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Estrategias básicas de comprensión

Estrategias básicas de comprensión. Eduardo Vidal-Abarca, Tomás Martínez, Ramiro Gilabert, Pilar Selles Universidad de Valencia. ¿Qué hacen los buenos lectores cuando comprenden?. ¿Varían su comportamiento durante el proceso de lectura?. Análisis on-line de Estrategias.

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Estrategias básicas de comprensión

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Presentation Transcript


  1. Estrategias básicas de comprensión Eduardo Vidal-Abarca, Tomás Martínez, Ramiro Gilabert, Pilar Selles Universidad de Valencia

  2. ¿Qué hacen los buenos lectores cuando comprenden? ¿Varían su comportamiento durante el proceso de lectura?

  3. Análisis on-line de Estrategias • 200 Estudiantes 5P, 1ESO, 3ESO • Materiales: • Pingüinos (548 palabras) • Sioux (469 palabras) • Texto + Preguntas (4 alternativas) • Captar ideas • Inferencias (anafóricas + basadas-en-conocimiento) • Macro-ideas • Herramienta de registro: Read&Answer (R&A)

  4. Read&Answer

  5. Read&Answer

  6. Read&Answer

  7. Read&Answer

  8. Pregunta Respuesta Texto

  9. Pingüinos ... En lo que coinciden todos los pingüinos es en el recubrimiento de su cuerpo. Tienen una espesa capa de grasa y sobre ella un abrigo de plumas cortas y muy densas colocadas de tal manera que forman cámaras de aire aislantes del frío ambiente. También coinciden en su solidaridad, es decir, se ayudan unos a otros, incluso sin ser de la misma familia, lo que les permite hacer frente a los paisajes hostiles y climas duros en los que viven. Pero lo más enternecedor y original es su comportamiento reproductor. Los pingüinos Adelia, una de las especies de pingüinos antárticos, incuban sus huevos y crían a sus pequeños turnándose el macho y la hembra. Suelen formar parejas estables con bajísimo número de divorcios. Mientras uno se queda con el huevo, el otro progenitor se aleja hasta el agua para buscar comida. Después del nacimiento, ambos padres siguen compartiendo el cuidado de los polluelos y la búsqueda de comida. Comen peces y krill, un crustáceo parecido a diminutas gambas muy abundante en las aguas del Polo Sur y que sirve también de alimento para las ballenas.

  10. Grafo Pingüinos

  11. Preguntas (Pingüinos) • ¿Qué forma cámaras de aire en los pingüinos? • Las plumas que recubren su cuerpo • La capa de grasa que recubre el cuerpo • Un abrigo de pelo que tapa su cuerpo • Una piel especial que recubre su cuerpo • ¿Qué tienen en común todos los pingüinos? • El continente donde viven y el recubrimiento de su cuerpo • El recubrimiento y el tamaño de su cuerpo • La ayuda que se prestan y el tamaño de su cuerpo • El recubrimiento de su cuerpo y la ayuda que se prestan

  12. Preguntas (Pingüinos) • Los pingüinos Adelia tienen un comportamiento reproductor original porque: • Los pingüinos Adelia crían e incuban sus huevos • Los padres se ayudan para incubar y cuidar a las crías • Son los machos Adelia los que incuban los huevos • Cambian de pareja mientras cuidan de los huevos • El krill es: • Un pequeño pez que sirve de alimento a pingüinos y ballenas • Un crustáceo que se alimenta de peces y vive en el Polo Sur • Una especie de gamba que sirve de alimento a los pingüinos • Un crustáceo que se alimenta de gambas, al igual que los pingüinos

  13. Medidas • Off-line: aciertos • On-line: • Preguntas: • Visitas (n) • Tiempo / palabra (mseg) • Tiempo primera lectura / T total lectura (%) • Alternativas • Visitas (n) • Tiempo / palabra (mseg)

  14. Resultados • ANOVA (3 x 3) • Dificultad de la pregunta (Fácil-Med-Dif) • Nivel de acierto (Alto-Med-Bajo)

  15. Aciertos

  16. PREGUNTAS

  17. ALTERNATIVAS

  18. ¿Son cualitativamente distintas las estrategias de los pequeños (10 años) que las de los mayores (15 años)?

  19. 5º Primaria 1º ESO 3º ESO Visitas a preguntas

  20. 5º Primaria 1º ESO 3º ESO Tiempo / palabra Preguntas

  21. 1º ESO 5º Primaria 3º ESO Visitas Alternativas

  22. Conclusiones • ¿Qué hacen los buenos lectores? • ¿Cómo varía su comportamiento? • ¿Hay cambio evolutivo en las estrategias?

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