Gabriela Albertin Pomorski Wicekurator Oświaty

1. Wdrażanie reformykształcenia zawodowego w województwie pomorskim -działania Pomorskiego Kuratora Oświaty Gabriela Albertin Pomorski Wicekurator Oświaty

2. Podstawy prawne zmian w kształceniu zawodowym Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U.Nr 205, poz. 1206) oraz 10 rozporządzeńMinistra Edukacji Narodowej (Dz.U.2012): z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (poz. 7) z dnia 11 stycznia 2012 w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych(poz.186) z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (poz.188) z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (poz. 184) z dnia 7 lutego 2012 r w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (poz. 204) z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (poz. 262) z dnia 24 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (poz. 752) z dnia 16 lipca 2012 r. w sprawie przypadków, w jakich do publicznej lub niepublicznej szkoły dla dorosłych można przyjąć osobę, która ukończyła 16 albo 15 lat oraz przypadków, w jakich osoba, która ukończyła gimnazjum, może spełniać obowiązek nauki przez uczęszczanie na kwalifikacyjny kurs zawodowy (poz. 857) z dnia 9 sierpnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (poz. 945) z dnia 14 września 2012 r. w sprawie egzaminu czeladniczego,egzaminu mistrzowskiego oraz egzaminu sprawdzającego przeprowadzanych przez komisje egzaminacyjne izb rzemieślniczych (poz. 1117)

3. Modernizacja kształcenia zawodowego - cele • Poprawa jakości i efektywności kształcenia zawodowego oraz zwiększenie jego atrakcyjności poprzez systemowe powiązanie szkolnictwa zawodowego z rynkiempracy, w tym: • - wdrożenie mechanizmu skłaniającego szkoły do dostosowywania oferty edukacyjnej do potrzeb regionalnego i lokalnego rynku pracy i oczekiwań pracodawców, • -włączenie pracodawców w system kształcenia i egzaminowania; • 2.Zwiększenie dostępności i elastyczności kształcenia zawodowego oraz systemu potwierdzania kwalifikacji, w tym: • - uelastycznienie struktury kształcenia zawodowego i włączenie szkół zawodowych w system kształcenia ustawicznego poprzez kwalifikacyjne kursy zawodowe, • - wprowadzenie nowej elastycznej formuły egzaminu zawodowego.

4. Zwiększenie dostępności i elastyczności kształcenia zawodowego – nowe formy kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych • Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego • program nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, • w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do • egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji. • Kurs umiejętności zawodowych - jest prowadzony według programu • nauczania uwzględniającego podstawę programową kształcenia w zawodach, • w zakresie: • jednej z części efektów kształcenia wyodrębnionych w ramach danej kwalifikacji, • efektów kształcenia wspólnych dla wszystkich zawodów oraz wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, • efektów kształcenia wspólnych dla wszystkich zawodów w zakresie organizacji pracy małych zespołów. • Turnus dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników • Kursy inne niż w/w, umożliwiające uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, • umiejętności i kwalifikacji zawodowych.

5. Elastyczny system zewnętrznych egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie 1. Egzamin zawodowy przeprowadzany dla każdej kwalifikacji odrębnie na podstawie wymagań ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach 2. Do egzaminu przystąpią: - uczniowiezasadniczych szkół zawodowych i techników oraz uczniowie (słuchacze) szkół policealnych – w trakcie nauki - absolwenci zasadniczych szkół zawodowych, techników i szkół policealnych - osoby, które ukończyły kwalifikacyjne kursy zawodowe - osoby dorosłe w trybie egzaminów eksternistycznych 3.Upraktycznienie egzaminu zawodowego w technikum 4.Modyfikacja i uelastycznienie systemu egzaminów eksternistycznych w kierunku potwierdzania kwalifikacji zawodowych przez osoby legitymujące się niezbędną 2-letnią praktykąw zawodzie lub co najmniej 2-letnim udokumentowanym okresem kształcenia w danym zawodzie

6. Modernizacja kształcenia zawodowego – podstawowe kierunki wdrażanych zmian • modyfikacja struktury szkolnictwa zawodowego • nowelizacja klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego • przygotowanie kompleksowej obudowy programowej kształcenia zawodowego (nowa podstawa programowa kształcenia w zawodach, przykładowe szkolne plany i programy nauczania) • modernizacja systemu egzaminów zewnętrznych • wprowadzenie nowych pozaszkolnych form kształcenia ustawicznego • rozwój współpracy z pracodawcami • zmiana wizerunku szkolnictwa zawodowego

7. Działania MEN, KOWEZiU i CKE na rzecz kształcenia zawodowego • Nowa klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego • 8 obszarów kształcenia • kształcenie w 200 zawodach • podział zawodów na kwalifikacje • Wdrożenie nowej podstawy programowej kształcenia w zawodach • 193 zawody w jednym akcie prawnym • dotyczy kształcenia w szkołach i w formach pozaszkolnych • podstawa jako standard wymagań egzaminacyjnych • Modernizacja systemu egzaminów zewnętrznych • nowa filozofia egzaminu zawodowego • otwarcie systemu egzaminów zewnętrznych na efekty uczenia się pozaformalnego • i nieformalnego (egzamin eksternistyczny zawodowy) • Wdrożenie nowego modelu kształcenia zawodowego opartego na elastycznych ścieżkach uczenia się • wprowadzenie kwalifikacyjnych kursów zawodowych • włączenie szkół zawodowych w system kształcenia ustawicznego • Stworzenie możliwości lepszej współpracy szkół zawodowych i pracodawców • Promocja kształcenia zawodowego i współpracy z pracodawcami

8. Działania Pomorskiego Kuratorium Oświaty w GdańskuUdział w konferencjach/seminariach organizowanych przez inne podmioty • 20-21.09.2012r. Lublin • III Europejski Kongres Dyrektorów Szkół Zawodowych” • Organizatorzy Kongresu: • Krzysztof Babisz Lubelski Kurator Oświaty • Paweł Pikula Starosta Lubelski • W drugim dniu Kongresu: • wdrażanie reformy szkolnictwa zawodowego • organizacja egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe • organizowanie kwalifikacyjnych kursów zawodowych

9. Oczekiwane rezultaty w kontekście rynku pracy • Ułatwienie reagowania szkolnictwa zawodowego na zmieniające się potrzeby rynku pracy. • Stworzenie podstawy do uelastycznienia procesu kształcenia zawodowego i dostosowania go do indywidualnych potrzeb i możli-wości uczących się. • Podniesienie skuteczności kształcenia oraz poprawa zdawalności egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie. • Rozwój ustawicznej edukacji zawodowej osób dorosłych, zainteresowanych uzyskaniem dodatkowych kwalifikacji w celu szybkiego przekwalifikowania lub zwiększenia swych szans na rynku pracy.

10. Działania Pomorskiego Kuratorium Oświaty w GdańskuUdział w konferencjach/seminariach organizowanych przez inne podmioty • 3.12.2012 r. - Gdańsk • Konferencja „Opracowanie modelu poradnictwa zawodowego • oraz internetowego systemu informacji edukacyjno-zawodowej” • Organizator: • Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej • Program: • Założenia projektu • Stan i rola doradztwa edukacyjno-zawodowego w Polsce • Rezultaty pilotażu zewnętrznego wsparcia szkół w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego. Korzyści dla szkół. • Podsumowanie pilotażu • RAPORT

11. Działania Pomorskiego Kuratorium Oświaty w GdańskuUdział w konferencjach/seminariach organizowanych przez inne podmioty 4.12.2012r. w Gdańsku Konferencja „Przedsiębiorcy – szkoły zawodowe przegląd wybranych problemów w edukacji zawodowej” Organizator: Pracodawcy Pomorza Reforma Kształcenia zawodowego w Polsce Oczekiwania przedsiębiorców w stosunku do absolwentów Egzaminy zawodowe wobec oczekiwań pracodawców

12. Działania Pomorskiego Kuratorium Oświaty w GdańskuUdział w konferencjach/seminariach organizowanych przez inne podmioty 13.12.2012r. Warszawa Seminarium „Uczenie się w formach pozaszkolnych warunkiem elastyczności kształcenia zawodowego” Organizator: Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej W spotkaniu wzięli udział dyrektorzy i przedstawiciele placówek kształcenia ustawicznego i praktycznego oraz ochotniczych hufców pracy. Tematyka konferencji dotyczyła organizacji kwalifikacyjnych kursów zawodowych (KKZ) – nowej, wprowadzonej od 1 września tego roku formy kształcenia pozaszkolnego.

13. Działania Pomorskiego Kuratorium Oświaty w GdańskuUdział w konferencjach/seminariach organizowanych przez inne podmioty 24.01.2013r. Gdańsk Konferencja „Szkolnictwo zawodowe szansą na dobrą pracę” Organizator: Pomorska Rada Federacji Stowarzyszeń Naukowo - Technicznych NOT w Gdańsku Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Przemysłu Chemicznego Oddział Gdańsk. Podczas spotkania omawiano ważne kwestie związane ze szkolnictwem zawodowym.

14. Działania Pomorskiego Kuratorium Oświaty w Gdańsku 18.09.2012r. - Gdańsk i 19.09.2012r. - Słupsk Konferencja „Wdrażanie reformy szkolnictwa zawodowego w województwie pomorskim” Celem konferencji było wsparcie dyrektorów szkół i nauczycieli w procesie wdrażania reformy szkolnictwa zawodowego w szkołach/placówkach. W panelu wspólnym omówiono najważniejsze problemy/trudności związane z organizacją procesu kształcenia zawodowego. Najważniejszą częścią konferencji były warsztaty w 3 blokach tematycznych: Blok I – Tworzenie szkolnych planów nauczania Wojciech Szczepański-Dyrektorzy i Wicedyrektorzy, Kierownicy Szkolenia Praktycznego Blok II – Tworzenie szkolnych zestawów programów nauczania i podręczników Marek Nowicki-Nauczyciele, Przewodniczący Zespołów Przedmiotowych, Kierownicy Szkolenia Praktycznego Blok III – Tworzenie planu nauczania/rozkładu nauczania w oparciu o podstawę programową/program nauczania Piotr Cymanowski-Nauczyciele, Przewodniczący Zespołów Przedmiotowych, Kierownicy Szkolenia Praktycznego.

15. Działania Pomorskiego Kuratorium Oświaty w Gdańsku 27.11.2013r. Gdańsk Konferencja „Współpraca z pracodawcami w zakresie organizacji kształcenia Zawodowego” CELEM KONFERENCJI było wsparcie dyrektorów szkół i nauczycieli w procesie wdrażania reformy szkolnictwa zawodowego w szkołach/placówkach. W panelu wspólnym omówione były możliwości współpracy z pracodawcami w zakresie organizacji procesu kształcenia praktycznego. Warsztaty „Przygotowanie szkolnych planów nauczania oraz programów nauczania kształcenia praktycznego i ich realizacja w warsztatach szkolnych, pracowniach ćwiczeń praktycznych, centrach kształcenia praktycznego i u pracodawców”, przeprowadzono w 3 grupach: Grupa I – Warsztaty szkolne, Pracownie Ćwiczeń Praktycznych, Centra Kształcenia Praktycznego Grupa II – Zajęcia praktyczne w zakładzie pracy (pracownicy młodociani) Grupa III – Praktyki zawodowe realizowane u Pracodawców

16. Działania Pomorskiego Kuratorium Oświaty w Gdańsku • kwiecień 2013r. - Gdańsk • Konferencja „Planowanie i organizacja kształcenia w formach pozaszkolnych. Kwalifikacyjne kursy zawodowe” • CELEM KONFERENCJI było wsparcie dyrektorów szkół i nauczycieli w procesie wdrażania reformy szkolnictwa zawodowego w szkołach/placówkach. • W panelu wspólnym omówione zostaną możliwości kształcenia zawodowego • w formach pozaszkolnych; w programie m.in.: • Rodzaje form pozaszkolnych i podmioty uprawnione do prowadzenia KKZ; • Podstawy prawne planowania i organizacji kształcenia w formach pozaszkolnych w tym KKZ • Obowiązki podmiotów realizujących KKZ związane z organizacją egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie; • Przykłady dobrych praktyk • Najważniejszą częścią konferencji będą warsztaty „Organizacja kształcenia • w formach pozaszkolnych”, z udziałem promotorów zmian kształcenia zawodowego.

17. Działania Pomorskiego Kuratorium Oświaty w Gdańsku • kwiecień 2013r. - Gdańsk • Konferencja „Planowanie i organizacja kształcenia w formach pozaszkolnych. Kwalifikacyjne kursy zawodowe” • CELEM KONFERENCJI było wsparcie dyrektorów szkół i nauczycieli w procesie wdrażania reformy szkolnictwa zawodowego w szkołach/placówkach. • W panelu wspólnym omówione zostaną możliwości kształcenia zawodowego • w formach pozaszkolnych; w programie m.in.: • Rodzaje form pozaszkolnych i podmioty uprawnione do prowadzenia KKZ; • Podstawy prawne planowania i organizacji kształcenia w formach pozaszkolnych w tym KKZ • Obowiązki podmiotów realizujących KKZ związane z organizacją egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie; • Przykłady dobrych praktyk • Najważniejszą częścią konferencji będą warsztaty „Organizacja kształcenia • w formach pozaszkolnych”, z udziałem promotorów zmian kształcenia zawodowego.

18. Działania Pomorskiego Kuratorium Oświaty w Gdańsku • Kreowanie przyszłości edukacji w województwie pomorskim: • Prace nad Regionalnym Programem Strategicznym w zakresie aktywności zawodowej i społecznej • Deklaracja członkostwa w Pomorskiej Sieci Tematycznej ds. wysokiej jakości kształcenia zawodowego i ustawicznego w ramach projektu systemowego Samorządu Województwa Pomorskiego „System Inteligencji Regionalnej – kompleksowe planowanie rozwoju i zarządzanie zmianami gospodarczymi na Pomorzu” dofinansowanego ze środków POKL • Aktywny udział w zakresie propozycji przygotowywanych przez MEN kierunków realizacji zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego (gł. tematyka kontroli). • Zachęcanie nauczycieli do dokształcania i doskonalenia na www.

19. Dziękuję za uwagę gabriela.albertin@kuratorium.gda.pl