppen, CSC jomol@kth.se. Examensarbetstider. En individuell kurs på 30hp – ett halvår! Men, vad är det egentligen ni ska göra? Planering, genomförande och avrapportering av ett vetenskapligt arbete. Den klassiska arbetsgången.

lei
Download Presentation

Att arbeta vetenskapligt

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Att arbeta vetenskapligt Jonas Moll Doktorand MDI-gruppen, CSC jomol@kth.se

  2. Examensarbetstider • En individuell kurs på 30hp – ett halvår! • Men, vad är det egentligen ni ska göra? • Planering, genomförande och avrapportering av ett vetenskapligt arbete

  3. Den klassiska arbetsgången • Formulera en frågeställning eller hypotes • Samla in och studera tidigare publicerad forskning • Formulera teoribakgrunden • För (oftast) en testplan • Metod, försökspersoner, procedur,… • Rekrytera försökspersoner

  4. Arbetsgång, forts. • Genomför studien och skriv emellanåt • Alltför många skriver bara i slutet  • Sammanställ och analysera data • Formulera slutsatser • Skriv exjobbsrapport • Inte alltför sällan får man erbjudandet att skriva en vetenskaplig artikel • Lysande ifall man vill studera på högre nivå sedan!

  5. En normal rapportstruktur • Titelsida • Abstract • Innehållsförteckning • Inledning • Problemformuleringar/avgränsningar • Teoretisk bakgrund • Metod/Analys/Resultat • Diskussion • Referenslista • Appendix

  6. Arbeta med ämne/frågeställning • Vad bör man ställa för krav på ett bra ämne? • Avgränsat • Av vikt för målgruppen • Potential för ny kunskap • Något som engagerar er!

  7. Frågeställningen • Vad är ett vetenskaplig problem och hur bör det formuleras? • Frågeställning • Hypotesprövning • Får man ändra under arbetets gång?

  8. Vetenskaplig korrekthet • Fakta som inte är uppenbara bör styrkas • Fakta hämtade från källor måste följas av referens • Relatera det du gör/skriver till litteraturen • Skilj på dina egna och andras uppgifter • Skilj på fakta och tolkningar av fakta

  9. Vetenskaplig korrekthet, forts. • Skilj på vad du gjort själv och det andra har gjort • Beskriv inte bara hur du har kommit fram till något utan även hur du nått dit • Var självkritisk!

  10. Vetenskaplig stil • Vetenskapligt korrekt • Saklig men ej onödigt formell • Fackspråklig men ej svårbegriplig • Resonerande och reflekterande • Språkligt korrekt • Personlig men ej subjektiv

  11. Att formulera en teoretisk bakgrund • Fokusera på huvudområdena i frågeställningen • Ex: Hur skapar man ett haptiskt gränssnitt som stimulerar till ökat samarbete mellan synskadade och seende barn i grupparbete? • Börja med det mer generella och gå sedan djupare in på detaljer och specifika studier • Brukar kallas trattmetoden

  12. Vetenskaplig metod • Hypotetisk deduktion • Kvantitativa/kvalitativa metoder • Empiri – testa!

  13. Vetenskapliga resultat • Viktigt: Metoden ska alltid redovisas så att andra kan avgöra om den är relevant för frågan eller inte • Måste vara verifierbara och upprepningsbara • Relation till tidigare forskning

  14. Vetenskaplig argumentation • Logiska/retoriska argument • Hänvisa till det andra kommit fram till • Använda resultat från egna studier • Var självkritisk • Vetenskaplig argument bygger alltid på godtagen trovärdighet i överenskomna metoder och granskad forskning • Vad är godtagen trovärdighet?

  15. Usel vetenskap bygger på… • Argument från brist på kunskap • Argument från majoriteten • Sammanblandning av orsaker • Argument från medkänsla • Argument från irrelevant auktoritet • Argument från omotiverad generalisering • Långsökta argument

  16. Några avslutande tips • Var noggrann – beskriv alla moment • Ha tålamod – orka srkiva • Var tydlig – kan det missuppfattas eller missförstås? • Var öppen och lyhörd • Var kreativ när det gäller att finna information

More Related