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2012 年香港中學文憑考試 中國語文科評核大綱問卷調查

2012 年香港中學文憑考試 中國語文科評核大綱問卷調查. 諮詢結果匯報會 2008 年 3 月 28 日廖寶珊紀念書院 2008 年 3 月 29 日皇仁書院. 程序. 一 報到與入座 14 : 00 — 14 : 15 9 : 30 — 9 : 45 二 問卷調查結果匯報 14 : 15 — 15 : 15 9 : 45 — 10 : 45 三 休息 15 : 15 — 15 : 30 10 : 45 — 11 : 00

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2012 年香港中學文憑考試 中國語文科評核大綱問卷調查

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  1. 2012年香港中學文憑考試中國語文科評核大綱問卷調查2012年香港中學文憑考試中國語文科評核大綱問卷調查 諮詢結果匯報會 2008年3月28日廖寶珊紀念書院 2008年3月29日皇仁書院

  2. 程序 一 報到與入座 14:00 — 14:15 9:30 — 9:45 二 問卷調查結果匯報 14:15 — 15:15 9:45 — 10:45 三 休息 15:15 — 15:30 10:45 — 11:00 四 公開討論 15:30 — 16:45 11:00 — 12:15

  3. 背景 新高中中國語文科的理念和架構與現行會考中國語文科一脈相承。因此,待教師總結2007年會考經驗後,才進行最後諮詢。

  4. 背景… 2007年中學會考經驗: 公開考試 五卷考試順利完成,只需微調試卷四乙部口語溝通的討論時間,由原來6名考生共25分鐘,縮短至共18分鐘。有關修訂已趕及於2008年會考施行。

  5. 背景… 校本評核

  6. 背景… 校本評核 • 調整後整體學生的平均分為59.87 (最高為90分) • 調整後合乎預期範圍及接近預期範圍的組別佔88.5%

  7. 回應率(諮詢日期:2008年1月)

  8. 統計結果各題平均得分(依題目順序)同意程度1 - 6分3.5分為中位數

  9. 明細統計-公開考試

  10. 明細統計-校本評核

  11. 明細統計-策略性推行校本評核

  12. 2012年香港中學文憑考試中國語文科評核大綱問卷調查2012年香港中學文憑考試中國語文科評核大綱問卷調查 開放題綜合意見

  13. 開放題文字回應數量統計

  14. 主要意見 • 刪減公開考試考卷數目 (題2、5、7、8) • 說話能力卷取消朗讀部分 (題2、6) • 刪減四式判斷題 (題3、5)

  15. 主要意見… • 寫作卷設創意題 (題4) • 試卷三與試卷五分節設考 (題7、8)

  16. 主要意見… • 校本評核必修部分:簡化、刪減項目 (題9、11、12、13) • 校本評核選修部分:削減呈分數目 (題20、22) • 推行校本評核所需額外資源 (題21、22) • 2012年校本評核的調整 (題20、22)

  17. 2012年香港中學文憑考試中國語文科 評核大綱修訂方案

  18. 修訂方案須考慮的因素 應付2012年新舊制同年考試的困難 新高中首屆中學文憑考試 最後一屆高級程度會考 2009至2012年間中文科教師可能要兼顧新舊兩個公開考試及校本評核事宜

  19. 修訂方案的推行策略 總結2012年考試經驗後檢討 參考首屆中學文憑考試的公開考試結果,並總結推行校本評核經驗,進行檢討。若一切順利並獲學校支持,期望其後的公開評核可採用2007年原建議的評核大綱: 公開考試 70% 校本評核 30%(必修10%;選修20%)

  20. 2012年香港中學文憑考試中國語文科評核大綱修訂方案2012年香港中學文憑考試中國語文科評核大綱修訂方案 1. 評核架構維持不變 • 公開考試共設五卷 • 校本評核 (必修部分 + 選修部分)

  21. 2012年香港中學文憑考試中國語文科評核大綱修訂方案…2012年香港中學文憑考試中國語文科評核大綱修訂方案… 2. 調整校本評核比重 • 公開考試 80% • 校本評核 20% • 必修部分 8% • 選修部分12%

  22. 2012年香港中學文憑考試中國語文科評核大綱修訂方案…2012年香港中學文憑考試中國語文科評核大綱修訂方案… 3. 精簡校本評核交分數目 • 必修部分  2個分 • 閱讀活動  1個分 • 日常課業 / 其他語文活動  1個分 • 選修部分  3個分 • 每個單元  1個分 共 3個分

  23. 香港考試及評核局公開考試委員會 2008年4月中會議 審議評核大綱修訂建議

  24. 未來工作 預期於2009年6月前進行的工作 • 製備測試試卷 • 邀請學校及中六同學參加測試 • 校本評核評分準則與要求 • 修訂水平參照等級描述 • 工作簡報會(12/08) • 公布水平參照等級描述及校本評核要求 (05/09)

  25. 謝謝﹗

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