1 / 12

II Ogólnopolska Konferencja Instruktorska „Dobre Praktyki w Kształceniu Kadry”

II Ogólnopolska Konferencja Instruktorska „Dobre Praktyki w Kształceniu Kadry”. Czy „e” znaczy źle?. 19 marca 2011. Wojciech Konieczny. e-learning. e–learning - nauczanie z wykorzystaniem technik komputerowych i internetu

lanza
Download Presentation

II Ogólnopolska Konferencja Instruktorska „Dobre Praktyki w Kształceniu Kadry”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. II Ogólnopolska Konferencja Instruktorska„Dobre Praktyki w Kształceniu Kadry” Czy „e” znaczy źle? 19 marca 2011 Wojciech Konieczny

  2. e-learning e–learning - nauczanie z wykorzystaniem technik komputerowych i internetu Blended learning - (nauczanie komplementarne) łączy nauczanie bezpośrednie (tradycyjne) z nauczaniem przez komputer.

  3. Jak wykorzystujemy internet • Strona – np. „Jak rozpalić ognisko” • Kursy mailowe (np. ZHPwIIRP – Kamil Wais) • Kursy „interaktywne” • Kursy wymagające interakcji prowadzącego • Kursy mieszane (blended learning)

  4. Organizacyjne plusy i minusy różnych form • Czas • Koszty • Dostępność • Dopasowanie form do treści • Dopasowanie form do stylów uczenia się

  5. kursy.druzyna.net • Historia portalu • Kurs drużynowych wędrowniczych • Kurs przewodnikowski – 3 edycje • Kurs Kadry Kształcącej • Kurs Pokazowy dla KKK II stopnia • Kurs drużynowych • Kurs metodyki zuchowej • Kurs przybocznych • Kurs zastępowych

  6. Przygotowanie kursu • Podział treści (nie tematów!) • Decyzja dot. podziału zajęć • Stacjonarne • Zdalne • Mieszane • Ułożenie kursu • Przygotowanie części on-line

  7. Jak zacząć (wdrożenie) Jaki kurs chcesz zrobić? Dlaczego chcesz go zrobić? Znajdź szefa (całości i części on-line) Znajdź platformę Podziel treści Przygotuj część on-line zanim zaczniesz Przetestuj część on-line (3x)

  8. e-fektywny • Różne style uczenia się • Większe możliwość dopasowania formy do treści • Zwiększa możliwość indywidualnego podejścia

  9. e-lastyczny • Zdalny / mieszany • Większa swoboda czasowa • Synchroniczny / asynchroniczny • Większa dostępna pula form • Szersza przestrzeń edukacyjna

  10. e-konomiczny • Mniejsze koszty dojazdów, noclegów itd.. • Elementy kursu mogą być wykorzystane ponownie

  11. e-mocjonujący • Dyskusje na forach • Quizy • Jest czymś nowym (jeszcze)

  12. Czy „e” znaczy źle? • e-fektywny • e-lastyczny • e-konomiczny • e-mocjonujący

More Related