Beraten und Begleiten II Ein modulares Bildungsangebot für katechetisch Tätige im Beruf

1. Beraten und Begleiten IIEin modulares Bildungsangebot für katechetisch Tätige im Beruf Uta-Maria KöningerKäthi Wirth, Lydia Leumann Zürich 2012

2. Beraten+BegleitenFaRP • 1. während der Ausbildung • 2. nach der Ausbildung (=Berufseinführung) • 3. im Beruf • Praxisbegleitpersonen (neu: MentorInnen) • Ausgebildet am IFOK Luzern, begleitet von FaRP • Kosten übernimmt Synodalrat • SupervisorInnen • Weitervermittelt von FaRP an kT, Pfarreien • Kosten übernimmt Auftraggeber

3. Ausgangslage • Kantonalkirche investiert hohe Beträge im Aus- und Weiterbildung von kT • Berufliche Umorientierung nach wenigen Jahren • Gut genutzt: Beraten+ Begleiten im Rahmen der Ausbildung und Berufseinführung • Wenig genutzt: Beraten + Begleiten im Bereich Berufsbegleitung

4. Adressaten • gut ausgebildete kT, die ihre berufl. Rolle reflektieren und ihre Qualität weiterentwickeln wollen • PL und KV, die qualifizierte Katechese nachhaltig in ihre Pastoralplanung integrieren wollen • KPfl., die sich durch eine wirtschaftliche + umsichtige Personalplanung für gut ausgebildete kT engagieren wollen

5. Ziele • Berufliche Zufriedenheit der kT • Länger andauernde Berufskarriere • Vernetzung von Wissens- und Erfahrungswissen von kT • Sensibilisierung für Qualität des Berufs • Impulse für strukturellen + finanziellen Rahmen • Effektiver Einsatz der Kosten für kT • Qualitätssicherung

6. Angebot • Angebote: Basis-Beraten+Begleiten-Weiterbildung • Zielgruppen: kT, KV, Seelsorgeteams • Angebotsart: orientiert sich an Zielgruppen • Angebotsumfang: orientiert sich an Stellenprozenten/Auftrag • Ort: Pfarrei oder FaRP • Kostenträger: Synodalrat oder Pfarrei • Nachweis durch Zertifikate

7. Referentinnen+Referenten • Interne Lehrpersonen • Mitarbeitende + Stellenleitung FaRP • Abschluss Katechese, Religionspädagogik und/oder Theologie • Zusatzqualifikation: SVEB I, Beraten+Begleiten, Gesprächsführung • Externe Lehrpersonen Abschluss Religionspädagogik und/ oder Theologie • Zusatzqualifikation: Erwachsenenbildung, Coaching, Supervision, Beratung

8. Strategie • Freiwillig verbindliches Angebot • Fixiert in Stellenbeschrieben bei Anstellung • Portfolio • Lohnrelevant • Kommunikation des Angebots intern+ extern • Empfehlung: Nachhaltige Umsetzung

9. Qualitätssicherung • Grundlage ist Qualitätskonzept FaRP • Durchführung der Angebote wird evaluiert, reflektiert, dokumentiert • beeinflusst die nächste Planung • Qualitätsverbesserung Dokumentiert + funktionsübergreifend Evaluationsinstrumente für externe Lehrpersonen Kommunikation mit externe Bildungspartnern Personal-und Organisationsentwicklung

10. Controlling • Jährliche Evaluation B+B II auf Grundlage des Qualitätskonzepts FaRP • Legislaturziele (3 Jahre) • Jahresziele FaRP • Jahresziele in MAB • Vorstellung + Beratung + Bewertung in ZKK • Ausschuss ZKK: Empfehlungen an SY personell, strukturell, finanziell

11. Werbung • Info-Veranstaltung als Event • Podiumsdiskussion mit workhops • Adressaten • katechetisch Tätige • Katechese Verantwortliche • Pfarreileitungen • Kirchenpflegen • Vertretung ZKK, Synodalrat, Generalvikariat • Flyer • Inserate

12. Instrumente+Dokumente • für Teilnehmende und Ausbildende • als Download auf der Homepage FaRP: www.religionspaedagogik@kath.zh.ch Beraten + Begleiten

13. Finanzierung • Keine zusätzliche finanzielle Belastung für kT • Empfehlung: Kosten trägt SY und Pfarrei • Kosten für Pfarrei: zusätzliches Budget angepasst auf Stellenprozente und nachgewiesene Qualität • Kosten für SY: • Pfarreileitung +Kirchenpflegen • Event • Bausteine 1, 2a, 2c • Werbekosten