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Empfehlungen zum Vorgehen bei der Umsetzung der KLP-Obligatorik in einem Bewegungsfeld

Empfehlungen zum Vorgehen bei der Umsetzung der KLP-Obligatorik in einem Bewegungsfeld. KhSt 07/2011. Vorbereitende Orientierung. Entscheidung für ein Bewegungsfeld. Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen

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Empfehlungen zum Vorgehen bei der Umsetzung der KLP-Obligatorik in einem Bewegungsfeld

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Presentation Transcript

  1. Empfehlungen zum Vorgehen bei der Umsetzung der KLP-Obligatorik in einem Bewegungsfeld KhSt 07/2011

  2. Vorbereitende Orientierung • Entscheidung für ein Bewegungsfeld Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen Laufen, Springen Werfen – Leichtathletik Bewegen im Wasser – Schwimmen Bewegen an Geräten – Turnen Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/ Tanz, Bewegungskünste Spielen in und mit Regelstrukturen - Sportspiele Gleiten, Fahren, Rollen – Rollsport, Bootssport, Wintersport Ringen und Kämpfen – Zweikampfsport KhSt 07/2011

  3. Vorbereitende Orientierung • Überblick über die Kompetenzerwar-tungen auf der ersten Kompetenzstufe im ausgewählten Bewegungsfeld verschaffen Bewegungs- und Wahrnehmungskompetenz Methodenkompetenz Urteilskompetenz KhSt 07/2011

  4. Konkrete Umsetzung Auswahl von geeigneten Kompetenz-erwartungen (KE) zum thematischen Entwurf eines UV Festlegung der leitenden/ergänzen-den PP für UV (auf Basis der päd. Orientierung in KE) und Eintrag in UV-Karte E/F KhSt 07/2011

  5. Konkrete Umsetzung • Auswahl der inhaltlichen Schwerpunkte aus den Inhaltsfeldern (Kartensatz) Kooperation und Konkurrenz Mit- und Gegeneinander Gesundheit Unfall- und Verletzungsprophylaxe Leistung Diff. Leistungsverständnis KhSt 07/2011

  6. Konkrete Umsetzung • Formulierung eines zweiteiligen Themas(schüler-/kompetenzorientiert)und Notierung auf der UV-Karte • Festlegung der Dauer des UV 6 KhSt 07/2011

  7. Konkrete Umsetzung • Festlegung weiterer UVs zur Anbahnung der geforderten KEs im BF und Überprüfung der hinreichenden Berücksichtigung der inhaltlichen Schwerpunkte in den Inhaltsfeldern • Kontrolle durch Eintragung in Übersichtslisten KhSt 07/2011

  8. Konkrete Umsetzung Übersichtsliste: UVs im Bewegungsfeld KhSt 07/2011

  9. Konkrete Umsetzung Übersichtsliste: UVs in Jahrgangsstufe KhSt 07/2011

  10. Ausblick für weitere FK-Arbeit • Festlegung der Reihenfolge der UVs über alle BFs in einer Jahrgangsstufe unter Berücksichtigung von Vernetzungen • (Nach der Festlegung von Std.-Zahl total u. Reihenfolge:) • Treffen von gemeinsamen didaktisch-methodischen Entscheidungen zu • Inhalten und Gegenständen • Methoden • Fachbegriffen • Leistungsbewertung • im jeweiligen UV KhSt 07/2011

  11. Ausblick für weitere FK-Arbeit UV-Karte-Rückseite KhSt 07/2011

  12. Vielen Dank für Ihre/eure Aufmerksamkeit !

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