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Bericht zur Comenius-Schulpartnerschaft

Bericht zur Comenius-Schulpartnerschaft. Europäische Identität und Kultur von Jugendlichen. Übersicht. Comenius-Schulpartnerschaft Vorstellung der Partnerschulen Zur Projektarbeit Übersicht über die Teilprojekte Meilensteine des Projektes Kommunikation und Kooperation Ausblick.

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Bericht zur Comenius-Schulpartnerschaft

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Presentation Transcript

  1. Bericht zur Comenius-Schulpartnerschaft Europäische Identität und Kultur von Jugendlichen Stand: Februar 2008

  2. Übersicht • Comenius-Schulpartnerschaft • Vorstellung der Partnerschulen • Zur Projektarbeit • Übersicht über die Teilprojekte • Meilensteine des Projektes • Kommunikation und Kooperation • Ausblick Verantwortlich: Margit Engel

  3. Comenius-Schulpartnerschaften • Europäische Schulpartnerschaften werden finanziert von Comenius. • Hauptzweck ist die Finanzierung der internationalen Treffen mit Lehrern und Schülern. (12 Mobilitäten) • Darüber hinaus verbleibende Gelder sind an das Projekt gebunden. Verantwortlich: Margit Engel

  4. Die Partnerschulen • Collège Paul-Eluard in Charlette sur Loing, Frankreich • Scuola Media Statale „Domenico Cotugno“, Italien Verantwortlich: Margit Engel

  5. Zur Projektarbeit • Die Pläne sind entstanden • In Maastricht (Kontaktseminar, Frühjahr 2006) • In Orléans (Arbeitstreffen zur Antragsformulierung, Frühjahr 2007) • In allen Teilprojekten ist der Austausch von Ergebnissen vorgesehen. • Die Lehrer stehen in einem engen Email- bzw. Telefonkontakt. Verantwortlich: Margit Engel

  6. Übersicht über die Teilprojekte Verantwortlich: Margit Engel

  7. Meilensteine des Projektes • Zur Zeit sind die folgenden Termine und Ergebnisse vereinbart: • März 08: Planungstreffen in Remels. • Herbst 08: Treffen in Ruvo di Puglia: CD-ROM Berufspraktika, Bewertung der eTwinning-Arbeit, Videos über Literatur, Kurzfilme u.a. • Mai 09: Treffen in Chalette sur LoingAufführung Alltagsleben, Abschlusskundgebung u.a. Verantwortlich: Margit Engel

  8. Kommunikation und Kooperation • Für alle Teilprojekte gilt der Grundsatz, dass Informationen mit den Partnerschulen ausgetauscht werden müssen. • Neben Post und Telefon bietet sich als Werkzeug die Plattform eTwinning.net an. Verantwortlich: Margit Engel

  9. ETwinning Verantwortlich: Margit Engel

  10. Ausblick • Die Projektarbeit wird eine Bereicherung für alle Beteiligten sein. • Darüber hinaus motiviert sie die Schülerinnen und Schüler im Fremdsprachenlernen. • In diesem Sinne ist es erstrebenswert, dass möglichst viele Haupt- und Realschüler beteiligt sind. Verantwortlich: Margit Engel

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