Program

1. Pårørendeundervisning 1Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

2. Program • Velkommen • Hvad er emotionelt ustabil personlighedsstruktur (borderline) • Symptomer og diagnose • Behandling • Hvordan har sessionen været? • Pause når det passer Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

3. Oversigt over emner Anden aften: • Samarbejdet med familien • Forebyggelse • Hvad har mennesker med en borderline diagnose brug for? • Hvor kan man selv få støtte Første aften: • Fakta og myter • Hvad er emotionelt ustabil personligheds-struktur/borderline? • Stress og sårbarhed • Symptomer • Behandling • Hvilke forventninger har I? Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

4. Hvad er borderline? • Hvad ved I allerede? Psykoedukation for patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

5. Hvad er borderline? • Myter eller fakta? • Det er kun piger, der får diagnosen? • Det er alt sammen mors skyld? • Selvskadende adfærd ses kun ved denne problematik? • Det er en kronisk tilstand? • Osv. Psykoedukation for patienter med BP Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

6. Fakta: • Der er mange forskellige måder at få diagnosen borderline på • (256 forskellige kombinationer) • Der er aldrig to mennesker som er helt ens • Har man borderline/emotionelt ustabil personlighedsstuktur eller er man borderliner? Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

7. Flere fakta • 10-13% af befolkningen opfylder kriterierne for en eller flere personlighedsforstyrrelser • Hyppighed af emotionelt ustabil personlighedsstruktur er ca. 1,5%. Nok større i den industrialiserede verden præget af opbrud i normer og værdier • Risikofaktor: ADHD (ca. 25 %) • Forveksles ofte med depressioner, bipolære, ADHD, PTSD, misbrug (differentialdiagnoser) • 15-20% af alle patienter i psykiatrien har diagnosen borderline. Mindst 1/3 af alle med personlighedsforstyrrelser får denne diagnose. Det er den langt hyppigste behandlede personlighedsforstyrrelse. • Flere (x3) kvinder end mænd Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

8. Emotionel ustabil personlighedsstruktur, borderline type Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

9. Hvorfor opstår det? Arv Tidlige oplevelser Biologisk og psykologisk sårbarhed Sårbarhed Stress Udløsende begivenhed Biologiske faktorer Aktivering af stresssystemer, der påvirker hjernens signalstoffer Psykologiske faktorer Negative følelser ved tab og nederlag Negative tanker Håbløshed Inaktivitet Sociale faktorer Konflikter Mgl. social støtte Manglende evne til at opfylde rolleforpligtelser E. Hougaard Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

10. Stress og sårbarhed Indsæt selv dias: • Vælg den stress- og sårbarhedsmodel der passer dig bedst (find eksempler i værktøjskassen) Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

11. Spørgsmål eller tanker, som dette har givet anledning til? Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

12. Om personlighedsforstyrrelser De (aktuelle) diagnostiske kriterier: Karakteristiske vedvarende mønstre for adfærd og oplevelsesmåde som afviger fra det i kultursammenhængen forventede og accepterede for mindst 2 af følgende områder: Erkendelse, holdning Følelsesliv Impulskontrol og behovstilfredsstillelse Interpersonelle forhold Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

13. Om personlighedsforstyrrelser De diagnostiske kriterier, fortsat: Adfærden gennemgribende unuanceret, utilpasset, uhensigtsmæssig Adfærden går ud over patienten selv eller omgivelserne Varighed siden barndom eller tidlig ungdom Anden årsag/sygdom skal være udelukket Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

14. Målsætning for behandling Overordnede mål At blive mere følelsesmæssig robust Mindre sårbar i sine relationer til andre Bedre til at takle konflikter [HUSK: SKAL TILPASSES LOKALE FORHOLD/TILGANG] Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

15. Hvordan opnås målet gennem terapi? Ved at snakke om sine vanskeligheder med andre og øve sig i nye færdigheder. Man bliver mere klar over sig selv og sine følelser. Opmærksomhed på relationer og deres betydning. Opdager nye perspektiver Bliver bedre til at se sig selv udefra Og meget andet…. [HUSK: SKAL TILPASSES LOKALE FORHOLD/TILGANG] Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

16. Spørgsmål til behandling? [Evt. kan en patient og/eller pårørende fortælle om deres erfaringer med forløb og behandling] Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur

17. Tak for i dag • Var der noget, der var nyt eller overraskende? • Hvad tager I med jer i dag? • Hvad skal der ske næste gang? • [Udfyld venligst evalueringsskema] Psykoedukation for pårørende til patienter med emotionelt ustabil personlighedsstruktur