Závěrečná konference ABECEDA aneb „První kroky do života“

1. Závěrečná konferenceABECEDA aneb „První kroky do života“ Řešitel: Ostravská univerzita v Ostravě Poskytovatel dotace: Moravskoslezský kraj Místo realizace: Moravskoslezský kraj

2. Obsah • Návaznost na dříve realizované projekty • Základní informace o projektu vč. složení realizačního týmu • Popis realizace projektu vč. výstupů • Výstupy z evaluační zprávy

3. Základní informace o projektu Projekt ABECEDA aneb „První kroky do života“ • Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost • Poskytovatel grantu: Moravskoslezský kraj • Financování projektu: z ESF a z rozpočtu ČR • Řešitel projektu: Ostravská univerzita v Ostravě • Doba trvání projektu: 24 měsíců (1.3.2012 – 31.3. 2014) • Hlavní cíl: tvorba zážitkového programu „ABECEDA“ • Celková výše dotace: 3 636 653,80 Kč

4. Manažerský tým projektu • Vedoucí projektu: • Mgr. Bc. Hana Kubíčková, Ph.D. • Výkonný manažer: • Gabriela Matýsková • Finanční manažer: • Bc. Michaela Palová • Ing. Jana Uhlařová • Administrativa a organizace: • Eva Kaštovská • Mgr. Stanislav Dlouhý

5. Cíle projektu Hlavní cíle: 1. Tvorba zážitkového programu „ABECEDA“ pro děti a mladé dospělé žijící v zařízeních pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy. 2. Realizace 5 běhů zážitkového programu pro skupinu 100 dětí ve věkové struktuře 15 – 20 let z dětských domovů a výchovných ústavů Moravskoslezského kraje.

6. Cíle projektu Dílčí cíle: • Projekt si kladl za cíl pomoci cílové skupině s přípravou na samostatný život zejména formou prožitků, sociálních her, testování znalostí, soutěží či především simulacemi reálných životních situací. • Aktivity projektu vedly k rozvoji osobnosti a klíčových kompetencí cílové skupiny.

7. Cílová skupina • Děti z dětských domovů a výchovných ústavů ve věkové struktuře 15 – 20 let Vzhledem k tematickému zaměření aktivit byl předpoklad účasti těch dětí, jichž se odchod z dětského domova či výchovného ústavu bezprostředně týkal.

8. Počet zapojených zařízení • 18 zařízení z Moravskoslezského kraje – 17 dětských domovů a 1 výchovný ústav DD Budišov n/B., DD Bukovanského Ostrava, DD Čeladná, DD Frýdek-Místek, DD Fulnek, DD Havířov, DD Horní Těrlicko, DD Karviná, DD Lichnov, DD Melč, DD Nový Jičín, DD Opava, DD Na Vizině Ostrava, DD Ostrava–Hrabová, DD Ostrava-Kunčice, DD Příbor, DD Vrbno pod Pradědem, VÚ Ostrava-Hrabůvka

9. Počet absolventů • plánovaných 100 dětí • skutečných 123 dětí

10. Klíčové aktivity projektu • Tvorba zážitkového programu ABECEDA 2. Realizace vzdělávací fáze zážitkového programu ABECEDA 3. Hodnocení zážitkového programu ABECEDA 4. Tvorba a aktualizace brožurky „Tak už jsme dospělí“

11. 1. klíčová aktivita – Tvorba zážitkového programu Vytvoření zážitkového programu ABECEDA 35h časová dotace prezenční výuky • 2 dny – část Ostrava – 16 h • 2 dny – část Beskydy – 19 h

12. 1. klíčová aktivita – Tvorba zážitkového programu – 8 měsíců 8 samostatných témat (obsahová náplň, vytvoření 3 cvičebnice): Část Ostrava: • Finanční gramotnost - 4 h + cvičebnice • Osobnost – 4 h • Nástrahy trávení volného času – 4 h • Blok s Městskou policií, úsek prevence – 4 h Část Beskydy: • Etiketa – 4 h + cvičebnice • Mezilidské vztahy – 4 h • Sociální dovednosti – 6 h • Pohovor do zaměstnání – 5 h + cvičebnice

13. 1. klíčová aktivita – Tvorba zážitkového programu • vytvoření herní aplikace „Domácí rozpočet“

14. Webové stránky a leták projektu

15. Webové stránky a leták projektu

16. 2. klíčová aktivita – Realizace vzdělávací fáze zážitkového programu • 6 běhů zážitkového programu od listopadu 2012 – března 2014 • úspěšných absolventů: 123 dětí

17. 1. blok – Nástrahy trávení volného času • Časová dotace: 4 vyučovací hodiny • Místo konání: sídlo společnosti RENARKON • Lektoři: Jan Hlaváč, Martina Schottnerová, Pavla Solnická (RENARKON, o.p.s.)

18. Obsahová náplň bloku • sepsání volnočasových aktivit účastníky programu • rizikové chování v kontextu volnočasových aktivit • zaměření na problematiku netolismu (vznik netolismu v souvislosti s potřebami člověka; základní rozdělení her, míra rizikovosti z  pohledu netolismu; život na sociální sít) • kyberšikana (vymezení pojmu kyberšikana; charakteristické znaky kyberšikany (ve srovnání s  tradičním modelem šikany); prostředky a formy kyberšikany; řešení kyberšikany)

19. 2. blok – Osobnost • Časová dotace: 4 vyučovací hodiny • Místo konání: učebna Ostravské univerzity • Lektoři: Mgr. Vladislav Kos

20. Obsahová náplň bloku • základní informace o osobnosti jednotlivce (z čeho se skládá osobnost: Schopnosti x Temperament x Charakter x Rysy) • osobní poznání vlastního temperamentu (flegmatik, cholerik, sangvinik, melancholik) • pochopení silných a slabých stránek jednotlivých temperamentů • význam temperamentů v pracovním zařazení • odlišnosti osobnosti jednotlivců a důležitost kooperace • osobnost v praxi – bambusová tyč, vajíčko (spolupráce v malých skupinách; schopnost, temperament, charakter)

24. 3. blok – Finanční gramotnost • Časová dotace: 4 vyučovací hodiny • Místo konání:PC učebna Ostravské univerzity • Lektoři: Mgr. Viktor Rímeš, Bc. David Wysoudil

25. Obsahová náplň bloku • bydlení a domácnost (možnosti získání bydlení, podnájmu, pronájmu, koupě bytu, práva a povinnosti majitele bytu a uživatele bytu, placení bytu a dalších služeb s bydlením spojených, co se stane, když přestanu platit poplatky apod.) • rodinný rozpočet (jak ho vést, priority výdajů, jak řešit nedostatek peněz. Práce jako základní nástroj pro získávání financí, státní sociální pomoc a podpora. • řešení finančních potíží (banky a jejich produkty) • herní aplikace „Domácí rozpočet“ - formou herní aplikace procvičit získané znalosti, vyzkoušet si rozhodování při různých životních situacích, reagovat na nenadálé situace a cílem dosáhnout co nejvyššího zisku. • videoukázka z dokumentárního cyklu Pološero – ukázka životního příběhu chlapce a dívky z dětského domova, jak se museli vyrovnat s odchodem z domova a startem do života.

26. 4. blok – Městská policie • Časová dotace: 4 vyučovací hodiny • Místo konání:učebna Ostravské univerzity • Lektoři: tým lektorů Městské policie, úsek prevence

27. Obsahová náplň bloku • předcházení konfliktů s policií, • omezení kriminality páchané na mládeži a mládeží, • snížení nehodovosti na pozemních komunikacích • zamezení finančních a pojistných podvodů páchaných na mládeži. • Modelové situace – prokazování totožnosti

28. – podávání alkoholu mládeži Dospělí a děti sedí spolu u stolu v restauraci a nalévají dětem, posléze je provedena v restauraci policejní kontrola na podávání alkoholu mládeži. Děti názorně vidí jak takováto kontrola vypadá a jaké jsou její důsledky v případě porušení zákona.

30. - poskytnutí první pomoci na místě dopravní nehody

31. 5. blok – Etiketa • Časová dotace: 4 vyučovací hodiny • Místo konání: Beskydy, hotel Mesit, hotel Duo, • Lektor: Mgr. Judita Kachlová

32. Obsahová náplň bloku • Co je to etiketa a má vůbec smysl? • Formou hraní scének přiblížit mladým lidem teoretické informace v praxi, na příkladech - základy společenského chování, pozdrav, podání ruky, představování, chování na ulici a v dopravních prostředcích. Jak se chovat v prostředí, kam chodíme za kulturou. Stolování, návštěvy, tanec.

33. 6. blok – Sociální dovednosti • Časová dotace: 6 vyučovacích hodin • Místo konání: Beskydy, hotel Mesit, hotel Duo, • Lektor: Mgr. Bc. Hana Kubíčková, Ph.D., Mgr. Věra Filipi, Ph.D., Lucie Bitterová, Bc. Ilona Symerská, Irena Matrosová

34. Obsahová náplň bloku • naučit se přijmout odpovědnost za své jednání, respektovat sebe i druhé • poznání sebe sama, uvědomění si sebe sama • seznámení se širokým spektrem hodnot, vyjasňování hodnot, které jsou žádoucí pro mezilidské vztahy a začlenění do společnosti • poznat, najít vlastnost, kterou potřebuji změnit ke splnění svých cílů a snů.

37. 7. blok – Mezilidské vztahy • Časová dotace:4 vyučovací hodiny • Místo konání: Beskydy, hotel Mesit, hotel Duo, • Lektor: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D., Mgr. Ondřej Sekera, Ph.D., Mgr. Vladislav Kos, Mgr. Jan Karaffa, Ph.D.

38. Obsahová náplň bloku • Pojmenování parametrů zdravé komunikace- Jak chcete, aby s vámi ostatní komunikovali? • Když si nerozumíme - vyzkoušet si jednání v konfliktní situaci, nastartovat dovednost jednat v konfliktních situacích. • Jak různě komunikujeme - vyzkoušet si různé možnosti komunikace, posílit význam komunikace nonverbální.

39. 8. blok – Pracovní pohovor • Časová dotace:5 vyučovacích hodiny • Místo konání: Beskydy, hotel Mesit, hotel Duo • Lektoři: Bc. Pavla Pohludková, Ing. Miroslav Konvičný (AHRA - Human Resource Agency, s.r.o.)

40. Obsahová náplň bloku • Pochopení důležitosti co tvoří 1. dojem • Zvládnutí verbálních a neverbálních zásad komunikace při přijímacím pohovoru (praktický nácvik) • Otázky zaměstnavatele při přijímacím pohovoru • Otázky uchazeče o zaměstnání

41. Certifikát o absolvování kurzu Podmínky pro získání certifikátu: absolvování 35 h prezenční výuky

42. 3. klíčová aktivita – Hodnocení zážitkového programu • hodnotící dotazníky (webové stránky, anonymní, dobrovolné)

43. Hodnocení – zpětná vazba od účastníků Návratnost dotazníků: 68 dotazníků

44. Hodnocení – zpětná vazba od účastníků Přínos kurzu

45. Hodnocení – zpětná vazba od účastníkůStyl výuky

46. Hodnocení – zpětná vazba od účastníkůHerní aplikace „Domácí rozpočet“

47. Hodnocení – zpětná vazba od účastníkůOrganizační stránka pobytu

48. Hodnocení – zpětná vazba od účastníkůKterá probraná oblast vás nejvíce zaujala

49. Hodnocení – zpětná vazba od účastníků • Celkové hodnocení kurzu:1,5 • Hodnocení lektorů:1,4 (průměrná známka všech lektorů, kteří v kurzu byli zapojeni)

50. Poděkování • Realizačnímu týmu • Odbornému týmu • Administrativnímu zázemí Ostravské univerzity • Poskytovateli dotace – pracovníkům odboru strukturálních fondů • Externím dodavatelům (ubytování, stravování, doprava dětí, tisky učebních materiálů, grafické práce, mediální publicita)