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  1. Les mouvements célestes

  2. Équinoxe Solstice Solstice Équinoxe

  3. Les mouvements célestes • http://www2.cslaval.qc.ca/cdp/UserFiles/File/previews/mouvements_terre/ • La lune, la terre et le soleil • http://www.youtube.com/watch?v=XZCyBfA13zE

  4. Une saison est une période de l'année qui observe une relative constance du climat et de la température • Équinoxe : 2 fois par année la durée du jour et de la nuit est égale. • Solstice : 2 fois par année, la durée du jour est de la nuit n’est pas égale.

  5. 4 saisons • Hiver : 21 décembre Solstice d’hiver • Printemps : 21 mars Équinoxe de printemps • Été : 21 juin Solstice d’été • Automne : 21 septembre Équinoxe d’automne • Hiver - hémisphère nord =été– hémisphère sud Et vice et versa

  6. Expérience • Sciences et technologie p. 18 • Groupes 3 par 3 • Avec matériel en classe, 5 minutes. • Les saisons (brainpop)

  7. La Lune

  8. La Lune règne la nuit. La Lune est l’objet le plus grand et le plus brillant du ciel nocturne. • Que trouve-t-on sur la Lune? • La Lune ressemble à un désert avec des plaines, des montagnes et des vallées. • Elle a aussi beaucoup de cratères (objet de l’espace frappe la lune). • Récemment, de l’eau glacée a été découverte aux deux pôles de la Lune • La Lune (vidéo: 9:27)

  9. D’où vient la Lune? • La Lune, d’après les scientifiques, existe depuis très longtemps (4,6 milliards d’années environ). • Un astéroïde( petit corps du Système solaire composé de roche, de métaux et de glace, de forme irrégulière et dont les dimensions varient de quelques dizaines de mètres à plusieurs kilomètres[1])aurait heurté la Terre, envoyant dans l’espace des morceaux rocheux. Ces débris seraient devenus la Lune que l’on connaît aujourd’hui.

  10. Pourquoi la Lune reste-t-elle autour de la Terre? • L’attraction gravitationnelle (gravité) permet à la Lune de rester en orbite autour de notre planète. La lune (Brainpop 5 minutes)

  11. Que fait la Lune? • Comme la Terre et les autres planètes, la Lune se déplace de deux façons différentes: • elle tourne autour de la Terre, révolution. • elle tourne sur elle-même autour de son axe de rotation. • Celle-ci effectue une rotation sur elle-même. Toutefois, nous voyons toujours la même face de la lune. La face de la Lune qu’on ne voit jamais de la Terre s’appelle la face cachée. Celle qu’on voit s’appelle la face visible. • La Lune complète une révolution en 29,5 jours. Contrairement au Soleil, la Lune ne projette pas sa propre lumière; elle reflète la lumière du Soleil, comme un miroir.

  12. Éclipse lunaire • Éclipse • (Destination espace : page 26) • Éclipse : alignement de planètes. • Éclipse lunaire • On ne voit plus la Lune • Soleil, terre, Lune • Image : • http://www.youtube.com/watch?v=w4KOV8frP48

  13. Éclipse solaire • Éclipse solaire • On ne voit plus le Soleil • Soleil, Lune, terre • Activité 3x3 (Destination espace : page 26) • Image : • 30 plus belles photos de l’éclipse solaire 21 mai 2012 • http://tempsreel.nouvelobs.com/galeries-photos/photo/20120521.OBS5990/30-photos-de-l-eclipse-solaire-du-21-mai-2012.html • Brainpop éclipse • http://www.brainpop.fr/sciences/espace/eclipse/

  14. Le système solaire

  15. Qu’est-ce qu’une planète? Définition : corps célesteorbitant autour du Soleil ou d'une autre étoile de l'Univers. La taille des planètes et des étoiles (3 minutes)

  16. Ma vieille tante m’a jeté sur un nuage. • Brainpople système solaire

  17. Affiche des planètes 1. Faire une affiche pour présenter une planète. Informations nécessaires : -Le nom -Illustration à l’échelle -Diamètre -Distance réelle du soleil -Durée d’une révolution et d’une rotation -Composition de l’atmosphère -Nombre de satellites (lunes) -Rocheuse ou gazeuse (les planètes infos) -Autres -L’espace p. 30-31, Destination p.6-7, Littératie en action p. 98 à 101 2. Présenter leur planète à la classe. 3. Monter le système solaire à l’échelle. 4. Feuille de travail à compléter (annexe 1) 5. Comparaison entre terre et une autre planète