200 likes | 297 Views
Virksomheten som Campus Seniorrådgiver Helge Halvorsen, NHO. Utdanningskonferansen 2008 23.–24. oktober Thon Hotel Oslofjord. Tilbakegang i alle fag Norske 15-åringers prestasjoner over tid, målt i PISA-undersøkelsen. Kilde: OECD. Y-veien. Fagbrev inngangsbillett til ingeniørutdanning
E N D
Virksomheten som CampusSeniorrådgiver Helge Halvorsen, NHO Utdanningskonferansen 2008 23.–24. oktober Thon Hotel Oslofjord
Tilbakegang i alle fagNorske 15-åringers prestasjoner over tid, målt i PISA-undersøkelsen Kilde: OECD
Y-veien • Fagbrev inngangsbillett til ingeniørutdanning • - Høyskolen i Telemark og Norsk teknologi (TELFO/NELFO) har gjort en pionerinnsats • - Utdanningskvalitetsprisen 2008 • - Høy søkning, gode resultater
Kortere arbeidstid Permisjoner Sykefravær Lengre ferie Arbeidsklemma 100 GUTTERPÅ RANDEN TIDLIG PENSJON Snitt 72,4 OPPLEVELSE UFØRE YRKESDELTAKELSE PENSJON UTDANNING Levealder øker
Norge taper terrengNHOs Konkurranseevnebarometer 2005-2008: • Taper terreng eller står stille på ni av ti politikkområder • Utdanning/forskning og transport mest kritisk – avstanden til de beste størst • På viktige indikatorer er Norge dårligere enn de andre nordiske landene • Norge er ”Nordens jumbo”
NHOs konkurranseevnebarometerUtdanning og kompetanse - kraftig fall for Norge Kilde: NHO
Befolkningsutviklingen og etterspørselen etter kompetanse vil tvinge fram helt nye studietilbud! Virksomheter vil i økende grad være ”campus” for neste generasjon av studenter.
Læring for arbeid og på arbeidsplassen integrerer det kollektive elementet som innebærer at læringen er en del av et arbeidsfellesskap Kunnskap som tilegnes der den anvendes har lettere for å bli akseptert og anvendt Læring som tilrettelegges i tilknytning til det daglige arbeidet ser ut til å ha et større potensial til å motivere for læring og videre karriereutvikling Læring på arbeidsplassen kan i større grad utnytte realkompetansen og ”ufarliggjøre” det å være under opplæring
Det å lære i kjente og trygge omgivelser gir større effekt enn med tradisjonelle eksterne kursrammer De samlede ”lærer”/kunnskapsressursene som omgir læring på arbeidsplassen er en viktig ressurs for læringsutbyttet Læring som skjer i tilknytning til det daglige arbeidet vil i større grad fylle kravene til relevans i forhold til det å bli bedre Kostnadene for den enkelte, for bedriften og for samfunnet vil i de fleste tilfeller være lavere enn ved tradisjonell organisering av opplæring og utdanning
NHO er bekymret for en utvikling i sektoren som synes å være en styrket akademisering på bekostning av praksis og relevans i studiene. Det er utelukkende tradisjonell meritterende virksomhet som belønnes.
Vi må skape insentiver som stimulerer til: • samarbeid mellom utdanningsinstitusjonene • samarbeid mellom UH-sektoren og næringslivet • internasjonalt samarbeid • samarbeid mellom UH-sektoren og forskningsinstituttene