1 / 3

4 Disc u s s t oo ls in y o u r h o us e with y o u r ch i l d . How are they used?

1. 5 Encourage y our child to count 5 ob jec t s . Aft e r th e y count the obje c t s , ask “how m any ? ” 1 2 Make a pap e r chain w ith y our child u s ing s trips of pap e r. A s k he r to count how m any links are in the chain.

kioshi
Download Presentation

4 Disc u s s t oo ls in y o u r h o us e with y o u r ch i l d . How are they used?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 1 5Encourageyour childtocount5 objects.After theycountthe objects,ask “howmany?” 12Makeapaper chainwith yourchild usingstripsofpaper. Askhertocounthowmanylinksare in the chain. 19Askyourchild tonamewordsthat beginwiththe same soundasmud (milk,mother). 6Inviteyour childtoshare signlanguagefor Iloveyou. 4Discusstoolsin yourhousewith yourchild. How aretheyused? 2Askyourchildto putasmall objectin variousplaces - abovethe table, belowthe table, etc. 9Discuss how machines are powered withyour child. (flashlight– batteries, hairdryer–electricity, kite –wind) 3Askyourchildto namewordsthat beginwiththe samesound aslist (like,lollipop,love) 11Discoverboxes inyour home– cerealbox,jewelry box,recipebox. Countthe sidesand thecorners. 18Gatherobjects andseparateintotwo piles.Askyourchild, “Which has more.?“ Continuetochange theamounts 10Askyourchildto namewordsthat beginwiththe same soundasbuild(bug, book). 13Wewrotea story aboutfriendship today.Askyour childtoretell the story. 20Draw numberson paper.Showyour childonenumber. Askherto hop that manytimes.Repeat withothernumbers. 27Inviteyourchild totapapattern usingpapertowel rollsonthefloor. 17We readNumeral Dancetoday.Ask yourchildtoshare themovementsfor each numeral. 16Makeasetof uppercaseletter cardsandlower case letter cards.Askyour childto matchthe letters.D d 25Encourageyour childtosharehow todo“Toe Touches.” 26ReadHippoHop Take-Home Storybookwith yourchild. 24Askyourchild toshowsome waystheirmuscles helpthemmove. . 23Talk athomeaboutwhatyou aregratefulfor.

  2. 1

  3. 1 2Nói conđểmột đồvật nhỏtrong nhiềuchỗ-trên bàn,dướibàn, v.v. 3Nóicon đọc nhữngchữbắt đầucùngmột âm vớinhững chữsau (like,lollipop,love) 4Thảoluậncác “dụngcụ”trong nhàvới con. Cáchsửdụng? 5Khích lệconđếm5đồvật. Saukhinóđếm,hỏi “baonhiêu (howmany)?” 6Nóiconchia sẻngônngữ dấu hiệucủa“I loveyou”. 10Nóiconđọc nhữngchữbắt đầucùngmộtâm vớichữbuild (bug, book). 19 Nóivềcáchvậnđộngcủa cơkhí(đèn pin– cụcpin, máy sấytóc–điện,con diều–gió) 11Đitìmnhữnghộp trongnhà – hộp cereal,hộpnữtrang, hộpđựngcôngthức. Đếmcáccạnhvàcác góc. 18Thu cácđồvật vàchiathành hai nhóm.Hỏicon, “Nhómnàonhiều hơn?“Tiếptụcthay đổisốlượng. 25Nóiconchiasẻ cáchlàm“Toe Touches.” 12Dùng giấylàm vòngdây xíchvới con.Nóiconđếmcó baonhiêumắtxích trongvòngdây. 13Chúngtôi viếtvềmộtcâuchuyện tình bạnhômnay.Nói con kểlạicâu chuyệnnày. 20Vẽcácsốtrên giấy.Choconthấy mộtsố.Nóicon nhẩylò còbằngđólần.Lậplại vớisốkhác. 27Nóicondùng cuộngiấy gõcác nhịpđiệutrênsàn nhà. 19Nóicon đọc nhữngchữcó cùng âmvớichữmud (milk,mother). 16Làmmộtbộtấm bìanhữngchữhoavà chữthường.Nói con xếp nhữngchữcùngâm.Dd 17Hômnaychúng tôiđọcNumeral Dance. Nóicon cho biếtcửchỉcủa từngsố. 23Nóivềnhữnggì quývịbiếtơn. 26Đọccuốn HippoHopTake- HomeStorybook vớicon. 24Nóiconcho thấymộtsốđộng tácmàbắpthịt giúpcửđộng.

More Related